试谈学生自我管理能力之我见

摘 要：在班级管理中，学生不仅是管理的对象，还是管理的主体学生自我管理能力之我见由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.。所以，教师要实现班级管理目标，使之成为优秀班级，一个人不可忽视的理由，必须通过学生主动参与和自我管理。让学生成为课堂学习的主人，使他们认识到：班级是他们的家，好与坏都和每个人相关。这样就增强了学生的主人公意识和责任感，使得每个学生都能发挥了潜能，形成合力，大家团结一致，试想在这样的班级，能不好吗？为此，班主任要想管理好班级，必须高度重视培养学生自我管理意识和能力。
关键词：班级管理；学生干部；自我管理
一、班主任要想管理好班级，培养学生自我管理能力，就要引导学生树立奋斗目标，严格要求自我
班主任应要求学生明确班级目标，引导学生把国家、学校、班级的教育目标整合起来，形成一个自主奋斗目标。它可以使学生在奔向集体奋斗目标的活动中更加关心和热爱集体，从而使整个机体生机勃勃、充满活力。诚然，我们可以每学期初指导班委会制定一个学期的奋斗目标。
二、班主任要想管理好班级，培养学生自我管理能力，用榜样来激励学生，帮助学生正确认识自我
榜样的力量是巨大的，它对学生提高思想觉悟，陶冶情操，提高学生的自我管理能力，培养道德行为习惯方面具有启动、制约、调整、矫正作用。为推动学生主动积极地参与班级管理，应及时树立学生身边的榜样。比如，在学习上刻苦用功的，在生活方面艰苦朴素、讲究卫生，遵守纪律，热爱劳动等方面的好学生，就号召大家向他们学习，这样使学生学有榜样、奔有目标、干有方向。在班级开展“比、学、赶、帮、超”的学习竞赛。让学生发挥潜能，创造自己人生的精彩！
三、班主任要想管理好班级，培养学生的自我管理能力，要选拔和培养优秀班级干部，让学生学会自我教育和自我管理
班级干部是班主任的得力助手，要抓好班级常规管理工作，
组织好班级各种教育实践活动，都离不开班干部。他们是学生中的一员，更容易了解同学的思想动态，班干部的一些想法具有代表性的。所以，作为班主任应巩固和发展积极分子队伍，培养一批得力的学生干部。
总之，班主任要想管理好班级，培养学生自我管理的能力，策略是很多的，关键是你班主任要用你自己人格的魅力去征服学
生，使他们由热爱老师，转而来而热爱班级、热爱同学，产生一种积极向上的动力，才能搞好班级工作。
（作者单位 吉林省梨树县林海镇中心小学校）

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