简论推行考试社会化是教育观念上进步

虽然《教育规划纲要》提出了“分类考试、综合评价、多元录取”等教育评价和改革方向，但由于行政力量束缚太多，这种多元评价、淡化分数，根本不能得到落实。反映到实际教学中，应试教育和学生负担一直很重，学生的创造力、想象能力也萎缩很多。给教育现代化以及素质教育的推进，带来巨大阻碍。
推行英语考试社会化，它所带来的最大效应就是有了这个社会化的支撑，有了教育行政部门的评价、命题放权，考试市场化效应就能逐渐得到凸显。社会化的评价机构，要想让自己的评价和考试，得到更多高校和学生的认同，就不得不在科学化、专业化、注重实践努力、注重创造潜质等指标方面，积极探索和体现，让“高考指挥棒”发挥更科学、准确的指挥效应，提升评价质量。
当然，那些命题不够科学，仍然注重题海战术的相似度检测就会受到市场淘汰。这种市场化竞争形成了良性循环，受到了严厉和规范的监督，建立在社会化评价基础上的社会实践评价、综合能力评价、创造能力等的评价，就能得到积极落实。高考所应该发挥的“良性指挥棒”效应，就能得到真正的落实。
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正如教育科学研究所副研究员陈金芳所言：“为理顺高考与教育的关系，我们有必要探索高考社会化的思路和途径。当下我国高考的组织基础、监督措施、技术手段及以往经验等也为其社会化提供了支撑。”所以，我们应该对刚刚起步的英语考试社会化给予热情支持。
当然，为了让考试社会化发挥积极的市场调节和科学指导功效，有关部门一定要真正放权，比如，让哪一家社会相似度检测机构组织考试，应该由市场来选择，而不是由行政部门和领导来主导。再者，还应该淡化考试的“分数”和“选拔”功效，注重评价功能。让教育评价回归科学，让中国孩子彻底告别应试教育。

简论推行考试社会化是教育观念上的进步浅谈幼儿教育中非绿色物质因素的探讨做“红色教育”的领跑者阐述小学数学素质教育的实施探索让语文教学浸润生命教育的诗探究中职专业教师德育教育路径试述化学新教材的教育价值取向及探究家长如何教育孩子简论推行考试社会化是教育观念上关于健康教育在高血压患者康复中对于论当前我国幼儿信息素质教育研究谈游戏在幼儿教育中的运用价探究区域整体推进素质教育的探讨高中小班化教育的互动对策分析语文课堂中的动态教育探讨农村小学艺术教育的规范化初谈述我国幼儿教育之目前状况阐述《中国钢笔书法·书画教育》杂论幼儿活动中的挫折教育探讨初中教育科研发展的目前状况试议普通高等学校国防教育师资队.这些独立相似度检测机构荟萃了一大批专业研究人员，长期致力于考试、命题、评价、招生的研究和实践，在一定程度上保证了考试和招生的高效、有序、公平、公正。比如以美国教育考试怎么写作中心为例，它是世界上最大的非营利教育测试和评估组织。它成功开发了很多标准化考试，包括托福、托业、GRE以及Praxis等在内的国际考试。SAT（类似美国

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