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怎么培养小家伙的音乐情操宁
欧宝快15个月了，走到哪儿听到音乐
都要停下来扭动身体，手还不停转动。可是她还这么小，怎么去培养或者给她创造音乐的环境呢？
顺着孩子_的天性和喜好去教育是最自然的教育。聪明的父母跟着孩子的生活节奏走——孩子的兴趣在哪儿就跟到哪儿。孩子的行为就是兴趣点，当宝宝每每听到音乐就要停下来扭动身体时，父母也不妨和孩子一起扭动起来，一来制造更活跃的气氛，二来把活动延续，或变换出更多的花样。比如，开始你模仿他的动作；慢慢的，你创造新的动作来引导孩子模仿你；甚至放一些孩子从没听过的音乐，让孩子学你的样子踏着节律“舞蹈”；此外，还可以教孩子唱歌，唱的过程中，配合用手、脚来打拍子。这些本身就是在培养孩子对音乐的兴趣和节奏感。
邻居孩子会欺负小朋友，自己的小宝宝要怎么办？
小孩子都喜欢在一起玩，邻居有个5岁小女孩，不顺她的话，就会欺负别的小朋友，要什打要么推，每次都看到别的小朋友让她欺负得哭回家。而伊宝还小，喜欢跟大家一起玩，也不懂危险。很担心要是跟这样的大孩子玩，宝宝会被欺负。该怎么办呢？
首先家长要理解小孩子之间打打闹闹是常有的事，孩子们也是在这种交往互动中学会交往智慧的。我想这位家长的担心暂时还是头脑中的想象，应该还没有发生事实上的宝宝受欺负的事件。
如果是这样，并且孩子确实想在这样的环境中玩，不妨先观察一阵再说，看看会发生怎样的事，看孩子怎样面对邻居家的孩子。如果孩子并没有受到太大的打击，或还会合理地反击，则不必出面；如果孩子紧张害怕，或哭泣，或寻求大人的帮助，则家长可以出面，告诉孩子应对的正确策略，比如说：“如果姐姐不对，你就直接告诉她，你不能这样做，你这样做我会生气的……如果姐姐不听，你可以选择离开……”如果邻居家的孩子实在不讲道理，非常强势，则可以带孩子离开，但是不要忘记告诉孩子：我们自己做对了就行。
如果一开始家长就不放心，也可以在旁边适时“保护”——检测如出现过激的肢体冲突，可以出面拉劝，以保护孩子不受伤害（但也不要伤害邻居家的孩子），并给他们讲讲道理，告诉他们怎样做对、怎样做不对。
叛逆期的宝宝，该怎么引导？
晨晨现在27个月了，我感觉他现在开始进入人生的第一个叛逆期了，问他什么都回答“不”，让做什么也是反着来，而且最近还特别爱哭，稍有不如意就哭。该怎么办呢？
首先家长要了解孩子为什么会叛逆，只有了解了孩子的身心发展特点，才能理解孩子这一时期的行为和心理，进而正确地对待。2岁左右的孩子，自我意识开始萌芽了，在这之前，他认为他和妈妈还是一体的，之后才明白，自己是独立于妈妈而存在的个体。他开始尝试运用“独立”的武器，来试探自己有多大的能耐来左右这个世界。比如大人不让动，他偏要动，因为他在尝试、探索；大人说好的，他非得说不好，以试试自己的力量。所以，只要无大碍的，就不要太在意孩子的“逆反”。但有些事情反着来可不好，这时家长可以“以反治反”——反反成正了。比如，每次叫孩子吃饭时他偏不吃，这时家长可以反着说：“大家吃饭喽，你可千万别来吃啊！”这时他听到后，往往立马跑来吃了。
教育QA由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.叛逆期的孩子爱哭，很多时候是因为他的活动力随着独立意识的增强而增强了，而大人却没有给他相应的发展空间。家长应该去了解是否没有满足孩子的内在合理需求，是否阻碍了孩子的探索，是否尊重了孩子等等。当然，每个孩子的性格、秉性不同，最重要的不是策略，而是家长的观念和智慧。要根据自家孩子的实际情况，敏锐察觉、用心交流、耐心等待、合理应对。
欧宝快15个月了，走到哪儿听到音乐
都要停下来扭动身体，手还不停转动。可是她还这么小，怎么去培养或者给她创造音乐的环境呢？
顺着孩子_的天性和喜好去教育是最自然的教育。聪明的父母跟着孩子的生活节奏走——孩子的兴趣在哪儿就跟到哪儿。孩子的行为就是兴趣点，当宝宝每每听到音乐就要停下来扭动身体时，父母也不妨和孩子一起扭动起来，一来制造更活跃的气氛，二来把活动延续，或变换出更多的花样。比如，开始你模仿他的动作；慢慢的，你创造新的动作来引导孩子模仿你；甚至放一些孩子从没听过的音乐，让孩子学你的样子踏着节律“舞蹈”；此外，还可以教孩子唱歌，唱的过程中，配合用手、脚来打拍子。这些本身就是在培养孩子对音乐的兴趣和节奏感。
邻居孩子会欺负小朋友，自己的小宝宝要怎么办？
小孩子都喜欢在一起玩，邻居有个5岁小女孩，不顺她的话，就会欺负别的小朋友，要什打要么推，每次都看到别的小朋友让她欺负得哭回家。而伊宝还小，喜欢跟大家一起玩，也不懂危险。很担心要是跟这样的大孩子玩，宝宝会被欺负。该怎么办呢？
首先家长要理解小孩子之间打打闹闹是常有的事，孩子们也是在这种交往互动中学会交往智慧的。我想这位家长的担心暂时还是头脑中的想象，应该还没有发生事实上的宝宝受欺负的事件。
如果是这样，并且孩子确实想在这样的环境中玩，不妨先观察一阵再说，看看会发生怎样的事，看孩子怎样面对邻居家的孩子。如果孩子并没有受到太大的打击，或还会合理地反击，则不必出面；如果孩子紧张害怕，或哭泣，或寻求大人的帮助，则家长可以出面，告诉孩子应对的正确策略，比如说：“如果姐姐不对，你就直接告诉她，你不能这样做，你这样做我会生气的……如果姐姐不听，你可以选择离开……”如果邻居家的孩子实在不讲道理，非常强势，则可以带孩子离开，但是不要忘记告诉孩子：我们自己做对了就行。
如果一开始家长就不放心，也可以在旁边适时“保护”——检测如出现过激的肢体冲突，可以出面拉劝，以保护孩子不受伤害（但也不要伤害邻居家的孩子），并给他们讲讲道理，告诉他们怎样做对、怎样做不对。
叛逆期的宝宝，该怎么引导？
晨晨现在27个月了，我感觉他现在开始进入人生的第一个叛逆期了，问他什么都回答“不”，让做什么也是反着来，而且最近还特别爱哭，稍有不如意就哭。该怎么办呢？
首先家长要了解孩子为什么会叛逆，只有了解了孩子的身心发展特点，才能理解孩子这一时期的行为和心理，进而正确地对待。2岁左右的孩子，自我意识开始萌芽了，在这之前，他认为他和妈妈还是一体的，之后才明白，自己是独立于妈妈而存在的个体。他开始尝试运用“独立”的武器，来试探自己有多大的能耐来左右这个世界。比如大人不让动，他偏要动，因为他在尝试、探索；大人说好的，他非得说不好，以试试自己的力量。所以，只要无大碍的，就不要太在意孩子的“逆反”。但有些事情反着来可不好，这时家长可以“以反治反”——反反成正了。比如，每次叫孩子吃饭时他偏不吃，这时家长可以反着说：“大家吃饭喽，你可千万别来吃啊！”这时他听到后，往往立马跑来吃了。
教育QA由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.叛逆期的孩子爱哭，很多时候是因为他的活动力随着独立意识的增强而增强了，而大人却没有给他相应的发展空间。家长应该去了解是否没有满足孩子的内在合理需求，是否阻碍了孩子的探索，是否尊重了孩子等等。当然，每个孩子的性格、秉性不同，最重要的不是策略，而是家长的观念和智慧。要根据自家孩子的实际情况，敏锐察觉、用心交流、耐心等待、合理应对。