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简述浅探高效财务处财会人员整体结构

收藏本文 2024-03-09 点赞:6365 浏览:21159 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:高校财务处是组织管理全校财会工作的重要职能部门,面对高校快速发展的新局面,为满足发展需要,必须提升财务管理水平及财会人员整体素质,本文就财务处财会人员整体结构的基本模式进行探讨。
关键词:财务处;财会人员;整体结构;基本模式
1001-828X(2013)12-00-02
高效财务处是组织管理全校财会工作的重要职能部门。随着我国改革的不断深化,高校面对着前所未有的快速发展新局面。为满足发展需要,客观上要求高校的财务主管部门——财务处必须提升财务管理水平,对财会人员的整体素质提出更多更高的要求。本文就高效财务处财会人员整体结构的基本模式进行探讨。

一、优化财务处财会人员整体结构是实现财务管理职能的客观要求

财务处作为高校的经济枢纽,它既为高校的宏观经济管理怎么写作,又为微观经济管理怎么写作,承担着重要的管理职能和任务,起着重要的作用。其主要职能作用如下:
1.研究和贯彻执行国家的财经方针政策、法规、制度,按照国家规定,制定高校的经济管理制度和会计核算办法,并组织实施。

2.研究汇总编报高校的财务预算,合理安排和组织执行上级批准下达的预算。

3.研究规划高校财会工作发展与深化改革的方向,特别是研究解决高校产业开发中有关经济管理理由。

4.与上级主管部门和与下级所属单位的有关领拨款会计事项及汇编会计报表。

5.研究如何将现代化管理策略应用到本校的经济管理中,实现经济管理现代化。

6.指导、监督、检查下属单位的财务工作,帮助提高管理水平。

7.规划、组织高效财会人员的专业培训与进修,培养会计人才,浅探高效财务处财会人员的整体结构由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.负责财会人员的业绩考核。
8.参与高校宏观经济决策,提供全面、系统、综合的会计信息。
财务处作为高校的财务主管部门,它的管理涉及高校全方位的经济活动,关系着高校的发展。因此,财务处管理职能也将不断拓宽,对财务处财会人员的整体结构就应有较高的要求。合理的财会管理人员整体结构是财务处有效发挥整体管理效应、实现管理目标的重要条件,也是经济管理职能的客观要求。

二、高校财务处财会人员整体结构的基本模式

财会人员整体结构,是指高校财务处构成财会管理人员整体的各因素及因素内部的酷毙关系。整体结构来自系统策略论,它是指整体而不是每个人员素质的简单相加。研究财务处财会人员整体结构的基本模式,是以高校财务处完满实现上述管理职能的要求为出发点构思的。高校的经济活动是复杂的,作为财务处管理和反映的经济活动内容本身就是一门丰富的管理科学,其整体管理功能的有效发挥,受着多种因素及其组成之间的相互关系的制约。只有结构合理,才能充分发挥每个财会人员的主观能动性和集体的创造力,通过整体卓有成效的管理实践活动,圆满地完成管理的职能和任务。
高校财务处财会人员整体结构是依据管理的需要而组成的多要素、多系列、多层次的动态综合体。
1.整体知识结构。知识结构是指财务处财会人员整体上对于会计管理工作的整个理解和把握,是财务处财会人员整体知识水平的有机结合。随着市场经济的发展和改革开放步伐的加快,高校财会管理成为一项复杂程度高、创新程度大的艰巨工作。每个财会工作人员必须具备以专业基础知识为核心的多层次、大容量的知识结构。现代科学文化知识是财务处每个财会人员必备的第一层次的知识;专业知识是财务处财会人员必备的第二层次知识,也是财会人员知识结构的基础和核心;横向辅助知识是财务处财会人员必备的第三层次知识;管理科学知识是财务处财会人员必备的第四层次知识。各成员知识含量越大,整体的创造力、生命力就越强,整体的知识结构就会产生管理功能的多样性,从而拓宽管理领域。财务处财会人员整体的知识水平应有合理的配比,一般本科以上或相当水平的应不低于60%;大专学历或相当水平应不低于30%,大中专以上学历的成员是财务处财会工作的骨干和主力,其它文化程度应不高于10%.
2.整体的学科结构。目前高校统计专门人才较缺,统计核算又是一个薄弱环节,深化改革,开放搞活迫使各学科管理人员的知识相互渗透,因此在财务处财会人员整体中应有合理的学科结构,不但要加强专业会计的力量,同时要适当配备一些经济管理、基建、财税、统计专业人才,惟其如此,才能充分发挥管理职能。
3.整体的资历结构。一定的工作经验来源于一定的社会实践,只有理论知识而没有实践知识是不能胜任财务处工作的。由于高校财务处的管理活动涉及面广、政策性强、复杂性大,创造性要求高,因此对财会人员的资历要求有一个合理的结构是必要的。一般应由具有5年以上工作经历,一定专业工作成就(包括工作业绩、工作创见、专业技能等)的会计人员组成合理的资历结构,是财务处财会人员整体具有宽广的适应性,充分发挥集体的分析、判断、决策等能力的必要条件。
4.整体的智能结构。这是知识、智力、技能的综合力。独立深思和迅速判断及综合分析能力是必备的第一层次的能力。实际工作能力、表达说服和指导能力及组织管理、社交能力是财务处财会人员应具备的第二层次的能力。创造思维能力、预测能力、计算机操作能力是必须具备的第三层次的能力。财务处财会人员智能的组成应有不同的层次,一般在高校财务处应由高级会计师作为学科带头人和会计工作指导员,有一定数量的会计师作业务骨干和主力,还要有适当的助理会计师,才能形成合理的智能结构。
5.整体地政治思想水平结构。基于财务工作政策较强,要求各成员不仅有较高的专业水平,还要有较高的政治素质和职业道德,所以应有一定数量的优秀党员起模范带头作用。
以上所述高校财务处财会人员整体结构的基本模式仅以其完满实现所担负的职能任务而提出的一种合理的整体结构模式思路,它应随着改革的深化和实际要求的不断提高,日趋完善其合理的整体结构。浅探高效财务处财会人员的整体结构相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.

三、高校财务处财会人员整体的调整及其培养提高

1.财务处财会人员整体的调整。调整是为了使财务处财会人员整体结构合理化、从优化

财务处作为一个管理系统,每个财会人员就成为这个系统中的子系统。从财务管理的整体看,管理系统的职能作用是否有效发挥、效率高低,取决于各子系统功能的有效发挥,因此适时调整是必要的。高校应把有真才实学、精通管理、善于经营、政治素质好的财会人才,选聘到财务处相应的管理岗位上来。人才是事业之本,调整也是对财会人才的合理利用,特别需要强调的是,在财务处这个管理系统中,财务处长是个具有举足轻重的子系统,财务处财会人员的整体结构的合理与否,处长的因素影响极大。因此有必要强调在整体中处长的素质:他首先应是一个财会行家里手,具有本科以上学历和具备高级会计师任职资格,在管理上多谋善断;具备较高的政策理论水平与很强的管理能力;要有强烈的责任感、工作紧迫感和事业心,坚持原则又不失灵活;既精通财会业务技术,能解决财会工作中的技术业务难题,综合分析能力与组织能力,善于发现和使用人才;具有较强的人际间的协调能力;有远大的理想和顽强的意志及健康的体魄。

2.财务处财会人员的培训、提高

(1)适应性的培训和学历性的教育。有目的的让各个岗位财会人员参加各种专题培训学习,要创新培训内容,根据高校财务管理的重心,突出专题培训。较快地更新知识,学习先进管理技术和策略,提高综合管理的能力,培养一专多能的财会人才。鼓励财会人员在职自学取得高一级学历,或有目的的派出进修深造。
(2)定期开展互讲业务会,协调好财务处各成员及各项工作之间的关系,推动整体的结合。定期互讲业务课可以使每个成员都有机会把自己所从事的工作,用有关理论来论述,用有关制度来衡量,在业务会上互相讲授工作经验和认识,从同获得知识,共同提高;在互讲中相互熟知业务增进了解,推动整体的配合,了解部门内部工作之间存在的全部关系,形成高一级水平的管理,有利于整体管理职能高效发挥;在互讲中总结工作经验,发现工作中的规律,开发潜能调动积极性,培养各成员自我监控能力。
(3)在日常管理工作中自我培养提高。充实经营管理与财务管理知识,提高经济管理能力;丰富经济核算知识,提高经济活动分析与评价能力;学习和运用管理会计知识提高会计参与决策能力和水平,适应现代化经济管理的客观要求;总结经验积累会计资料,提高计划、预测能力,适应工作的需要。
(4)积极参与会计学术活动,博览会计专业刊物,广泛获取知识。
综上所述,高校财务处合理、科学的财会人员整体结构是充分发挥整体管理效应,圆满完成经济管理职能任务和实现经济管理现代化的客观需要。对财务处财会人员整体进行调整及其培养和提高,则是使整体结构趋于合理化、科学化的重要措施。
参考文献:
[1]王同孝,陈强.关于加强高等学校财务队伍建设的深思[J].教育财会研究,2010,12(06):56-59.
[2]汪伟.提高本科会计人才培养质量的几点深思[J].会计之友,2012(06):125-126.

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