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【摘要】伴随着改革的不断深化和社会主义市场经济体制的发展，当前我国公民的物质文化生活水平得到了极大提高，但同时，社会上也出现了严重的道德滑坡、行贿受贿、贪污腐化、铺张浪费等不良现象，这些理由反映出在全社会开展系统有效地廉洁观教育的紧迫性和必要性。
【关键词】腐败；廉洁观教育；作用
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，全社会的物质文化生活水平得到了极大提高，同时，由于我国目前还处在由传统社会向现代社会的转型阶段，新旧体制变革带来的各种社会矛盾的聚集以及市场经济的趋利性导向，使人们的人生观、价值观、利益观有了很大转变，社会上出现了严重的道德滑坡、行贿受贿、贪污腐化、铺张浪费等不良现象。具体来说：
因此，在新的时代背景和社会形势下，对全社会公民进行廉洁观教育有重要作用。
首先，在我国社会主义现代化建设过程中要实现社会廉洁，建立公平正义，就应建立一整套有效地的社会机制。腐败现象的发生绝不是单一因素作用的结果，而是有其复杂的社会历史理由，这就要求也必须从多维的角度建立一套综合治理的长效机制，实行标本兼治、防控结合，不仅要靠制度，更要靠教育。对全社会公民进行廉洁观教育，不仅可以鼓励公民树立公正清明、诚信守法、勤俭节约的廉洁意识，践行清白做人、廉洁做事、艰苦奋斗的廉洁行为，还将激起全民对廉洁的美好向往及认同情感，在全社会营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的崭新社会风尚，推动全社会形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉”的良好社会环境，从而实现把我国建设成高度廉洁的现代国家的美好愿望[3]。
其次，对当代公民进行廉洁观教育有助于推动党的先进性建设。从社会政治文明的角度讲，廉洁观与地位观、权力观、利益观是密切联系的，树立正确的廉洁观有助于推动正确的地位观、权力观、利益观的形成。现代社会廉洁观为领导干部作风建设提供了积极健康的价值观念，而廉洁观教育使广大党员通过在思想上树立正确的廉洁观，正确看待自己的社会地位、手中拥有的权力，面对利益理由才能做出正确的选择，构筑拒腐防变的防线，提高拒腐防变能力，培养全心全意为人民怎么写作的意识，使其真正成为最广大人民的根本利益代表。
最后，对当代公民进行廉洁观教育有助于弘扬社会主义荣辱观，推进社会主义核心价值体系建设。廉洁观教育中的廉政观、义利观、法治观、勤俭观等教育内容与社会主义荣辱观所倡导的“以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”有着内在的一致性。同时，廉洁观教育所传播的节约、清廉、责任、奉献、公平等观念正是社会主义核心价值观的要求。
参考文献：
[1]周英峰.中纪委：去年处分县处级以上干部4698人[EB/OL].
http：//news.cntv.cn/2013/01/09/ARTI1357698381552569.shtml，2013-1-9.
[2]李继华.“26岁现象”暴露年轻人的腐败[N].中国信息报，2000-11-23.
[3]尚国敏.倡廉必先——清华大学廉政与治理研究中心副主任任建明访谈[J].与科学，2006，1（1）.
【关键词】腐败；廉洁观教育；作用
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，全社会的物质文化生活水平得到了极大提高，同时，由于我国目前还处在由传统社会向现代社会的转型阶段，新旧体制变革带来的各种社会矛盾的聚集以及市场经济的趋利性导向，使人们的人生观、价值观、利益观有了很大转变，社会上出现了严重的道德滑坡、行贿受贿、贪污腐化、铺张浪费等不良现象。具体来说：
一、当前我国形势依然严峻
有的领导干部在计划经济向市场经济的转型过渡中，没有及时加强学习，树立正确的廉洁观，而是党性不强，信念动摇，生活堕落，变“奉献”为“索取”，变“怎么写作”为“享乐”，变“我为人人”为“人人为我”，利用手中拥有的地位、权力，检测公济私，化公为私，与民争利，祸害社会，严重损害了党在人民群众中的形象和声誉。2012年，各级纪检监察机关处分县处级以上干部4698人，移送司法机关的县处级以上干部961人，与2011年相比，立案件数增长12.5%，处分人数增长15%，移送司法机关人数增长38.4%[1]。
二、当前腐败群体呈现出向低龄化蔓延的趋势
当今，市场经济带来的某些消极因素以及社会当中的个人主义、拜金主义、享乐主义等扭曲观念，影响到了正处于青春期的大学生们人生观和价值观的形成，还对他们即将建立的廉洁观构成潜在威胁，造成了大学毕业后走上工作岗位不久的青年干部犯罪率上升。事实也表明，当前贪污贿赂、挪用公款等腐败主体中不满30岁的比例越来越高。从以前的“59岁现象”到现在的“39岁现象”、“35岁现象”，甚至“26岁现象”，已经屡见不鲜[2]，甚至不良之风还吹进了校园，有些小学生为当选班干部“贿赂”同学，为自己拉选票；未能按时完成作业的中学生甚至向班干部“行贿”；大学生为当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予对方“照顾”等。三、当前民众对腐败的容忍度越来越大
一些人对于某些社会行为的评价失去了普遍公认的原则，对于不正之风和腐败行为的态度发生了微妙变化，那些通过不正当途径为自己谋得特殊利益的人，不但不被人厌恶，反而被认为是“能人”，“有路子”；一些官员铺张浪费的生活作风被看作是“潇洒”之举，利用手中的权力宴请名流、高官为自己祝寿，利用子女婚嫁等机会大摆筵席收受财物被视为是“人缘好”，“有面子”；有些民众甚至对存在着认识误区，认为腐败是现代化的“必要成本”，是经济发展的“润滑剂”，这主要反映在企业贿赂上。当企业碰到涉及自身利益理由时，经常不是诉诸正当的渠道和程序，而是积极地拉关系、走后门、抄捷径，希望能够获得“照顾”和优待。此外，社会铺张浪费现象也越来越严重。水龙头坏掉不修，自来水长流；公论当前社会廉洁观教育的必要性论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.款请客讲排场；白天灯火通明；一次性筷子的大量使用；餐馆用餐点菜多，扔掉大量剩余饭菜；滥印发小广告；商品过度包装；市政建设重复开挖，无长远规划；大搞形象工程；滥圈占土地不开发……“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，好面子、搞攀比、扮潇洒、讲排场不仅浪费了国家大量资源，同时也使环境理由接踵而至，对经济、社会的可持续发展将会产生怎么的影响不言而喻。因此，在新的时代背景和社会形势下，对全社会公民进行廉洁观教育有重要作用。
首先，在我国社会主义现代化建设过程中要实现社会廉洁，建立公平正义，就应建立一整套有效地的社会机制。腐败现象的发生绝不是单一因素作用的结果，而是有其复杂的社会历史理由，这就要求也必须从多维的角度建立一套综合治理的长效机制，实行标本兼治、防控结合，不仅要靠制度，更要靠教育。对全社会公民进行廉洁观教育，不仅可以鼓励公民树立公正清明、诚信守法、勤俭节约的廉洁意识，践行清白做人、廉洁做事、艰苦奋斗的廉洁行为，还将激起全民对廉洁的美好向往及认同情感，在全社会营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的崭新社会风尚，推动全社会形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉”的良好社会环境，从而实现把我国建设成高度廉洁的现代国家的美好愿望[3]。
其次，对当代公民进行廉洁观教育有助于推动党的先进性建设。从社会政治文明的角度讲，廉洁观与地位观、权力观、利益观是密切联系的，树立正确的廉洁观有助于推动正确的地位观、权力观、利益观的形成。现代社会廉洁观为领导干部作风建设提供了积极健康的价值观念，而廉洁观教育使广大党员通过在思想上树立正确的廉洁观，正确看待自己的社会地位、手中拥有的权力，面对利益理由才能做出正确的选择，构筑拒腐防变的防线，提高拒腐防变能力，培养全心全意为人民怎么写作的意识，使其真正成为最广大人民的根本利益代表。
最后，对当代公民进行廉洁观教育有助于弘扬社会主义荣辱观，推进社会主义核心价值体系建设。廉洁观教育中的廉政观、义利观、法治观、勤俭观等教育内容与社会主义荣辱观所倡导的“以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”有着内在的一致性。同时，廉洁观教育所传播的节约、清廉、责任、奉献、公平等观念正是社会主义核心价值观的要求。
参考文献：
[1]周英峰.中纪委：去年处分县处级以上干部4698人[EB/OL].
http：//news.cntv.cn/2013/01/09/ARTI1357698381552569.shtml，2013-1-9.
[2]李继华.“26岁现象”暴露年轻人的腐败[N].中国信息报，2000-11-23.
[3]尚国敏.倡廉必先——清华大学廉政与治理研究中心副主任任建明访谈[J].与科学，2006，1（1）.