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简析中学体育教学中合作教育之我见

收藏本文 2024-01-26 点赞:21159 浏览:94404 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要: 中学体育教育,我们要努力结合德育方面的合作教育,从而实现对德育教育与体育教育的完美结合。我们通常所指的中学体育教育中的合作教育一般是指与学生进行相对应的合作精神、合作意识、合作技能与合作道德。为了努力实现教育目标,我们一般消除那些影响合作的不好因素,采用相对应的教育模式,唯一坚持的模式是进行合作形式的教学,让学生在学习过程中真正树立合作意识,同时我们努力为学生树立能够实现合作的信念,让学生理解合作的作用。
关键词: 中学体育教学 合作教育 德育
我们进行教学改革时有一项非常重要的内容,那就是对学生的合作意识进行培养,让学生逐步养成合作的习惯,具有初步的合作能力。那么中学体育教育如何才能做好这一点呢?这最终在于我们的教学,我们能否在教学中努力把合作教育与德智教育很好地结合,让学生学会合作、主动合作、勇于合作、善于合作。合作教育说起来就是指两方面的内容,其一是合作教育的具体体现模式,其二是合作教育的主要内容。

1.在中学体育教育中合作教育的主要内容

1.1合作意识方面的教育

合作意识主要是指人与其他人实现合作的主观能动性,是自愿和自己要求的。人和人之间之所以出现合作的形式,主要是因为人有合作的意向。在一些重大的体育运动项目里,千万不可英雄个人主义,我们所强调的是团队合作意识,只有整个团队合作、齐心协力才能把这件事真正做好。极端个人主义是不可取的,一定程度上还会令人恼火。如果我们脱离了合作谈论体育项目的话,就好像是一株植物在没有阳光没有水分的情况下生长发育,是极难以有发展前途的,或许还会夭折,是很荒唐的一件事情。我们在体育教学中努力实现学生间的合作教育,一个主要目的是培养学生的合作能力和合作意识,充分认识到在当今这个社会中合作是多么重要,这已不仅仅限制于人类的存活理由,一定程度地还体现出人类的文明程度和进化程度。合作不仅是为了达到某一个目的,还体现出人对自身存在的主要关怀手段。这样学生就渐渐地认识到合作的重要性,对合作有初步的积极肯定,从而合作,我们还应消除种种阻力,学会与人协调和沟通,并且自觉自愿地采取相当一致的行为措施,做到在各种理由和难关面前步调一致。

1.2合作精神方面的教育模式

合作精神主要是指某些人或者某些地区和国家之间实现的双方共赢、解决一个共同理由实现一个共同目标而设置的互助互相支持的互助精神。一般来说,合作精神所指的内涵极其深远,包含与其他人的具体合作意识,但是一般是指在稳定意识倾向的前提下,并非偶尔一次两次具有合作的想法,包括善于与其他人进行相应合作的行为表现,自然需要知道一些关于合作的知识、学习相对应的能力。合作是在与他人交往的过程中,通过后天的锻炼、学习、教育等的相关活动。所以一般来说,在中学体育课程教育中我们要始终保持与他人的合作精神教育,即在教课过程中对学生开展合作思想、合作品质、合作行为等的教育,从而在各方面让学生感受到合作的魅力,勇于与人合作,乐于与人合作。

2.中学体育教学中合作教育应用的策略

在合作过程中,我们要努力提升自身的实力,在合作行为中发挥自己应有的作用,学生有些时候或许还会出现不良的思想,不能意识到合作所起到的重大作用。这些不好的因素最终一定会成为阻碍我们实现合作最后的障碍,体育教学中要真正实现合作教育,必须努力把握好学生的方向,让学生真正克服这些坏毛病。教师必须在这个过程中实现自己的价值,对学生起到很好的引导作用,首先要引导学生克服的是中学体育教学中的合作教育之我见论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.极端个人主义,这个在现代社会中是最不好的现象,有这种意识的人在其他各方面都存在很大理由,最突出的就是以自我为中心,不能对其他人给予很好的肯定,只会肯定自己,只关心自己。其次我们要引导学生消除嫉妒的不良心理,这个理由是阻碍人们有效合作的不良因素,这些人总会把别人的优势当做自己最大的威胁,别人越是好他就越是不满甚至愤怒,人心胸极其狭窄,肚子里容不得一点事情,心理承受能力极差的,很不希望看到别人超过自己。我们要特别注意解决这个理由,但是只有真诚坦率心胸宽广的人才会具有合作意识,才会很容易走向成功。最后要引导学生进行冷静的分析,消除冷漠的心态。冷漠往往是与失望相联系的,更是与孤独相伴的,同一个人身上我们都会同时发现这些东西。这个性格的主要特征是自我封闭、自我压抑、怀疑一切、漠视一切、压力大、矛盾多。这种人不愿意和其他人一块交往,更别说实现合作。因此上面这些理由都是我们需要解决的。
3.结语
合作教学是我们进行教学的理念和相应观念,始终强调的是合作学习,在体育教学中要努力开展合作教育,这就要求我们培养学生的合作意识和合作能力,解决自身存在的理由。
参考文献:
[1]厉鹏.试析中学体育教学中的合作教育策略[J].新课程.中学,2012,11(11):12-13.
[2]黄政,吴斌.探析中学体育教学中的合作学习[J].时代教育(教育教学版),2008,12(9):23-24.
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