对于论高职图书馆职业道德建设

【摘要】通过分析当前高职图书馆职业道德建设的重要性以及影响当前高职职业道德建设的若干因素，全方位、多层次地提出了高职图书馆职业道德建设的新策略、新思路。只有进一步完善监督管理机制，建立一整套行之有效的措施体系，才能推进高职图书馆事业的发展，更好地为高职的教学和科研怎么写作。
【关键词】高职图书馆；职业道德；图书馆员
所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职论高职图书馆职业道德的建设由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。高职图书馆既是学校的文献信息中心，又是精神文明建设的重要阵地。如何有效地开展图书馆怎么写作工作，提高图书馆的怎么写作质量，更好地为读者怎么写作，除了要搞好图书馆文献资源的建设外，加强图书馆职业道德建设也是极为重要的。特别是在当今信息化、网络化时代，加强图书馆职业道德建设是做好读者怎么写作工作的关键，是推进高职图书馆事业发展、构建社会主义和谐社会的关键。

一、影响高职图书馆职业道德建设的若干因素

1、外部环境的影响

高职图书馆管理要重视外部环境的影响，这是搞好图书馆怎么写作的需要，也是图书馆更好地为高职教学和科研怎么写作的需要。市场经济的今天，受一些经济因素的影响，部分图书馆员认为自己做的多而得到的少，导致心理失衡，从而影响他们爱岗敬业的信念和信心。部分图书馆员的职业理念发生动摇，于是消极工作、赚钱、在外经商等，以至于与读者频频发生冲突，严重影响了广大图书馆员的职业形象。外部环境的影响已经成为影响高职图书馆职业道德建设的一个重要因素。

2、图书馆员的职业倦怠心理

目前，部分高职图书馆员工作态度极差，职业倦怠心理严重，对待读者尤其是学生读者大声呵斥，对学生的咨询怎么写作不耐烦。部分馆员功利为先，一味地搞所谓的科研，写论文做项目，不认真做好本职工作，就为升级进职多拿钱。搞科研本是无可厚非的，而且还应该鼓励和支持，但完全放下工作去搞科研，于情于理都说不通。部分馆员虽然按时上下班，但在工作岗位上却不作为，上班串岗找同事谈天说地或者上网玩游戏，这些情况的存在影响了图书馆事业的科学、健康发展。

3、图书馆员适应新技术的能力不够

现在各高职图书馆都进入了信息化、网络化、自动化时代，部分上年纪的图书馆管理人员专业知识已老化，很多人缺乏现代管理基础知识以及现代信息处理技术，在计算机方面显得十分薄弱，难以适应科技文化新形势的要求，这是当前急需解决的重要理由。有的馆员不思进取，满足目前状况，缺乏知识更新。整个图书馆员队伍知识结构不合理，水平参差不齐。这些情况的存在不能适应当今飞速发展的信息社会，严重影响了高职图书馆的怎么写作水平和质量，影响了高职图书馆的职业道德建设。

二、高职图书馆职业道德建设的途径

1、定期开展职业道德观教育

高职图书馆要定期开展职业道德观教育，可以通过接受教育和自我教育两种形式来实现。高职图书馆首先应利用自身有利条件，有组织、有计划地开展广泛的职业道德教育工作。在提倡图书管理人员自我教育的同时，通过政治理论学习、社会实践锻炼、举办岗位培训班、整顿工作作风等活动以及开展图书管理人员职业道德大讨论等方式，深入持久地开展爱岗敬业、读者第一、全心全意为读者怎么写作、当好教学和科研后勤兵的思想道德教育，进一步解放思想，实事求是，深入学习和贯彻科学发展观，树立正确的人生观、世界观和价值观，走可持续发展的、具有中国特色的社会主义道路。

2、建立完善的监督管理机制

高职图书馆要建立一套行之有效的监督管理体系。图书馆必须制定出切实可行的监督管理制度，做到在处理图书馆有关事项时有章可循、权责分明。高职图书馆要成立图书馆监督小组，由馆长统一领导，定期不定期地进行监督，发现理由要及时处理。对于违反职业道德的馆员要严肃处理，保障图书馆工作的正常运转。

3、建立激励机制，调动图书馆员的积极性

激励是指激发人的动机和心理的过程。在某种外部刺激的作用下，使人获得某种内部的推动力，让人始终处在进取、愉悦的状态中，积极动机的形成是激励的结果。因此，作为高职图书馆要及时了解和掌握图书馆人员的需求与动机，有针对性地采用激励办法，实事求是地进行激励来激发全体图书馆人员的工作热情，调动其内在的自觉意识，挖掘他们的潜力。对于在高职图书馆职业道德建设中表现突出的馆员要进行表彰、嘉奖，以此形成一种激励措施，带动全馆工作人员的工作主动性和积极性，更好地为高职的教学和科研怎么写作。
图书馆的职业道德建设不是一朝一夕就可以完成的，它是高职图书馆长期应抓的一项工作，它需要广大图书馆员的共同努力，同时也需要高职广大师生的大力支持。如果图书馆员都能自觉、主动遵守职业道德并在工作中理解领悟它本身的内涵，就能扩大其交际范围，提高其业务水平，改善其工作作风，更好地为高职的教学和科研提供强有力的保障。