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简述体育游戏在高职排球教学中运用

收藏本文 2024-01-08 点赞:16362 浏览:70865 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要: 随着体育教学改革的不断深入,健康体育、快乐体育的思想得到越来越多人的认识,体育教学摈弃了传统教学中一味追求运动强度,更开始关注学生的参与度与积极性,尤其像排球这样的团体性项目,需要学生共同参与。作者倡议把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,推动排球运动在高职院校的开展和普及,从而强化体育课堂教学效果。
关键词: 高职体育 排球教学 游戏法
高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近年来,随着我国高职教育的快速发展,在校生人数越来越多,学生的体质状况却不容乐观。增强学生的体质,培养学生的顽强意志品质,使学生形成终身体育的观念,是体育教学的一项重大任务。排球作为高职院校中重要的体育项目之一,深受学生的喜爱。体育游戏是一种课堂教学手段,在排球教学比赛中科学合理地穿插体育游戏,不但可以起到活化课堂的目的,而且通过体育游戏可以起到巩固技术动作,强化教学效果的作用。因此,如何在排球教学中穿插游戏,穿插什么类型的游戏,游戏要达到什么样的教学目标,都成了我们研究的话题。

一、体育游戏教学法的实质和价值

体育游戏是游戏的重要组成部分,它有别于一般的智力或消遣游戏,而是寓体育实践于娱乐之中的一种活动方式。体育游戏同其他类型的游戏一样,不能产生对社会直接有益或可以使用的成果,也不能为社会创造直接有用的价值。但是,它可以达到完善个体、实现自我的效果。体育游戏是体育教学的主要策略之一。其方式是在体育课中把学生需要掌握的基本技术、基本理论和战术等融入游戏中,以“游戏”的形式展开教学。其内容丰富,形式灵活,富有一定的情节性、竞争性和趣味性等特点,是学校体育教学的重要内容。

二、体育游戏的特征

1.趣味性。游戏总是受一定规则和要求制约。规则本身具有一定的教育作用,可以调节游戏者之间的关系,是游戏得以公正、安全、顺利进行的保证。除此之外,体育游戏所具有的竞争性可以增强趣味性,充分调动学生练习的积极性。在一定程度上,它的身心教育作用远远大于纯粹的竞技比赛,可以让更多的学生体验到成功的喜悦。
2.目的性和规则性。任何一种体育游戏都具有一定目的,或是为了传授生活和劳动的技能,或是为了发展游戏者的体力和智力,或是为了身体教育和身体娱乐。在游戏活动过程中,人们可以创造性地发展游戏内容,制定新的游戏规则,不断提出新的游戏适应新的活动要求。
3.虚拟性和非生产性。在游戏中人们可以扮演各种不同的社会角色,这些角色可以与个人现实生活中的角色毫无关系,只在当时的情境中产生作用。所谓非生产性主要指游戏是非功利的,它并不产生本身目的以外的其他实用价值。正因为游戏的检测想成分和非生产性的特点,游戏前学生无需做更多系统训练的准备,由教师操作整个体育教学的过程。

三、排球游戏教学法能推动学生心理健康发展

学生社会健康素质的提高与教学内容、教学策略的选择有直接关系,学生社会健康素质的结果进一步说明,在排球游戏教学法中隐性地指导学生进行社会健康教育内容的学习,可使学生乐于表现自我、乐于承担责任,主动适应社会发展,并利用周围一切有利条件(社会、家庭)积极发展自我,树立良好的社会道德观和正确的人生观,这对推动学生健康发展起到了事半功倍的作用。

四、排球教学中游戏策略的运用策略

1.准备活动。高职学生相对于中小学生个性较强,特别体育游戏在高职排球教学中的运用由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.是女生运动惰性突出。在传统的排球课堂中准备部分一般主要内容为定位操、慢跑、行进操,并且重复率高,使得课程气氛变得呆板、枯燥,可以结合体育游戏的内容活化准备部分的内容。在准备活动教学中,采用一般准备活动如慢跑、徒手操等,反复使用会使学生感到枯燥、厌倦,课堂气氛呆板沉闷,难以达到活动目的。如果结合教学内容采用游戏教学,如发展灵敏性和反应能力的“织渔网”“冲过封锁线”“贴大饼”等,发展球性的游戏:“自抛转身接球”“前后左右传球比快”“橄榄球比赛”“仿篮球比赛投移动篮”等,则可以使学生将心理和生理调整到适宜状态,有利于基本部分的学习。
2.体育游戏在排球技术技能学习中的运用。排球本身就是趣味性较强的体育项目,但是如果将其肢解为单独的动作,则将导致其变成枯燥无味的重复性动作练习。要保持排球运动本身的特色,结合新的形式将其展现给学生,效果将会更好,例如:在脚步移动练习中采用愚公移山等游戏;在传球练习中采用自传比多、越网传球等游戏;在垫球中采用迎面自垫球接力赛、对墙垫球比准等游戏;在发球游戏中采用发球比远、发球打靶等游戏;在扣球中采用摸高比赛、扣近体快比赛等游戏;在拦网中采用拦网接力赛、比摸固定球多等游戏;在串联技术中采用一发一接赛、接发球对抗赛、四对四比赛等游戏。
3.体育游戏在排球身体素质练习中的运用。体育游戏根据内容亦可以设置强度,结合身体素质训练的一些内容,将身体训练融入到趣味性、竞争性较强的游戏之中,让学生在快乐中得到锻炼,并收到良好的效果,如:发展腿部力量练习,可以采用立定跳比远、蛙跳接力;发展上肢力量练习,采用推小车、推人出圈等游戏;发展灵敏素质则可采用打龙尾、贴膏药等游戏,这些身体素质练习内容都融入体育游戏中,学生参与的积极性更高,兴趣更浓。

五、在排球中引入体育游戏的好处

1.应用排球游戏教学法能有效地推动学生身体健康发展,有力地调动学生乐学、好学的学习积极性,学生求知欲、表现欲强烈,由被动的身体练习变为主动参与游戏活动和自觉地锻炼身体。
2.排球游戏教学法有利于学生专项技能的提高,有效激发学生的学习兴趣,推动学习的深入,以最少的时间和精力获取最高的效率。
3.排球游戏教学法能推动学生健康发展,可使学生乐于表现自我、勇于承担责任,主动适应社会发展,并能够利用周围一切有利条件(社会、家庭)积极发展自我,树立良好的社会道德观念和正确的人生观,这对推动学生社会健康的发展起到事半功倍的作用。
体育游戏的运用要结合实际,同时要结合高职学生的特点选择游戏策略,这样才能收到事半功倍的效果。科学合理地设置体育游戏内容可以很好地调动学生学习的积极性,对于排球技术、技能的形成亦有较好的推动作用。要依据每次课排球教学的主要内容而定,切莫偏离主要内容,主次不分,优秀的体育教师应该制约好这个度,让体育游戏更好地为排球教学怎么写作。

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