简论高职院校涉外社会公共作平台建设

摘要：中外合作办学作为我国高职教育的特殊办学形式，在怎么写作形式上要突出“中外合作”，在怎么写作领域上要突出“涉外怎么写作”，在怎么写作对象上要突出“涉外群体”；同时，还要充分体现中外合作办学的公益性原则，提供社会公共怎么写作。
关键词：合作办学 社会怎么写作 怎么写作平台 公共机构 劳务平台
1007-9416（2013）07-0195-02

1 涉外社会公共怎么写作平台建设的必要性

教育部在“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”中明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，以怎么写作为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献”。可以看出，高职院校的办学是“以怎么写作为宗旨”。因此，高职教育要充分发挥怎么写作于地方经济的职能，必须以怎么写作社会、怎么写作行业为己任，为地域经济发展作出应有的贡献。中外合作办学是我国高职院校的一种特殊办学形式。作为高职教育的特殊办学形式，中外合作办学在社会怎么写作方面也应突出它的特殊性——涉外社会公共怎么写作：在怎么写作形式上更要突出“中外合作”，在怎么写作领域上更要突出“涉外怎么写作”，在怎么写作对象上更要突出“涉外群体”；同时，还要充分体现中外合作办学的公益性原则，提供社会公共怎么写作，而不能以盈利为目的。

2 涉外社会公共怎么写作平台的建设基础

学院自2005年开始举办中外合作办学项目，在举办合作办学过程中，认真贯彻教育部《中外合作办学条例》及其实施办法，严格遵循“扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展”的指导方针，强化中外合作办学各个环节的管理和质量监控，建立了ISO9001-2000国际质量管理认证体系——《中外合作办学工作手册》，制定了招生面试制度、信访制度、家长会制度、家访制度、诚信考核制度等一系列的特色管理制度，施行学校——社会——家长“三维一体”管理模式，使学院的中外合作办学工作逐步走上了科学化、国际化、规范化的发展轨道。到目前，已培养毕业6届学

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生，已经有80多名毕业生到韩国大真大学校、公州大学校等韩国知名本科院校深造，其中12名学生已经完成本科学业，正在国外就读硕士学位（或已经获得硕士学位），毕业生就业率连续几年保持100%。通过中外合作办学项目的运行，不仅加大引进国外优质教育资源的力度，提高办学水平，也促进了学科、专业建设，有效推动了学院的发展。先后有2个专业被纳入国家重点专业建设项目，5个专业被纳入省重点专业建设项目，催生韩语、日语、俄语等小语种专业。
中外合作办学项目，不仅得到了学生、家长和国外院校的普遍好评，也受到上级领导的充分肯定，在社会产生了较大的辐射作用。学院借助于中外合作办学的辐射作用以及行业优势（省商务厅直属院校），自2008年期起承担商务部中韩雇佣制劳务合作黑龙江地方公共机构、黑龙江省对外劳务合作怎么写作平台、商务部援外培训项目等，逐步形成了涉外社会公共怎么写作体系，为社会提供对外劳务、对外经济技术合作、对外贸易、援外培训等涉外公共怎么写作，为地域经济发展做出了应有的贡献。

3 涉外社会公共怎么写作平台的主要功能

3.1 中韩雇佣制劳务合作地方公共机构

2007年，韩国政府全面废除研修生制，统一实行雇佣许可制，由国家系统地引进、管理外籍劳工。雇佣许可制在防止相似度检测介入、降低劳务人员出国经济负担等方面起到了积极的作用，也使得外籍劳工能够成为劳动关系法的保护对象，使他们的基本权利得到保障。韩国政府已与中国、越南、菲律宾等15个国家签署了雇佣制谅解备忘录（MOU）。
2008年5月，经过国家商务部审核优选，在黑龙江、山东、河南、吉林指定了四家中韩雇佣制劳务合作地方公共机构。我院凭借举办中韩合作办学项目的有利条件，有幸成为中韩雇佣制劳务合作地方公共机构之一，是全国乃至15个签署雇佣制谅解备忘录的国家公共机构中唯一入选的高职院校。2011年建设开通的黑龙江地方公共机构网站，充分体现了高职院校的教育资源优势，得到商务部领导的高度评价。
截止目前，我院作为黑龙江地方公共机构，经过报名、EPS-TOPIK韩国语水平考试、体检、制作求职者名簿、签署雇佣合同、签证、行前教育培训等环节，已派遣177名雇佣制劳务人员和58名诚实劳务人员赴韩务工，为本地区拓宽就业渠道，增加就业岗位做出了积极的贡献。

3.2 黑龙江省对外劳务合作怎么写作平台

对外劳务合作怎么写作平台建设是我国对外劳务合作管理体制改革的重要内容。为加快推进怎么写作平台建设，强化政府怎么写作，扩大正面宣传，引导劳务人员通过正规渠道出境工作，国家商务部2010年10月发布了《对外劳务合作怎么写作平台建设试行办法》。2011年4月，学院由黑龙江省商务厅指定为黑龙江省对外劳务合作怎么写作平台，负责为劳务人员和外派企业免费提供对接怎么写作，建立劳务人员信息系统，发布外派企业招聘信息，向外派企业推荐合格的劳务人员，对劳务人员进行出国前的适应性培训，为归国劳务人员提供就业和创业提供怎么写作。
2012年，劳务平台向中国黑龙江国际经济技术合作公司、黑龙江祥业国际经济技术合作有限公司、黑龙江诚通人才交流怎么写作有限公司等对外劳务合作企业推荐赴俄劳务人员、赴日技能实习生1000余人（2011年383人）未发生一例劳务纠纷。
目前，我们正在开发韩国E-7技能工签证业务，已经建立100多人的劳务人员信息库，涵盖木工、焊接、厨师、食品、数控、汽车等多个行业。
在为劳务人员和外派企业提供免费对接怎么写作的同时，主动承担了省商务厅对外劳务社会调研任务。2012年，根据省商务厅《关于做好我省劳动力资源及劳务人员出国务工情况调研工作的通知》，对全省对外劳务合作情况进行社会调研，收集了我省劳动力资源基本情况和劳务人员出国务工基本情况，为省政府制订对外劳务决策提供了依据。

3.3 外贸公共怎么写作培训平台

依托对外劳务合作怎么写作平台和中韩雇佣制劳务合作地方公共机构，利用学院优质教育资源，积极搭建面向全省外经贸企业的公共培训平台，为全省外经贸企业提供培训怎么写作，先后为黑龙江省对外贸易集团等10多家公司举办外语（韩语、日语、俄语等）、技能（农业机械、汽车维修、食品加工、缝纫、建筑、电工、木工等）培训班，培训人数达1000多人次。

3.4 商务部援外培训项目

中国政府为帮助发展中国家增强自主发展能力，长期以来一直举办援外培训，已有14万国外官员和技术人员来华参加了培训。培训内容涵盖经济、外交、农业、医疗卫生、环保等20多个领域。
2013年，学院依托自身的社会公共怎么写作平台，承办了《发展中国家生态旅游开发与管理研修班》（43个发展中国家，培训语言：英语，培训时间：30天）和《俄语国家规模化现代化农业开发与管理研修班》（独联体12个国家，培训时间：30天），为推进黑龙江双边、多边合作做出贡献，受到国家商务部和黑龙江省商务厅领导的的充分肯定。
在承办援外培训项目的基础上，学院正在完善现有的硬件、软件设施，计划2014年申办商务部商务官员研修基地（全国只有4家）。如果申办成功，将大大提高学院的援外培训能力，同时也提高学院的办学层次。

4 涉外社会公共怎么写作平台产生的社会效益

通过多功能涉外社会公共怎么写作体系的成功运行，为社会提供咨询、培训、外派劳务等多方位的公共怎么写作，强化劳务人员的职业素质，拓宽就业渠道，增加就业岗位，有效推动了地域经济发展，年累计创收外汇3000余万美元（按每年外派劳务1000人计算）。与此同时，提升了劳务人员就业、创业能力，提高了劳务人员的收入，改善了家庭生活水平，为构建和谐社会做出了积极的贡献。
通过多功能涉外社会公共怎么写作体系的成功运行，在提升办学社会效益的同时，也提升了办学内部效益。为了进一步完善对外劳务合作怎么写作平台和公共机构的公共怎么写作功能，近两年国家商务部先后下拨400余万元的专项资金用于平台和机构建设，省商务厅也委托旅游学院在韩国首尔举办了“黑龙江省商务厅—韩国劳务合作恳谈会”，取得了良好的成效。
参考文献
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