谈述网络环境下政治思想教育存在理由和策略

不得不承认，继报纸、广播和电视之后，网络已迅速成为一种新的媒体，潜移默化地转变着人们接受和处理信息的方式。在这种情况下，大学生的政治思想教育理由也难免会受到网络环境的影响，而不得不转变其传统的教育内容和教育策略。针对网络环境下，大学生政治思想教育所存在的理由和可采取的策略进行研究。
网络政治思想教育理由策略无论何时，网络都是一柄“双刃剑”，在方便人们生活的同时，也给人们带来许多的困扰。在大学生的政治思想教育理由上，网络所产生的作用也是如此。

一、网络环境下的大学生政治思想教育

既然网络环境是一柄“双刃剑”，那么它对大学生政治思想教育上的影响也是有利有弊的。

(一)网络环境对大学生政治思想教育的作用

首先，网络环境作为一种新媒体，它为大学生的政治思想工作提供了一个新的平台。它具有传统媒体所不具备的时效性和互动性，极大地转变着人们的生活方式和思维模式。大学生接触新思想和新事物不再是仅仅靠报纸、电视，而是通过网络，迅速便捷地得到自己需要的知识，其主动性和时效性大大增强。一些体现集体主义和爱国主义精神的事件，如载人飞船的成功返航等，可以对大学生的思想产生更大的影响力。
其次，在网络时代，许多的新思想、新事物应运而生，相应地，对一些旧事物、旧思想的评判标准也会随之转变。一些理由刚刚发生，便在网络上得到迅速的传播，作为主要关注对象的大学生来说，他们可以得到很全面的评价，而不是一家之言，所以对一件事有更为深入、全面的了解，对事情做出的评价也会更加中肯。这种状况下，对大学生的政治思想教育需要更加有说服力，才会对颇有主见的大学生产生一定的影响。

(二)网络环境下大学生政治思想教育存在的理由

网络环境提供机遇的同时，也对大学生政治思想教育工作产生了一些障碍。

1.网站吸引力不足

关于政治教育的网站没有足够的吸引力，无法得到大学生的青睐。大部分内容老套、重复，形式呆板，单网络环境下大学生政治思想教育存在的理由与策略论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.一。其内容都是大学生可以在课堂上学到的、耳熟能详的，在绚丽多彩的网络大环境里，无法吸引喜好新鲜的大学生的目光，其产生的最终效果也往往不尽人意。

2.价值观多元化

网络环境中，信息急剧膨胀，大学生处于良莠不齐的信息包围中，缺乏统一的判断标准，很容易被繁杂的、虚检测的内容所困扰。而西方自由主义和个人主义的人生观和价值观的传入，也使得很多大学生产生拜金主义、享乐主义的生活态度，缺乏正确价值观、人生观的引导，容易使正在接受教育的大学生对自己所处的时代，所形成的价值观念心生怀疑，甚至对政治思想教育产生抵触情绪。而一些不健康的、庸俗低下的信息肆无忌惮地传播，则更是对大学生思想的涂毒，不得不时刻加以警惕。

3.生活方式的转变

现代大学生的上网率远远高于看报纸、电视和听广播的人。而大学生花费在网络上的时间也是不容小觑的。网络已成为他们生活中的主要伴侣，许多学生在网上购物、聊天，有的甚至在虚拟的网络上活跃，而对现实的生活却漠不关心，造成人际交往的困难，使思想教育者很难了解学生的内心思想，政治思想教育工作则更难开展。

二、网络环境下大学生政治思想教育的策略

面对网络环境下，大学生政治思想教育方面如此多的理由，需要采取有利的措施，将理由和矛盾一一化解。

(一)改善政治教育网站

首先，在网络时代，政治思想教育者要时刻注意自己所处的环境，学会利用网络展开思想教育工作。使它成为思想教育的重要阵地，成为了解学生的思想，与学生进行互动的主要平台和载体，而不是政治教育的附属机构或形象工程。在内容方面，不应仅仅告知学生该做什么、如何做，而是通过丰富的途径，通过鲜活的、有教育作用的例子，生动地告诉学生，什么样的价值观和人生观是正确的，什么样的人生是有价值的。唯有这样，大学生们在接受政治思想教育的时候，才能得到自己切身的理解和体会。
其次，建立的教育网站要及时更新，加大监管，网站的建设不是一劳永逸的工作，它需要管理者时刻关注时事动态，及时更新网站内容，切实做到与时俱进。不断取得大学生的关注，并引发相应的讨论，这样的网站才具有活力，才能发挥其应有的效能。对于那些低俗的，对学生的思想健康不利的内容，则应及时清除，断绝其传播的途径。

(二)创新思维模式和工作策略

现在，大多数政治教育工作者的思维模式还很呆板，常常将思想教育等同于领导训话，这样的思维由来已久，不易转变。但在网络时代下，这种教育方式已不能适应时代的需要，不再为大学生所接受。当今的大学生以个性著称，网络的覆盖使他们比上一代人了解更多的事物，懂得更多的道理。若对他们进行训诫，使他们接受政治思想上的教育，单纯的说教已不能做到。
再者，信息时代下，大学生习惯靠网络自主搜索，了解世界各地的消息，潜移默化地接受各种思想的冲击。而由专家领导开讲座进行训示的方式，虽然会产生立竿见影的效果，即刻了解学生内心的想法，让学生得到精神上的洗礼，但一段时间之后，这种效果便会减弱。学生自己内心的判断以及网络上各种思潮的影响会替代之前耳提面命的思想灌输。毕竟，专门的政治思想教育讲座或课程数量有限的，其产生的作用也是有限的。所以，进行思想教育的工作者要创新教育方式，转变教育思维，通过网络、问卷调查等途径，了解学生的思想，了解社会对事物的评价，与学生建立密切的联系平台，解答学生的疑问，帮助学生去伪存真，树立正确的人生观，同时也重新树立政治教育工作者的形象和权威。

(三)丰富政治思想教育的内容

当前，针对大学生的政治思想教育大都是在马列主义，思想和理论的指导下进行的，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是老生常谈的。在网络时代背景下，思想教育工作者要在“德育为先”的教学理念的支持下，加强学生的思想道德建设，培养全面发展的人才。
对学生进行理想创业精神教育，对大学生进行正确的“三观”教育，增强社会责任感，树立远大的理想。引导大学生遵纪守法，明理奉公，知行合一，培养敬业奉献精神，使大学生成为德才兼备的，有理想、有道德、有文化的社会主义建设者。
帮助大学生克服享乐主义和个人主义的苗头，树立起怎么写作国家，怎么写作人民的价值观，在对大学生进行思想教育的同时，通过开展怎么写作性的活动，如敬老院送温暖，西部支教等，使大学生承担起自己肩上所负的担子，强化自己的责任意识，自觉投身到祖国的建设中。
三、结语
政治思想教育是素质教育的重要组成部分，网络环境的影响，为这种教育增添了新的活力和挑战。思想教育工作者要积极利用这种新形势开展工作，若能把握机遇，在网络环境下开展的政治思想教育则会更加具有效益。
参考文献：
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