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试议学生实践创新能力培养在高校计算机教学中的重要性

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学生实践创新能力培养在高校计算机教学中的重要性摘 要:对于高校计算机教学工作来说,除了讲授基本的计算机应用技能之外,还应在教学内容的处理、教学方式的优化以及教学结构的安排等方面切实提升学生的实践创新能力。这是综合能力的培养过程,也是完善高校计算机教学的有效路径。信息时代的发展使得高校更加注重对学生实践应用能力的培养,无论是教学理念的转变还是教学目标的重构,都是服务于社会对高校人才的实际需求。本文就实践创新能力在高校计算机教学中的重要性进行了深入阐述。
  关键词:高校计算机教学;实践创新能力;重要性;有效策略
  中图分类号:TP3-4
  在当前知识经济背景下,高校人才培养的模式已经由知识型人才逐渐向复合型人才转化,学生实践创新能力的培养在这一教育教学过程中显得尤为重要。以高校计算机教学为例,其课程教学本身的实践性为学生实践创新能力的培养提供了可能,对于学生全面综合素质的提升也大有裨益。计算机教学随着信息技术的发展处于不断变化之中,理解教学内容是其次,让学生真正掌握计算机专业的学习策略才是关键所在,这对培养学生的综合实践能力、拓展学生的创造性思维等都将产生极其深远的影响。
  1 当前形势下学生实践创新能力培养的必定性
  随着信息技术的快速发展,高校计算机教学改革成为了计算机专业共同关注的话题。无论是教学环境的构建、教学理念的转化、教学模式的完善,还是课程体系的改善或是考评机制的优化,高校计算机专业本身的实践性正日益凸显,学生实践创新能力的培养成为了高校计算机专业教育工作者的共识。对于计算机教学来说,学生实践创新能力的培养也有着其本身的必定性。
  1.1 陈旧的教学理念束缚了学生实践创新意识的发展
  高校宽松的教学环境使得不少学生的学习状态逐渐放松和散漫,自主学习的意识无处可寻。在这样一种模糊被动的教学环境下教师的教学理念也停滞不前,计算机专业的教学仅仅是为了考试或是应付各种证书考核。重知识、轻技能的教学理念忽视了学生实践创新能力的发展,教学仅仅停留在理论灌输阶段。
  1.2 教学策略的选择欠缺必要的灵活性
  对于计算机教学来说,教师教学策略的选择与学生的学习兴趣激发密切相关,也是实践创新意识发展的重要基础。然而当前教师在教学策略的选择上却鲜少从学生的兴趣培养出发,在策略选择上欠缺了必要的灵活性。现有的教学手段显得极为枯燥和乏味,课堂教学中师生的交流与互动也甚少涉及。
  1.3 教学内容的设置与时代发展格格不入
  在

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