【摘 要】自从增挂了社区教育学院校牌以来,社区教育就成为我们城区职校的中心工作之一,其中,成人计算机培训便是一个经久不衰的常规项目。由于计算机的工作效率超乎寻常,它日益成为国家行政机关、企事业单位、社会精英乃至和普通人群的常备用品,尽管购写计算机的费用不算太高,考虑到低收入群体的承受能力,政府还是出台惠民政策,对失地农民和外来务工人员中参加计算机专业技能培训的人员给予经费补助,如是,使得计算机更加容易进入寻常百姓家,成为一种流行趋势和一道亮丽风景。事实上,成人学习计算机,确实也是增强自身就业能力、提高工作效率和丰富业余生活的重要途径。
【关键词】成人;计算机;培训;分析
由此看来,不断激发学习愿望->不断地学习和实践->取得阶段性成功->继续激发学习愿望->取得新的成功,形成良性循环,环环相扣,逐步推进,惟其如此,才能取得连续不断的进步和提高。
【关键词】成人;计算机;培训;分析
一、 成人学习计算机是大势所趋
随着计算机普及和计算机所带来的智能化管理,各企事业单位都需要利用计算机技术进行常规管理,作为生活在信息飞速发展时代职场中重要的中坚力量,鉴于具体工作的需要,更是为了自身的存活与发展,成人们迫切需要学习计算机知识来适应社会,实现自我——这是社会信息化向我们提出的必要要求。二、成人学习计算机的四个不利因素
(一)年龄因素
从统计数据来看,参加计算机培训的“成人”学员,80%超过36岁,年龄上是初高中在校学生的两倍上下,比大学毕业生大二分之一,特别是在校期间。如此,学习计算机知识的接受能力远远不如青少年学生,在学习过程中,思维往往比较迟钝,对理由的认知度上会有不少盲区和弱点,致使课堂气氛沉闷,呆滞,教师和学员之间的交流时断时续,难尽人意,难免影响到学习的进度和他们解决实际理由的能力。(二)文化和专业知识因素
另一个同居数字显示,近几年参加失地农民和企业职工计算机培训的学员中,具有高中学历的只有12%,另有5%仅有小学水平,其余绝大部分只有初中学历,有的甚至可以说是年轻的文盲。(三)时间和主观态度因素
参加成人计算机培训的学员,大都已经有一份可以养活自己的职业,有不少人还已经结婚生子,客观上,日常工作和细琐的家庭生活,占用了他们大量的时间;主观上,他们往往不肯利用零星的业余时间,见缝插针般地用来学习计算机知识。这样一来,许多学员首先在时间的投入上就明显不足。缘此,学习过程中感觉压力重重,终端考查成绩不甚理想,也就成为一种可以预料的必定。(四)灵活创新因素
那些会利用电脑进行工作的成年人,他们在操作过程中,往往只是依照操作手册,或者是仿效辅导教师的指导,照样画葫芦,至于其中的奥妙所在,知之甚少。既然如此,一旦软件稍做修改或升级,就显得一筹莫展,束手无策,几无任何创新能力可言。作为我们财会行业,每个月,特别是每年年底,上级部门总会布置相关工作,提出具体要求,如在规定时间内完成名目繁多的统计报表及林林总总的统计软件。而实际的情形是,许多单位里负责这项工作的人员,并非计算机领域的行家,他们对软件变化非常反感。像各单位要求完成的年底的财务数据、工资年报、人事数据等,由于经办人员缺乏创新意识和实际动手能力,上报的数据改了又改,总归还是难免错误频出,显得心有余而力不足。三、提高培训效率的四条途径
根据学员们普遍对计算机陌生、记忆力差、学习兴趣不浓、容易疲劳等特点,从教学内容和教学策略上,我着重把握下面四个方面开展教学工作:(一)帮助学员明确学习目标
斯大林同志谆谆教导我们:“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。”如果能够把学好最基本的计算机操作,作为我们每位成人学员的基本目标,就会激发出无限的,进而滋生“伟大的精力”,促使他们不断地学习,不断地进步。所以,成人学习计算机,同样要给引导他们确立一个明确的学习目标,按照个体差异,具体目标因需而生,因人而异。(二)激发学员的学习热情
人的大脑存储信息是海量级的,人一存活储在大脑的信息只占很小部分,所以,只要激发学员的学习愿望,就能消除他们“成人学习包括计算机在内的只是已经力不从心”根深蒂固的误解。其次要有信心,再者,还要有虚心求教的态度、勤奋刻苦的精神、科学的学习策略和手脑并用的反复实践。由此看来,不断激发学习愿望->不断地学习和实践->取得阶段性成功->继续激发学习愿望->取得新的成功,形成良性循环,环环相扣,逐步推进,惟其如此,才能取得连续不断的进步和提高。