现代高校学生管理工作中二级管理模式

摘要：本文结合笔者多年工作经验，就现代高校学生管理工作中的改革与创新进行了初步的分析，重点论述了以学生二级管理模式下如何发挥学生组织的作用的对策和建议。笔者认为，这对加强现代高校学生管理工作具有一定的实际意义。
关键词：学生管理；二级管理模式；学生组织
现代高校教育管理中有一个重要的思想即“人本”思想，这一思想的基本精神就是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。”我院学生工作二级管理模式在全面铺开的基础上取得了阶段性成果，现就在学生二级管理模式下，如何发挥各级学生组织的作用谈谈自己的看法。

一、明确职责，上下联动，优势互补

学生会是学校的组织结构之一，是学生自己的群众组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，其职能是参与校园文化建设、学院管理、宣传教育、干部培养等。要做好学生自主管理的一个重要方面就是学生会的自主管理，应做到以下几个方面：
1．建立健全学生会内部组织机构。要根据学院或系部的具体情况建立较为完善的组织机构，人员不要太庞大，要根据职能范围定岗定责。每个人都要有自己的工作范围和职能，最好不要。一般要设立主席团，再根据学院或系部的管理模式设立相应的职能机构如：组织部、学习部、生活部、文艺部、宣传部等实效性机构。为了更好的实施自主管理，学生的二级管理模式从上到下要建立相同的管理机构。
2．建立一个切实可行的内部管理制度或机制。学生会的管理制度尤为重要，要抛弃旧的人管人的思想，建立一个完善的管理制度，大家共同遵守，首先要有一个纲领性的制度，在这个制度下建立如：档案管理、财务管理、职能管理、日常工作管理、考核管理等具体的利于学生会发展的制度。管理制度要做到与时俱进，不断修改和完善，不利于和谐和发展的坚决屏弃。
3．做好学生会干部的选举和任用方案。学生会干部的选举和任用工作至关重要，会影响到学生会的建设和发展。学生会成员是学生自主管理的主力军，是自主管理的参与者和实施者，要在学生当中起到模范带头和榜样的作用。根据学生的流动性结合学院和系部的实际开展选举，做好宣传和动员工作，不要打击学生的积极性，做好具体实施方案。
4．定期开展学生会的思想教育工作。为了做好学生会的自主管理工作，思想教育不能忽视，定期要开展党课、团课等党政时事教育，加强党、团对学生会的领导。使学生会要在思想上积极向上、与时俱进，保持一种乐观、活跃、积极进步状态，有利于各项工作的开展。
5．要定期组织开展学生会的工作和学习能力培训。开展思想教育的同时不要忘记能力的培养。工作和学习能力作为学生会成员尤其重要，只有一个积极的态度和热情是不能做好管理工作的。工作要讲方法和技巧，不能生搬硬套，不能一种方法跑道黑，要有灵活性，所以学习能力不可忽视，要不断的在工作中探索、实践和学习提高。因此要定期组织工作和学习能力培训，做到有目标、有方法、有实效性。
6．鼓励学生独立自主的开展和策划各项活动。独立自主的开展和策划活动是学生会自主管理的一个很好体现，如果不具备此项能力就做不好自

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主管理。要做到思想上与时俱进才能结合实际策划和开展活动。要有很好的组织能力才能组织好各项活动。
7．要首先做好自主管理，并向自我管理努力。做为学生会每位成员要时刻谨记自己是学生的代表、自主管理的主力军、学生的榜样，一言一行要时刻约束自己，一切制度和规范自己首先要执行和贯彻。以不断的完善本我，提高自我，实现超我为目标，最终实现管理的“最高境界”——“没有管理的管理”——“自我管理”。

二、适度放权、重心下移、开拓自我

在活动的开展上要充分发挥学生与学生之间、班级与班级之间、系部与系部之间的联动机制。除了参与正常的全院大型活动外，各班级、系部要自主的开展活动。学工处、团委、院学生会要给予指导，并在人、财、物上给予大力支持，鼓励大家开展积极向上、有意义的活动。抓住“重大”契机，深入开展健康有益的活动。要抓住重大节日、重大活动、重大事件的契机，以健康有益、生动活泼、独具特色的形式，加强学生的爱国主义教育。要发挥学校报刊、青少年文化活动阵地的作用，用具有鲜明时代特征的先进典型鼓舞和激励青年学生，调动他们的积极性和创造性。我院利用“五一”、“五四”、“端午”、“国庆”等重要节日组织学生参加省、市的大型活动。内容涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容，通过活动激发了学生的爱国之情。其中学生社团活动、第二课堂活动等内容由娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我院丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。在活动的安排上我们逐步向专业化方向倾斜，使比赛与专业及今后的就业相结合，使同学们学有所用充分展现广大学生的精神风貌，提高学生的综合素质。

三、健全机制、加强引导、营造氛围

近年来，随着我院办学层次的不断提高，学生社团以其具有的群众性、性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生，使其在成为学生课外科技文化生活的重要形式和载体的同时，也逐步成为学校团学组织推动校园文化建设，拓展学生综合素质的重要抓手和阵地。我院学生特别是技师学院的学生都有自己的思想，学生参加社团，除了有消遣、娱乐的一面外，更主要的是通过这一平台，弥补课堂教学的不足，以增长知识、开阔眼界、提高综合素质。社团成员在社团活动中创造出来的学习气氛具有更强的互动性，这种情形是在课堂上无法达到的，这就是社团文化的一种特殊作用，这也是学生社团文化的魅力所在。
1．以优质社团为依托，打造素质教育的文化氛围。学院团委提出，学生社团建设要坚持品牌战略，以优质学生社团带动其它社团的发展，营造良好校园文化氛围。
2．健全机制，保障学生社团活动良好有序开展。学校团委根据素质拓展的要求整合资源，建立了以院级社区为主导，以系级社团为主体的院、系两级社团机制。首先下大力气指导一批有示范作用的院级社团，实际做法是：通过大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好社团，积极组织倡导社会公益型社团，使学校学生社团的发展既体现了学院的学科特色，又注重传统社团和新兴社团的融合发展。通过这些社团的带动与影响，在校园内烘托出积极提高自身综合素质的氛围，形成以这些社团为主流的校园文化。与此同时，各系部针对各自的专业特色成立形式多样、主题鲜明的系部社团。形成学生社团“百花齐放、百家争鸣“的良好局面。
3．加强对学生社团和社团活动的引导，真正实现第二课堂的职能。改进管理方法，下一步要建立学生社团联合会，负责组织、协调各个社团的公共性事务。加大对学生社团活动的支持和管理，在实施过程中广泛听取各社团的意见，不断发展和完善。要建立完善、细致、可行性高的社团投诉机制，及时了解社团中存在的问题，并及时纠正或处理。要充分利用好互联网这个阵地，建立自己的学生社团主页及群，充分展示学生社团活动风采。对学生社团的指导，应立足于创办、发展有潜力的社团，要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。
结束语
总之，在学校管理的所有要素中，学校管理应该“以人为本”。作为管理工作者，是学校管理者队伍中的重要角色，理应具有而且必须强化这种意识，来实现学校管理的化。教师以及各级学生组织应紧密围绕学院人才培养的中心工作，帮助同学在团队中学习，在集体中成长，在实践中坚定理想信念，在学生的思想引领和成长成才方面发挥积极作用。
参考文献
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