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谈谈中职学校学生管理

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中职学校学生管理浅谈摘 要:随着经济迅速发展,社会大量需要专业技术人才。面对良莠不齐的职校生源质量,如何向社会培养合格的技术人才,传统的学生管理工作中的管理方式已很难适应发展形势的需要。当前中职学校学生管理务必不断进行管理理念和管理体制的探索与创新,才能适应现代化的发展,培养出合格的技术人才。
  关键词:中职学校;管理;学生管理
  虽然中职教育发展面对着各种因素的困扰和制约,但最为核心的任务是中职学校应该与时俱进,转变学生管理观念,以适应社会发展的需要,培养出合格的技术人才。当前用人单位对创新能力和专业谈谈中职学校学生管理能力等要求并不高,而对于沟通、合作、执行力等要求较高。中职学校学生管理作为中职学校管理工作的核心部分,是实现这一目标的重要保证。也是一个学校管理水平高低的重要标志,也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。
  1 中职学校学生管理目前状况分析
  1.1 中职学校学生素质目前状况
  我国教育格局发生了根本性的变化,高等教育和高中教育招生的规模逐年扩大,教育需求得到满足。而中等职业教育的生源几乎来自于升学无望的初中学生, 这部分学生的个人理由普遍且明显:
  (1).身心未成熟.这个阶段的学生正处于青春期。身体上的急速发育,但是心里还停留在以前的阶段。通过调查发现中职学校的学生大部分都存在家庭理由。家庭理由导致这些学生疏于管理,在初中未能在学习上取的成功,过早的步入社会,沾染一些社会习气。表现在心理上自卑虚荣、盲目冲动;性格上的倔强孤僻、自私自利;行为上吸烟喝酒、打架斗殴、小偷小摸、沉迷网络等。但是,中职学生生性活泼,易接受新思想。他们也希望被理解、被尊重、被关怀,也渴望取得进步。
  (2).学习动力不足 这些学生在初中学习不得其法,致使学习困难呢重重,在心理上已经放弃了学习,一直在逃避学习。能到职校来的学生不情不愿,毫无学习目标,学习功利性很强,总想一蹴而成。但终因基础薄弱,学习不得法,又没有刻苦学习的精神,很快就失去了学习的兴趣。
  1.2 中职学校教育管理目前状况
  中职学校在学生管理上缺乏自身独特的管理手段,大多套用普通教育的学生管理策略,这种简单“移植”的做法难以实现对中职生这一特殊群体的针对性管理,因而导致许多中职学校出现了学生“管不了”和“管不好”的局面。中职学生管理受到各个方面因素的影响,但关键的因数是管理者在管理理念上存在诸多的弊端。如果不加转变,必定违背学生身心发展

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