万宁“开房案”背后我国性教育和性法律相关

【摘要】 2013年6月20日，海南省第一中级人民法院将陈在鹏和冯小松以罪定罪，至此，备受关注的万宁“开房案”终于有了结果。然而此案背后，更多的是我国儿童性教育的缺失和儿童性法律的不完善。本文分析了案件背后我国性教育的缺失，对比了国内外性教育状况，讨论了如何提高儿童的自我保护意识，分析了儿童性法律，并就教育观和传媒等方面表述了一些看法。
【关键词】 开房案； 儿童； 性法律； 性教育； 自我保护； 家庭教育
1案件回顾
2013年5月8日晚，6名年龄从11岁到14岁不等的小学女孩分别被万宁市第二小学校长陈在鹏和万宁市房管局职员冯小松带走，在万宁的两家宾馆过夜开房。2013年6月20日，海南省第一中级人民法院不公开开庭审理此案，并当庭公开宣判，以罪分别判处被告人陈在鹏有期徒刑十三年六个月，剥夺政治权利三年；判处被告人冯小松有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年。
2性教育的缺失及如何提高自我保护意识

2.1案件背后我国性教育的缺失

由于案件涉及儿童性侵害，又涉及校长这一特殊职业，所以备受各大媒体关注。然而根据报道的案件细节及学生和家长反映的实际情况，却让人觉得担忧的不仅仅是如何避开成年人对儿童实施性侵害，更多的是如何提高我国儿童的自我保护意识。儿童的生活环境基本处于学校和家庭，他们所学知识也基本是从父母和老师那里得来，所以家庭和学校的性教育是构成儿童性教育的主力军，然而本案例中的家庭教育却让人觉得是一大危机。根据《中国新闻周刊》记者[1]所了解到的情况，几位父亲大多承认并不太过问女儿的事情，甚至对于教女儿如何自我保护和防范，他们认为那应该是妈妈管的，而妈妈们是否曾经做过相关工作，他们也并不知道。同时，重男轻女的观念也广泛存在于当地，在这双重背景下，这些孩子可能缺乏应有的家庭教育，缺乏性知识，也缺乏关心和爱。
在案件中，由于性教育的缺失，儿童自我保护意识差。5月8日冯小松试图其“干女儿”，而且之前也有意向，但这并没有引起她们的自我保护意识，而后的两天同样出现在该酒店。家长们回忆着找到女儿时候的情景是“孩子当时很轻松，好像并不知道发生了什么。”也就是说这些女孩并没有认识到这种行为的可怕性，并没有自我保护和防范，这也从侧面证实了家长确实没有进行相关性教育。其实我国家庭性教育普遍缺失，根据全国妇联发布的调查报告[2]，对“碰到性骚扰该怎么办”和“青春期生理变化怎么应对”，家长完全没讲过的分别占54.0%和41.6%，而经常讲的只有16.5%和18.9%。我在农村学校支教时，发现学校也没有专门的性教育课程，我只好利用生物课给他们穿插性教育内容。另外，国内研究儿童性教育的学者也比较少，在CNKI数据库中以主题搜索“儿童性教育”，只有三十多篇与儿童性教育直接相关。

2.2国内外性教育的对比

国外对儿童的性教育是有法律和教育保障的。如英国的法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。在荷兰，性教育就像必修课，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，而且他们的父母也非常坦然，任何时候都可以和孩子们讨论这方面的话题。很多国家都是从小学开始对儿童进行性教育，大都有儿童性教育的教材。我在对比中日生物教材时，我一直疑惑为什么日本生物教材里基本没有生理课和有关性教育的内容，后来才发现日本原来有专门进行性教育的教材。他们对生理结构也毫不避讳，如日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。随着信息技术的发展，国外性教育的教材也有了较大的转变，如瑞典最早开始利用电视进行性教育，新加坡也推出了系统的多媒体教材。
国内的性教育却总是遮遮掩掩。央视街头采访“我从哪来”，答曰：石头缝里蹦出来的、两元钱写回来的、垃圾桶捡的……这些让人啼笑皆非的答案背后，却是让人多么心酸。2008年教育部颁发了《中小学健康教育指导纲要》，指出学生在小学1～2年级就要知道“我从哪里来”，不过我去年上初中生物课时问学生，大多数还是说茅房里捡来的或胳肢窝里掉出来的，可见家庭教育和学校教育中都缺乏合适的性教育。美国高中阶段就向学生发放避孕套，而在中国，避孕套进大学校园都不能实现。彭晓辉教授多年来主张实现安全套进校园，但至今，由于各种理由，华师的校园内仍未见自动售套机。而我国性教育的教材更是在萌芽时即被打压，如北京市性教育教材《成长中的脚步》刚发布，一些网友便认为图文解释男女过程尺度过大，堪称“”、“”，而彭晓辉教授去北京观摩了两堂性教育的课程，认为其是一部好教材，并呼吁不要将抗击“黄赌毒”的炮火对准性教育。我国也没有像英国那样相应的法律来保障儿童性教育，对性教育也缺乏纲领性文件，性教育也还处于初级阶段[3-5]。总之，我国现在尚缺少相关法律保障儿童性教育，同时也缺少全国性的、系统性的性教育教材和师资力量，这是我国性教育亟待转变的目前状况[6]。
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首先要给予孩子足够的性知识。政府特别是农村政府应专门组织对学龄前儿童及未成年人的家长进行定期的有计划的性教育，家长才有能力对孩子进行性教育，国家也要对性教育教材和师资力量进行改善，保证学校性教育的进行。家长还应密切配合学校，按照《中小学健康教育指导纲要》中所提出的要求对孩子进行性教育，以保证孩子有足够的性知识，充分了解隐私部位及其保护、的构造、怀孕与避孕、艾滋病等等。
其次应强调警惕可疑人员，特别是一些熟人。媒体统计2005年来公开报道过的40起性侵儿童案件，发现8成为熟人作案，而孩子对熟人的防范意识最低。对于留守儿童[7]，这一点非常突出，对他们进行性侵害的主要有亲戚、邻居、同学、教师以及其他人，这其中大多数都是熟人，特别是对孩子有照顾关系的亲戚和邻居，如有迹象，孩子应特别提高警惕并及时告知家长。
最后是养成与孩子交流的习惯，鼓励孩子与父母、老师交流，形成一种将自己的重要事情告诉父母或老师的习惯[8-9]。并告诉孩子性法律知识，让他们知道受到性侵害时是有法律保护的，坏人是会被惩罚的。有很多儿童在被性侵后，因为觉得羞愧怕他人耻笑，或怕被家长责骂以及被坏人恐吓等理由而不敢告诉家长或老师，以至于坏人有机会长期对其进行性侵害。万宁“开房案”背后我国性教育和性法律相关深思相关论文由www.udooo.com收集,如需论文查抄袭率.万宁“开房案”背后我国性教育和性法律相关深思相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.