本站原创摘要3-4
Abstract4-8
第一章 绪论8-16
1.1 提出不足8-9
1.2 选题作用9-10
1.3 探讨策略10-11
1.4 探讨历程11-12
1.5 概念界定12
1.6 文献综述12-16
第二章 大学生学习革命诗词文化近况16-24
2.1 诗歌及其功能16-18
2.1.1 诗歌的特点16-17
2.1.2 诗歌的社会功用，历久弥新17-18
2.2 关于革命诗词18-20
2.2.1 革命诗词的内涵18-19
2.2.2 革命诗词的特点19-20
2.3 大学生学习革命诗词文化近况20-24
2.3.1 大学生学习革命诗词的情况20-21
2.3.2 大学生对革命诗词的基本看法21-24
第三章 革命诗词文化的德育功能24-37
3.1 革命诗词的思想道德教育功能24-29
3.1.1 思想之光，启蒙之星24-26
3.1.2 革命诗词的道德教育功能26-27
3.1.3 飘扬的旗帜，坚固的堡垒27-29
3.2 革命诗词的文化传承功能29-30
3.2.1 革命诗词文化汇集中国革命的全部历史29-30
3.2.2 革命诗词文化承载着中华千年文化的精髓30
3.3 革命诗词的革新示范和心理调节30-33
3.3.1 革命诗词的革新示范30-31
3.3.2 革命诗词的心理调节功能31-33
3.4 革命诗词的审美功能33-37
3.4.1 审美是革命诗词的重要功能33-34
3.4.2 革命诗词的其他功能通过审美功能间接实现34-37
第四章 实现革命诗词文化德育功能的对策37-47
4.1 创设健康适宜的校园环境，营造和谐积极的学习氛围37-40
4.1.1 发挥校园环境的重要作用37-38
4.1.2 书香校园陶冶性情38-40
4.2 转变德育方式，革新德育策略40-43
4.2.1 当前学校教育的隐忧——重心的偏离40-41
4.2.2 正确看待革命诗词，使其成为撬动思想政治教育的杠杆41-43
4.3 培养名师，依托名师43-44
4.3.1 发挥名师的楷模和示范作用43-44
4.3.2 名师的匠心是首善之心44
4.4 革新革命诗词文化44-47
4.4.1 革命诗词的与时俱进44-46
4.4.2革新革命诗词文化的策略46-47
第五章 结论47-48