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试议高中英语教学中学生作文能力培养

收藏本文 2024-03-25 点赞:4802 浏览:13649 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:在高中英语作文教学中,教师要从培养学生遣词造句的能力入手,课堂上加强作文训练。教师要选择一些能够激发学生兴趣的素材及话题,激发学生英语作文的兴趣。
关键词:高中英语;作文教学;能力;培养
高中英语作文教学是英语教学的重要内容。学生作文能力的提高,因为很难在短时间内取得成效,往往在教学中被忽视。学生对于英语作文感到高中英语教学中学生作文能力的培养相关论文由www.udooo.com收集枯燥,兴趣不高。在英语高考中,英语作文得分率偏低。如何加强英语作文教学,提高学生作文兴趣,是英语教学中的一个重要课题。

一、培养学生遣词造句的能力

词汇是构成英语语言最基本的单位。学会正确地使用英语单词、词组造句,是学生英语表达最基本的能力,也是实现英语写作最基础的一个环节。(1)教师在教学中,可以以词汇教学为起点,教给学生积累词汇的策略,扩大词汇的积累,为英语作文正确运用词汇打好基础。(2)在熟悉了英语单词的基础上,要教会应用单词或词组进行造句。这就需要教师在教学中,引导学生在英语课文的语境中体会单词及词组的含义,通过对英语句子的反复阅读理解,模仿课本例句进行大量的造句练习。让学生建立“英语造句本”,将每个单元重点句子进行汇集,并在其后附上模仿造句练习。这种练习一定要坚持经常,久而久之,学生就会形成英语语感,避开英语作文中病句百出的情况。

二、让学生进行课文对话改写练习

英语教材设置了许多对话练习,为了提高学生的书面表达能力,在学生充分理解对话内容的前提下,让学生脱稿将对话内容改写成叙述文本。教师也可以根据课文内容,提供一些关键词汇,让学生在参阅课文和对话的基础上,对故事的梗概或者全篇内容进行叙述,要求必须将老师提供的词汇正确运用到作文片段中。这样既可以培养学生遣词造句的能力,也可以培养学生通过自己所学内容进行课文或对话复述练习,为独立作用上的英语写作打下基础。

三、提高学生英语作文的兴趣

提高学生的作文兴趣,是培养学生写作能力的重要环节。学生只有对作文话题感兴趣,才能产生英语进行表达的。为此,教师可以利用多媒体的优势,播放优美的山水及动物活动场景,或者播放富有情趣的故事画面,作为学生英语写作的素材。由于学生对其中的内容感兴趣,就会调动自身的英语知识储备,用英语完成对画面或故事的描述练习。此外,教师还应当引导学生观察生活,将日常活动作为英语写作的素材。例如,写作内容可以是学校运动会的描述,也可以是对“英语角”开展活动的罗列表达,可以是对自己阅读材料的体会,也可以是对家庭生活的细致或者简要描写。
只要教师耐心指导,持之以恒,学生的作文能力就会逐渐得以
提高。
参考文献:
[1]文秋芳.英语学习策略实证研究[C].西安陕西师范大学出版社,2003.
[2]扈俊武.浅谈高中作文的基础、原则和步骤[J].教育实践与研究,2009(2).
(作者单位 山东省菏泽市单县第一中学)
编辑 薄跃华

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