试谈论新课改下中职计算机教学方法改革和创新

摘 要：随着互联网和IT行业的不断发展，计算机的应用与教学成为时下最受关注的宠儿，新课改已经成为中国教育发展的主要潮流。为了适应新课改，中职计算机教学也需要改革发展，不断创新。讲述了中职计算机学校为了培养有关计算机方向的教学人才进行的实践操作，还有创新的教学策略。在教学中，要注重对学生实践能力的培养和教授，加强计算机方面的人才涌入社会，并且能够学以致用。
关键词：新课改；中职计算机；教学策略；改革
计算机是人类智慧的结晶，也是科学技术飞速发展的产物，也是人类面向现代化、面向未来的途径，计算机的应用已经深入到了我们工作、学习、甚至是各行各业，可见，计算机的应用和普及对我们的日常生活来说息息相关。

一、中职计算机教学的目的与目前状况

我国职业技术学校的教育目的是为了培养具有一技之长的人才，也就是说学了相关的技术之后，马上就能应用到生产方面上。但是，由于计算机的更新以及夜以继日的发展，让很多人对它的接受能力和学习能力都应接不暇，计算机教学的内容和方式更新得非常快，造成很多中职计算机学校的学生适应能力和学习承受能力都变得下降。
现代社会对人才的要求非常严格，要求面面俱到，要求每个求职者都是多元化的人才，尤其是计算机专业毕业的人才，要求更加严格，在新课改的指引下，中职计算机学校的教学策略应该以不变应万变，转变传统的教学策略，不断开拓进取，坚持以培养学生的能力为前提，注重培养学生的创造力和综合素质，这样才能取得竞争力。

二、中职计算机教学改革与创新的有效途径

1.更新教师的教学观念

计算机课程是一门很复杂的课程，既要求学生学习很多的理论知识，也要求学生努力掌握计算机实践的应用，然后在实践应用中不断发现理由、解决理由，并且总结理由，不断培养学生自主解决理由的思维和创新的能力。
我们都知道，传统的教学策略主要是学习理论知识，老师每次上课都会讲解很多有关计算机的理论知识，但是当面对计算机进行实践操作的时候，就会有种不知所措的感觉，这明显的就是理论知识没有与实践操作达到完美的结合。导致很多学生的学习成绩不好，而且面对计算机出现相关的理由也难于解决。
在新课改理念的指引下，广大教师应该树立正确的教学观念，全面开拓进取，不断创新，要将素质教育做到最全面。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，坚决不能只注重学习知识理论而放弃实践课程的操作。

2.以培养能力为前提

教育是一个国家的根本，也是一个国家综合国力的体现，而学校也是获取知识的重要地点和途径。尤其是中职计算机的相关教学，要因材施教，根据具体的理由具体分析，坚持一切从实际出发的原则，除了要传授学生学习文化知识以外，还要注重培养他们的动手能力和实践操作能力。
教师应该根据具体的教学内容，进行有目的性的目标教学，为学生设计一些理由，能够激发学生的兴趣和对吸收知识的积极性，通过理由，并且解决理由，让学生了解这个解决理由的过程、途径、策略，利用一些有效的策略来刺激学生大脑中枢神经的反应，让他们得到灵活的运用。只有在受到一定条件激发的情况下，学生的积极性才会被引领起来，也能够转变他们以往死气沉沉上课的目前状况。
比如，在学习3DMax软件的时候，老师们可以先通过播放一些宣传片来让学生欣赏，并且提出理由，在宣传播放之后，提问学生：“在刚才播放的片子中，大家受到了什么样的启发？”让学生感受到3DMax软件是一个很神奇的工具，可以让生活中的任何事物发生变化，然后激发学生也设计一些相应的短片，一鼓作气，提高课堂上的学习效率和质量。

3.培养学生自主学习和开拓探索的能力

计算机行业就是一个不断被更新、时刻发展的行业，这样说的理由主要有两点，一是互联网行业的普及速度很快，二是计算机本身软件的更新速度快。我们都知道世界上的第一台计算机有一个卧室那么大，重量可以与六只大象媲美，现如今，计算机已经成为家喻户晓的电子产品，技术精良先进，小的可以装进自己的口袋里。还有，计算机内部系统的发展，Windows 95到Windows 97再到Windows 98，Windows XP，Windows Vista等等，以后还会有很多种新的系统出现。这就要求中职计算机学校的教育内容不只要有单一的软件系统，为了顺应计算机和时代的发展，我们应该多多培养学生的自主学习能力，让他们学习到更多有关计算机的策略和内容，这样才能成为计算机方面的复合型人才。
增强学生的自主练习，在学习任何一种软件的时候，老师教授基本的应用，其余的要在课堂作业中体现。比如，如何制作PPT，上课的时候，老师会讲解怎样制作PPT，相应的工具都在哪里，在留下课余作业的时候，要让学习自主进行其他的操作，比如如何选择板式，更改字体的大写、颜色等等，这样都要让学生在学习的时候不断探索。

4.利用网络资源，进行互助合作学习

在学习计算机知识的时候，老师会布置一些相应的课外作业，某些课外作业只靠一个人的力量是不够的，这样就需要学生个人与他人进行合作，通过团结合作的方式来推动学习成果的产生，通过小组之间的分配与协作，让每个人都能够得到锻炼的机会，各有分工，发挥所长，不仅提高学生学习的能力，同时也能加强学生之间的团队合作精神。
有一些晦涩难懂的理由，通过利用网络资源，学生可以进行查询和浏览，这样既能提高学生学习的效率，也能增加学习的多样化途径，让学生将所学的知识得到良好的运用，学生之间也会结下深厚的友谊。

5.总结经验，并反思

在中职计算机教学中，总结经验是不可缺少的一部分。计算机的学习是一个有机的整体，即便它的科目和板块很凌乱，这些板块很独立，也会连成一个整体。
每当学完一个课程或者是软件的时候，老师要带领学生进行知识的回放，并且总结在这个过程中哪方面的知识掌握得更好，哪方面的知识掌握得薄弱一些，这样总结知识的同时又能做到巩固，是帮助学习强化教学的良好策略。
与此同时，要注重培养学生的良好心态，学习计算机也是一件比较枯燥的事情，很多学生受不了枯燥之后，就会降低对计算机学习的积极性，要积极地鼓励学生，让他们明白计算机就像是一颗白菜一样，越到深入的知识就是越精彩的部分。
面向21世纪，计算机的科学知识突飞猛进，有关计算机的人才也在不断的涌现着，这种严峻的形势要求中职计算机学校必须脚踏实地、兢兢业业，在教学计算机的实践中，不断掌握更多的教学策略，努力探索，大胆改革，抓住机遇，开拓进取，不断创新，让更多热爱计算机的学生掌握到最好的教育方式、最好的教学内容，让中职计算机学校在新课改的指引下，能够做到满载而归，为社会培养出更多满足社会需求的多样化人才、高素质的劳动者，来适应社会的不断变化发展。
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（作者单位 江苏省苏州工业园区工业技术学校）
编辑 薄跃华