试述论如何通过游戏开展初中语文阅读教学

摘 要：游戏只论如何通过游戏开展初中语文阅读教学由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.要运用适当就可以变为教学的一种有效手段。分析了初中语文阅读教学中使用游戏的注意事项，并举例说明了如何使用游戏。
关键词：阅读教学；游戏策略；教学效果
游戏作为一种娱乐活动，如果运用得当也可以是一种很好的教学手段，尤其是对于有着强烈参与感和好奇心的初中生来说更是如此。因此，可以考虑实际教学需要，将游戏引进语文教学中去，通过游戏来提高学生的阅读水平，提高他们的阅读能力。
通过游戏来开展初中语文阅读教学，要注意以下几个注意事项：一是要以教学为中心。游戏是一种教学措施，不能为了开展游戏而游戏，教师运用游戏只是因为游戏能够推动教学、提高学生的阅读兴趣和能力。因此，这点是教师要牢牢记住的。二是游戏设计要具有启发性，不能量过大、时间过长，否则课文知识点就没有足够的时间学习和教授，对正常的教学活动造成一定干扰。而且游戏过多，学生可能会产生麻痹心理，以后再用游戏教学策略，学生可能就不感兴趣了。三是对于游戏教学实施过程来说，要制定一定的目标和规则，不能因为游戏伤害了学生的学习兴趣、扰乱了教学正常秩序，教师也要以鼓励为主，不能随意批评学生。四是教师在设计游戏时，不能过于单调，要经常性地变换游戏策略，给学生一定的新鲜感。五是要照顾到不同学生的个性，尽可能让游戏设计得有一定的层次性，让每个层次和个性的学生都有自己适合的游戏。
以“看云识天气”为例，为了更好地阐释该文中众多的比喻、拟人手法的应用，笔者设计了以下的游戏：一是首先通过提出一个字谜开始：“同学们，现在大家来做个谜语游戏：运动会上都有它，打一字。”让几个同学都猜猜是什么字，最后教师公布答案，“因为运动会这三个字里面都有一个云字，所以答案是云。”二是在学习课文之间，再开展一个小游戏：让学生扮演课文中提到的一种云，让其他同学猜猜他是什么云。通过这两个小游戏，学生的兴趣就被广泛地调动起来了，教学就能起到较好的效果。
由此可见，游戏教学在阅读教学中是大有可为的。教师要注重从学生的需求和情感入手，通过游戏来引导他们对课文感兴趣，并引发他们对各种理由有所深思。只要将游戏较好地融会到教学中，定能收到较好的教学效果。
参考文献：
[1]葛乃宏.阅读教学要注重体验性[J].语文教学与研究，2012（1）.
[2]陈琦.语文体验式学习方式刍议[J].福建广播电视大学学报，2006（3）.
（作者单位 江西省寻乌县南桥中学）

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