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师德师风是立校之本，教育之魂，是教师的人格核心。为师者修心养德，应具备以下几种良好的心态。
一是与学校集体的关系。当集体利益与自身利益出现矛盾时，应是大公小私，凡事以集体的利益为重。凡损害集体利益的事不能做，有损学校形象的事不能为，当学校的规章制度对自己某一行为有冲突或不利时，应学会理解、包容，以大局为重。
二是与上级的关系。按组织原则是下级服从上级，尽管有时安排的工作任务不一定很合理，但应先服从安排，上级的做法不一定都很正确，作为教师一定要学会沟通，理解并支持领导的工作。
三是与同事的关系。能跟来自五湖四海的同事一起工作也是一种缘分。所以同事之间要相互理解，相互关心，相互支持，每个人有自己的为人处事之道，有不同的性格特点，只要不犯原则性的错误，我们都要学会包容，不能斤斤计较。只有同事关系融洽，才有好的心情，才能做好工作。
四是与学生的关系。学生与成年人相比，显得无知，天真，他们的思想较简单，心灵较纯真。因此容易犯错，甚至犯了错误自己还不知道。作为教师应多给他们一些爱，少拉一点脸皮，多给一点笑容，这样才能使学生感到温暖，才能搞好师生关系，才能在学生中树立威信和形象。
五是与家长的关系。家长将孩子交给学校，交给老师，当然希望能够得到最好的教育。一旦出现不理想状况，便容易“上火”，与老师沟通时，言词难免有点过激，甚至因一些家长的素质不高导致辱骂老师。这种情况下，作为教师，首先要理解家长的心情，抑制内心的怒气，要耐心地做好解释工作，千万不能以为自己是老师，高高在上，认为小孩在我这里读书，你就得求我，如果这样，与家长的矛盾就会越来越多，越来越大，这更不利于工作，自己的形象也会大打折扣。
二是要感恩祖国、感恩社会。教师的工作是光荣的，责任是重大的，待遇也是不错的。尤其是深圳的公职教师，收入都较为可观，生活无忧，所以我们要感恩这个社会，是这个社会给予我们展示自己才华的平台，是这个社会给予我们稳定的生活。我们要用自己所能，努力工作，回报祖国，回报社会。
三是要感恩兄弟姐妹、亲朋好友和所有帮助过自己的人。人的一生不可能是一帆风顺的，总会是遇到这样或那样的挫折和困难，在自己最需要支持和帮助时，是兄弟姐妹，是亲朋好友，是所有帮助过自己的人伸出了援助之手。古话说得好：“点滴之恩，当涌泉相报。”当我们的兄弟姐妹、亲朋好友、所有帮助过自己的人需要援助、支持时，我们也应尽力而为之。
责任编辑 黄日暖
一、律己之心
教育是教师以生命影响生命的事业，教师的思想、行为、人格、作风、品质时刻影响着学生，感染着学生，熏陶着学生，改变着学生。十九世纪俄国著名教育家乌申斯基曾讲过：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可代替的最有用的阳光。”由此可见教师对学生所产生的作用之大。因此，教师要严格要求自己，做学生的表率，时刻想到有几十双甚至几百双眼睛在看着自己。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要求学生要做到的，自己必须要严于律己，率先垂范。二、仁爱之心
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宽仁慈爱。俗话说：“好言一句三冬暖，冷语伤人六月寒。”世界上最美好的语言莫过于爱的语言，最倾心的莫过于爱的行动。爱能穿越时空融化一切尘封的心灵，驱走一切寒冷和孤寂。作为教师，肩负着传承人类文明之使命，工作对象是具有鲜明个性的活生生的人，仁爱之心显得尤为重要，因为它是教师教书育人的基石，是决定教育成败的关键因素。作为教师，必须具有仁爱之心，怀着对事业的无限忠诚和对工作岗位的无尽热爱，他（她）才会从内心深处迸发出爱的语言和爱的行动。作为教师，必须具有仁爱之心，发自内心去关心和爱护学生，尊重和平等对待学生，学生的内心深处才会有爱的回应，教育才会产生“投之以桃，报之以李”的效果。三、包容之心
教师都在一个学校集体中生活和工作，教师工作的特殊性，要求每位教师都应学会包容，处理好以下几种关系。一是与学校集体的关系。当集体利益与自身利益出现矛盾时，应是大公小私，凡事以集体的利益为重。凡损害集体利益的事不能做，有损学校形象的事不能为，当学校的规章制度对自己某一行为有冲突或不利时，应学会理解、包容，以大局为重。
二是与上级的关系。按组织原则是下级服从上级，尽管有时安排的工作任务不一定很合理，但应先服从安排，上级的做法不一定都很正确，作为教师一定要学会沟通，理解并支持领导的工作。
三是与同事的关系。能跟来自五湖四海的同事一起工作也是一种缘分。所以同事之间要相互理解，相互关心，相互支持，每个人有自己的为人处事之道，有不同的性格特点，只要不犯原则性的错误，我们都要学会包容，不能斤斤计较。只有同事关系融洽，才有好的心情，才能做好工作。
四是与学生的关系。学生与成年人相比，显得无知，天真，他们的思想较简单，心灵较纯真。因此容易犯错，甚至犯了错误自己还不知道。作为教师应多给他们一些爱，少拉一点脸皮，多给一点笑容，这样才能使学生感到温暖，才能搞好师生关系，才能在学生中树立威信和形象。
五是与家长的关系。家长将孩子交给学校，交给老师，当然希望能够得到最好的教育。一旦出现不理想状况，便容易“上火”，与老师沟通时，言词难免有点过激，甚至因一些家长的素质不高导致辱骂老师。这种情况下，作为教师，首先要理解家长的心情，抑制内心的怒气，要耐心地做好解释工作，千万不能以为自己是老师，高高在上，认为小孩在我这里读书，你就得求我，如果这样，与家长的矛盾就会越来越多，越来越大，这更不利于工作，自己的形象也会大打折扣。
四、感恩之心
一是要感恩父母的养育之恩。恩莫大于父母养育之恩，是父母给予我们生命，哺育我们成长，打从我们来到这个世界上，父母就赋予无比的爱。我们在父母的心目中，永远是个孩子，那怕你都做了爷爷，父母还是那么的疼你、爱你、关心你、照顾你。因此，我们应好好感恩父母、孝敬父母，让他们心情舒畅，生活幸福。二是要感恩祖国、感恩社会。教师的工作是光荣的，责任是重大的，待遇也是不错的。尤其是深圳的公职教师，收入都较为可观，生活无忧，所以我们要感恩这个社会，是这个社会给予我们展示自己才华的平台，是这个社会给予我们稳定的生活。我们要用自己所能，努力工作，回报祖国，回报社会。
三是要感恩兄弟姐妹、亲朋好友和所有帮助过自己的人。人的一生不可能是一帆风顺的，总会是遇到这样或那样的挫折和困难，在自己最需要支持和帮助时，是兄弟姐妹，是亲朋好友，是所有帮助过自己的人伸出了援助之手。古话说得好：“点滴之恩，当涌泉相报。”当我们的兄弟姐妹、亲朋好友、所有帮助过自己的人需要援助、支持时，我们也应尽力而为之。
责任编辑 黄日暖