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总书记指出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必定要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必定要求，是解决群众反映强烈的突出理由的必定要求，对于推进中国特色社会主义和全面建成小康社会，具有重大而深远的作用。深入开展党的群众路线教育实践活动，我们需要站在历史唯物主义的高度充分认识其价值和作用。
开展群众路线教育实践活动是对马克思主义群众观的进一步丰富。160多年前，马克思、恩格斯深刻提出“历史活动是群众的事业”的伟大命题，标志着马克思主义群众观的诞生。马克思主义群众观是马克思主义根本立场的集中体现，是马克思主义先进性的重要标志，是历史唯物主义的理论基石，开创了人类社会发展学说的新境界，成为无产阶级解放自己、夺取革命胜利的思想支撑。1929年9月28日，我们党的《给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。同志强调：“群众观点是员革命的出发点与归宿。从群众中来，到群众中去，想理由从群众出发就好办。”同志对群众路线地位和内涵的定位，是马克思主义唯物史观尤其是群众观的一次飞跃。实践证明，我们党始终坚持马克思主义群众观，相信群众、依靠群众、为了群众，在不断满足人民群众需要中成就党的事业，人民群众为党和国家事业发展提供了不竭动力。
现阶段，伴随党领导人民取得经济社会发展的巨大成就，我国也进入了改革攻坚期和矛盾凸显期，外部局势复杂多变，广大人民过上美好生活的期待更加迫切、行使权利的愿望更加强烈、享受高品质文化生活的需求更加突出。如何继承发展好马克思主义唯物史观，进一步指导实践，是一个摆在当代人面前的深刻理论课题。这次教育实践活动，明确提出，以“为民务实清廉”为主要内容，聚焦“四风”，保持党的先进性和纯洁性。可见，党是把“为民务实清廉”提升到政治学范畴的高度来使用的，具有鲜明的科学性、指导性和稳定性。笔者认为，其中为民是宗旨，务实是要求，清廉是操守。三者之间，为民是第一位的，是根本性的。解决了为民的理由，务实和清廉的理由也就从根本上解决了。
开展群众路线教育实践活动是对我党党建工作成功经验的继承和发展。加强作风建设是我们党的优良传统。通过一系列卓有成效的教育实践活动，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，增强党的创造力、战斗力、凝聚力，是我们党保持先进性和纯洁性的宝贵经验。我们党是一个有8000多万党员的大党，对于这样一个大党，每经过一个时期的发展之后，结合形势开展集中教育实践活动，不仅是必要的而且是必须的。十五大以来，每次党的全国代表大会之后，都在全党组织开展一次集中学习和教育实践活动；十五大之后，在全国县级以上党政领导班从历史唯物主义高度认识群众路线教育实践活动相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.子和领导干部中集中开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育；十六大之后，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持员先进性教育活动；十七大之后，在全党开展了深入学习实践科学发展观活动。所以，十八大之后，在全党部署以“为民务实清廉”为主要内容的教育实践活动，在精神实质上与以往的思路和策略是一脉相承的。
开展群众路线教育实践活动是党着眼发展大局作出的英明决策。人民群众是历史的创造者。在我国革命、建设和改革开放的各个历史时期，人民群众都发挥了极其重要的作用。现在，我们党担负着团结带领人民全而建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大确定了“两个一百年”的奋斗目标，以为总书记的新一届领导集体又提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现这样的奋斗目标和理想，关键取决于我们党。当前，世情、国情、党情发生了深刻变化，我们党面对的机遇和挑战都前所未有。从牢牢把握战略机遇期这个着眼点看，通过群众路线教育实践活动，把我们党密切联系群众的独特优势充分发挥好，把全党全国各族人民凝聚好，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为突破口，聚焦党的作风建设，应对党目前面对的“四大考验”，解决党内存在的“四大危险”，以作风建设的新成效汇聚起经济社会发展的强大力量，无疑是当前推进中国特色社会主义伟大事业的有效途径。
本栏目责任编辑：李陆
开展群众路线教育实践活动是对马克思主义群众观的进一步丰富。160多年前，马克思、恩格斯深刻提出“历史活动是群众的事业”的伟大命题，标志着马克思主义群众观的诞生。马克思主义群众观是马克思主义根本立场的集中体现，是马克思主义先进性的重要标志，是历史唯物主义的理论基石，开创了人类社会发展学说的新境界，成为无产阶级解放自己、夺取革命胜利的思想支撑。1929年9月28日，我们党的《给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。同志强调：“群众观点是员革命的出发点与归宿。从群众中来，到群众中去，想理由从群众出发就好办。”同志对群众路线地位和内涵的定位，是马克思主义唯物史观尤其是群众观的一次飞跃。实践证明，我们党始终坚持马克思主义群众观，相信群众、依靠群众、为了群众，在不断满足人民群众需要中成就党的事业，人民群众为党和国家事业发展提供了不竭动力。
现阶段，伴随党领导人民取得经济社会发展的巨大成就，我国也进入了改革攻坚期和矛盾凸显期，外部局势复杂多变，广大人民过上美好生活的期待更加迫切、行使权利的愿望更加强烈、享受高品质文化生活的需求更加突出。如何继承发展好马克思主义唯物史观，进一步指导实践，是一个摆在当代人面前的深刻理论课题。这次教育实践活动，明确提出，以“为民务实清廉”为主要内容，聚焦“四风”，保持党的先进性和纯洁性。可见，党是把“为民务实清廉”提升到政治学范畴的高度来使用的，具有鲜明的科学性、指导性和稳定性。笔者认为，其中为民是宗旨，务实是要求，清廉是操守。三者之间，为民是第一位的，是根本性的。解决了为民的理由，务实和清廉的理由也就从根本上解决了。
开展群众路线教育实践活动是对我党党建工作成功经验的继承和发展。加强作风建设是我们党的优良传统。通过一系列卓有成效的教育实践活动，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，增强党的创造力、战斗力、凝聚力，是我们党保持先进性和纯洁性的宝贵经验。我们党是一个有8000多万党员的大党，对于这样一个大党，每经过一个时期的发展之后，结合形势开展集中教育实践活动，不仅是必要的而且是必须的。十五大以来，每次党的全国代表大会之后，都在全党组织开展一次集中学习和教育实践活动；十五大之后，在全国县级以上党政领导班从历史唯物主义高度认识群众路线教育实践活动相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.子和领导干部中集中开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育；十六大之后，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持员先进性教育活动；十七大之后，在全党开展了深入学习实践科学发展观活动。所以，十八大之后，在全党部署以“为民务实清廉”为主要内容的教育实践活动，在精神实质上与以往的思路和策略是一脉相承的。
开展群众路线教育实践活动是党着眼发展大局作出的英明决策。人民群众是历史的创造者。在我国革命、建设和改革开放的各个历史时期，人民群众都发挥了极其重要的作用。现在，我们党担负着团结带领人民全而建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大确定了“两个一百年”的奋斗目标，以为总书记的新一届领导集体又提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现这样的奋斗目标和理想，关键取决于我们党。当前，世情、国情、党情发生了深刻变化，我们党面对的机遇和挑战都前所未有。从牢牢把握战略机遇期这个着眼点看，通过群众路线教育实践活动，把我们党密切联系群众的独特优势充分发挥好，把全党全国各族人民凝聚好，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为突破口，聚焦党的作风建设，应对党目前面对的“四大考验”，解决党内存在的“四大危险”，以作风建设的新成效汇聚起经济社会发展的强大力量，无疑是当前推进中国特色社会主义伟大事业的有效途径。
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