阐述网络时代下中学政治教学

随着计算机的普及和发展，人类进入了信息化时代，网络给人类带来了无限的生机和活力，以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将世界各国和地区联为一体，在网上传送和处理着大量的数据和信息，深刻的影响和转变着人们的生活方式、工作方式乃至思维方式。

一、当代中学生与网络的关系

当今学生正是生活在网络信息技术快速、迅猛发展的时代，上网成为了学生生活中非常重要的一部分，通过网络看新闻、交友、娱乐等占据了他们课余生活的大部分时间。学生的学习、生活已经被无时无刻不在的网络包围，网络媒介已经成为中学生看世界，获取知识和信息的重要方式和渠道。
网络带给了学生一个新鲜有趣充满活力的世界，当学生在享受网上冲浪的酷爽的同时，网络世界也给他们带来了一些负面的影响。首先由于学生长期依赖网络，容易形成网瘾，荒废学业。很多网站充斥着、暴力的内容，不健康的、污秽的事物极易给中学生的身心造成伤害，同时由于网络的虚拟性、开放性，不同的文化形态、价值观念在网上冲突或交融，学生的人生观、价值观尚未成熟，容易受到相异思想的冲击，在潜移默化中使中学生的价值观发生倾斜。

二、中学政治教学与网络资源的关系

学校教育和课堂教学需要顺应社会发展的潮流，充分利用网络这一优势资源，将学生接触的网络信息传化成教学资源，正确引导中学生的健康发展。但由于网络资源和信息的自身特点，教师分析收集网络信息的时候需要注意以下几个方面：

(一)网络资源的来源应当权威，体现科学性

政治教师在教学过程中应该坚持科学的思想、运用科学规范的语言、科学严谨的素材进行知识的传授，然而由于网络的开放性、虚拟性特征，很多信息质量参差不齐，有序与无序并存，网络信息的发布缺少质量制约和管理机制，网络上的很多资源并没有经过审核，使得网络信息繁杂、混乱，质量参差不齐，这对教师利用网络资源教学带来了一定的挑战，因此要求教师对网络信息根据学科特点进行一定的收集分析和筛选。网络资源应当从权威网站采集，相关的数据、图片等都需要与、政府发布的信息进行核对，引用的网络案例应尽量真实具体，不宜胡编乱造，做到真实可信，增强政治教学的科学性。

(二)网络资源的选取要多采取正面材料，体现方向性

各大网站每天都会爆出政府人员的贪污腐败、暴力执法等方面的违法行为，还有社会中违背道德的一些丑恶、阴暗的现象，社会负面性质的新闻成为了一些网站报道的主流，身处网络世界的学生，判断是非的能力还有所欠缺，价值观正在形成的关键时期，难免会被这些负面的消极的东西影响，对课本的内容中关于国家、党、政府的知识产生排斥情绪，甚至有学生中开始传说没有才能有新中国这样的错误言论。因此政治教师在利用网络资源时一定要多采取正面材料，弘扬主旋律、多宣传社会中积极向上的正能量。笔者在讲哲学《价值的创造与实现》这一框时，引用网络上的最美妈妈，最美清洁工、最美教师为素材，宣传社会中的真善美，引导学生认识到社会中正义、积极、美好的精神力量，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(三)网络资源要紧跟时代，体现时效性

政治教学要遵循的原则之一就是要贴近时代 。贴近时代，就是政治课教学必须面向当今世界，跟上时代的脉搏，用最新的事实、时事以及现代科学的新成果、新材料去说明理由，因此怎么写作于课堂教学的网络素材的选取应该体现时代特征。当今网络信息更新和传播速度很快，教师需要多关注最新的时政热点材料和新闻，利用网络这一平台和资源，将丰富多彩的网络素材如图片、视频、文字等在课堂中加以运用，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，增加政治课的生动性。
如政治生活《政府的责任：对人民负责》这一框的教学时间正是每年召开的时间，于是笔者将腾讯网开设的“我向总理说愿望”网页截图通过ppt展示，让学生一起分享自己想对总理说的愿望，将最新时事政治与学生、课堂紧密联系，提高学生时政敏感度，培养学生的公民素养。

(四)网络资源要贴近中学生生活，体现适应性

新课程提出：“思想政治课无论从学科本身的特点还是从学习目的来看，若把课程局限在校园内，把学生规定在刻板的课堂中，课程内容也就渐渐丧失生命力，课堂教育就会成为脱离生活的乌托邦教育。“这都要求网络素材的选取必须根据学生的心理、生理发展的实际状况，贴近学生的生活，让学生在潜移默化中学习知识，提高教学的实效性。
笔者在讲《 价值的创造与实现》这框时，暨华中学的校园里掀起了一股献爱心热潮，一名高三学子得了白血病，但由于家庭困难无钱医治，全校师生立马开始为该同学募捐，有的学生还在学校贴吧、天涯论坛、大渝网等网站发帖，最后全校师生为该同学筹集和募捐了13万多的手术费。在教学中笔者把同学们在网站发的帖子及校领导将募捐款送到医院的照片通过ppt展示出来，同学生一起感受和体会奉献的价值和作用，引导学生齐唱只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。整个课堂和学生的情感都进入了，学生在学习过程中达到了情感上的共鸣。
信息技术的发展是当今世界不可逆转的潮流，网络给世界带来了翻天覆地的变化，中学生成长的岁月里已打上深深的网络时代的烙印，政治教学和教育工作者也必定需要与时代同进步，充分利用网络资源，发挥网络优势，为中学生的政治学习注入新鲜的血液和充满的活力，引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
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[4]张强. 《思想政治教育教学的改革创网络时代下的中学政治教学论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.新与实践》[M]， 中国广播电视出版社，2010