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摘 要 近年来高校图书馆数字信息资源整合取得了显著成果，但同时仍存在一定问题。今后高校图书馆应拓宽资源整合的范围，加强标准化建设，重视联合整合，组建高素质人才队伍。同时，高校图书馆还应将资源整合与怎么写作建设关联起来。
关键词 高校；图书馆；数字信
A 文章编号 1674-6708（2013）93-0215-02
0引言
信息技术的飞速发展无疑为高校图书馆数字资源的建设提供了前所未有的契机，近年来高校图书馆数字资源不断丰富，为师生从事科研及学习创造了良好条件。然而海量数字资源的使用效率与资源整合有着紧密关联，通过数字信息资源整合，进而提升怎么写作质量成为新时期高校图书馆发展的重要方向。
第一，基于OPAC的整合。OPAC是图书馆重要的馆藏数字资源系统，这是整合的基本方式，即基于传统书目管理的整合方式。其横向整合是通过执行Z39.50协议，将不同平台上的异构OPAC数据库聚合，形成整合检索系统。其纵向整合则是将OPAC书目信息与数字资源进行整合，即在同一OPAC界面下，用户不仅能检索到书目信息，还能检索到电子文献信息。
第二，基于数据源的整合。基于数据源的整合实质是资源导航的整合，即图书馆通过数字信息资源的URL建立资源导航系统。根据数字信息资源类型的多少可以分为整体导航与部分导航。整体导航的对象是多种类型的数字资源，用户可使用统一的检索界面或链接。部分导航的对象则是单一类型的数字资源。
第三，基于系统的整合。基于系统的整合包括跨库检索和参考链接两种方式。跨库检索是对分布式资源的一站式检索。参考链接整合是利用网络超文本链接的方式，将相关的数字资源链接到一起，实现对对不同信息源的内容关联。例如“知网节”就是某一篇文献和相关文献的链接点。
以上数字信息资源整合方式的应用在提高检索效果、提升资源使用率、加强知识关联性等方面发挥了重要作用，但同时也应看到资源整合中仍然存在一定问题。目前，高校图书馆数字信息资源整合的层次不高，整合资源的类型主要是电子文献，动态的和非规范性的资源整合还不能充分体现。而且整合后的功能主要停留在检索层面，虚拟怎么写作及统计功能都没有很好地实现。高校对数字资源进行整合时仍缺少规范与标准，而且很大程度上是单兵作战，彼此间的联合意识尤为欠缺，因而在应对技术难题时显得力量薄弱。
第一，拓宽资源整合的范围。数字信息资源的整合从根本上要以用户需求为导向，高校师生在从事科研和学习过程中，对资源的需求也在不断变化发展，所以图书馆应进一步拓宽资源整合的范围，不仅要对文本信息资源进行整合，更要向多媒体方向发展，对视频、音频、图片等数字信息资源进行有效地整合，对动态和静态资源进行整合，以便更好地满足用户需求。
第二，加强资源整合的标准化建设。不同数据库所使用的标准不同，这就给整合工作带来困难。比如于清华大学图书馆CNKI网络平台的数字资源，部分高校跨库检索系统就无法对该平台的所有资源进行整合。因而对于数字信息资源的整合应重视相应的标准建设，不仅要使不同系统能够实现有效的互操作，更要向标准化方向迈进，使图书馆、数据库提供商、怎么写作商之间形成密切合作，对标准化原则达成共识。
第三，推动资源联合整合的发展。数字信息资源整合本身涉及多个实体，高校图书馆在资源采购及建设方面既有共同点，也有各自的特色。例如对于一些使用频率较高的资源，高校一般都会进行采购。而不同高校从专业特色、馆藏特色的角度，又会存在区别于其他高校的宝贵资源。所以数字资源整合本身就需要通过联合的方式节省成本投入，提高资源利用率。高校图书馆之间、图书馆与数据库供应商之间应立足长远发展，开展广泛合作，从而提高数字资源整合的质量。
第四，专业化人才队伍的发展。高校图书馆数字信息资源整合是一项系统性和复杂性的工作，其中既有技术难度的挑战，也有用户需求的分析，以及合作路径的开发和用户怎么写作的建设，因而专业化的人才队伍是数字资源整合工作的重要推动力量。高校图书馆应积极构建人才队伍，并不断开展专业人才培训。
第一，个性化怎么写作建设。高校图书馆的特点不仅体现在馆藏资源的丰富，而且体现在学科的丰富和用户需求的丰富。数字信息资源整合不仅要实现普遍性的怎么写作功能，如跨库检索、资源链接，更要重视用户的个性化需求。目前高校图书馆的个性化怎么写作仍有待完善，即使部分以科学为导向的资源链接怎么写作，也是比较初级的资源整合。因此，图书馆应深入调研用户需求，整合具有层次化、学科化特点的怎么写作。
第二，系统化怎么写作建设。随着数字信息资源整合的发展，高校图书馆应重视系统化怎么写作的建设，将资源推介、使用咨询、检索怎么写作等有机结合，形成系统化的怎么写作流程。通过对用户需求的分析，图书馆怎么写作人员可以主动向用户提供资源推介，当用户根据推介信息进行资源使用时，怎么写作人员可及时为用户提供咨询怎么写作，解答用户提出的问题，并根据用户需求特征提供相应的检索怎么写作。
第三，知识化怎么写作建设。数字信息资源经过整合形成知识资源，这是高校图书馆数字资源整合与怎么写作建设更具深度的发展方向，将信息资源加工整理形成知识资源是图书馆怎么写作职能的升华。随着图书馆专业怎么写作队伍的发展，对信息资源进行整理、分析，向用户提供富有特色的知识化怎么写作，这对高校图书馆的品牌怎么写作建设具有重要意义。
参考文献
龙国华.高校图书馆数字信息资源共享平台的构建[J].图书馆学刊，2011（8）.
陈玉红.高校图书馆数字信息资源建设与怎么写作研究[J].现代情报，2012（5）.
关键词 高校；图书馆；数字信
源于：论文格式范例www.udooo.com
息资源；整合；怎么写作A 文章编号 1674-6708（2013）93-0215-02
0引言
信息技术的飞速发展无疑为高校图书馆数字资源的建设提供了前所未有的契机，近年来高校图书馆数字资源不断丰富，为师生从事科研及学习创造了良好条件。然而海量数字资源的使用效率与资源整合有着紧密关联，通过数字信息资源整合，进而提升怎么写作质量成为新时期高校图书馆发展的重要方向。
1 高校图书馆数字信息资源整合的现状
高校是教书育人、开展科研事业的基地，校内图书馆资源丰富，特别是数字图书馆的建设更为师生提供了资源使用的便捷条件。随着数字信息资源储量的持续增长，资源整合成为高校图书馆的一项重要工作。目前高校图书馆数字资源整合主要有以下几种方式：第一，基于OPAC的整合。OPAC是图书馆重要的馆藏数字资源系统，这是整合的基本方式，即基于传统书目管理的整合方式。其横向整合是通过执行Z39.50协议，将不同平台上的异构OPAC数据库聚合，形成整合检索系统。其纵向整合则是将OPAC书目信息与数字资源进行整合，即在同一OPAC界面下，用户不仅能检索到书目信息，还能检索到电子文献信息。
第二，基于数据源的整合。基于数据源的整合实质是资源导航的整合，即图书馆通过数字信息资源的URL建立资源导航系统。根据数字信息资源类型的多少可以分为整体导航与部分导航。整体导航的对象是多种类型的数字资源，用户可使用统一的检索界面或链接。部分导航的对象则是单一类型的数字资源。
第三，基于系统的整合。基于系统的整合包括跨库检索和参考链接两种方式。跨库检索是对分布式资源的一站式检索。参考链接整合是利用网络超文本链接的方式，将相关的数字资源链接到一起，实现对对不同信息源的内容关联。例如“知网节”就是某一篇文献和相关文献的链接点。
以上数字信息资源整合方式的应用在提高检索效果、提升资源使用率、加强知识关联性等方面发挥了重要作用，但同时也应看到资源整合中仍然存在一定问题。目前，高校图书馆数字信息资源整合的层次不高，整合资源的类型主要是电子文献，动态的和非规范性的资源整合还不能充分体现。而且整合后的功能主要停留在检索层面，虚拟怎么写作及统计功能都没有很好地实现。高校对数字资源进行整合时仍缺少规范与标准，而且很大程度上是单兵作战，彼此间的联合意识尤为欠缺，因而在应对技术难题时显得力量薄弱。
2 高校图书馆数字信息资源整合的发展
针对以上问题，高校图书馆数字信息资源整合的发展应推进以下工作：第一，拓宽资源整合的范围。数字信息资源的整合从根本上要以用户需求为导向，高校师生在从事科研和学习过程中，对资源的需求也在不断变化发展，所以图书馆应进一步拓宽资源整合的范围，不仅要对文本信息资源进行整合，更要向多媒体方向发展，对视频、音频、图片等数字信息资源进行有效地整合，对动态和静态资源进行整合，以便更好地满足用户需求。
第二，加强资源整合的标准化建设。不同数据库所使用的标准不同，这就给整合工作带来困难。比如于清华大学图书馆CNKI网络平台的数字资源，部分高校跨库检索系统就无法对该平台的所有资源进行整合。因而对于数字信息资源的整合应重视相应的标准建设，不仅要使不同系统能够实现有效的互操作，更要向标准化方向迈进，使图书馆、数据库提供商、怎么写作商之间形成密切合作，对标准化原则达成共识。
第三，推动资源联合整合的发展。数字信息资源整合本身涉及多个实体，高校图书馆在资源采购及建设方面既有共同点，也有各自的特色。例如对于一些使用频率较高的资源，高校一般都会进行采购。而不同高校从专业特色、馆藏特色的角度，又会存在区别于其他高校的宝贵资源。所以数字资源整合本身就需要通过联合的方式节省成本投入，提高资源利用率。高校图书馆之间、图书馆与数据库供应商之间应立足长远发展，开展广泛合作，从而提高数字资源整合的质量。
第四，专业化人才队伍的发展。高校图书馆数字信息资源整合是一项系统性和复杂性的工作，其中既有技术难度的挑战，也有用户需求的分析，以及合作路径的开发和用户怎么写作的建设，因而专业化的人才队伍是数字资源整合工作的重要推动力量。高校图书馆应积极构建人才队伍，并不断开展专业人才培训。
3 数字信息资源整合的相关怎么写作建设
数字信息资源的整合是为了更好地向用户提供怎么写作，高校图书馆在积极开展数字信息资源整合工作的同时，应进一步加强怎么写作建设，实现从资源整合向怎么写作整合的发展。第一，个性化怎么写作建设。高校图书馆的特点不仅体现在馆藏资源的丰富，而且体现在学科的丰富和用户需求的丰富。数字信息资源整合不仅要实现普遍性的怎么写作功能，如跨库检索、资源链接，更要重视用户的个性化需求。目前高校图书馆的个性化怎么写作仍有待完善，即使部分以科学为导向的资源链接怎么写作，也是比较初级的资源整合。因此，图书馆应深入调研用户需求，整合具有层次化、学科化特点的怎么写作。
第二，系统化怎么写作建设。随着数字信息资源整合的发展，高校图书馆应重视系统化怎么写作的建设，将资源推介、使用咨询、检索怎么写作等有机结合，形成系统化的怎么写作流程。通过对用户需求的分析，图书馆怎么写作人员可以主动向用户提供资源推介，当用户根据推介信息进行资源使用时，怎么写作人员可及时为用户提供咨询怎么写作，解答用户提出的问题，并根据用户需求特征提供相应的检索怎么写作。
第三，知识化怎么写作建设。数字信息资源经过整合形成知识资源，这是高校图书馆数字资源整合与怎么写作建设更具深度的发展方向，将信息资源加工整理形成知识资源是图书馆怎么写作职能的升华。随着图书馆专业怎么写作队伍的发展，对信息资源进行整理、分析，向用户提供富有特色的知识化怎么写作，这对高校图书馆的品牌怎么写作建设具有重要意义。
参考文献
龙国华.高校图书馆数字信息资源共享平台的构建[J].图书馆学刊，2011（8）.
陈玉红.高校图书馆数字信息资源建设与怎么写作研究[J].现代情报，2012（5）.