强化图书情报作意识，拓展图书馆作新功能

【摘 要】本文以党校图书馆如何围绕教学、科研，强化图书情报怎么写作意识，紧贴教学科研前沿，拓展怎么写作平台，突出重点，在怎么写作层次和方式上不断开拓和创新，满足读者需求方面，提出了自己的看法。
【关键词】图书情报怎么写作意识；图书馆怎么写作新功能
党校图书馆是党校的文献情报中心，在提出大规模培训、轮训干部的新形势下，党校图书馆担负着为党校教学和科研怎么写作的任务，把图书馆工作主动融入教学科研，是党校图书馆存活、发展的必定途径。强化图书馆怎么写作意识，充分发挥图书馆为教学怎么写作、为理论研究怎么写作和为领导决策怎么写作等功能，近年来，我们感到，在充分利用网络工具，高度重视图书馆资源的有效利用，更好地打造图书馆品牌怎么写作方面，不仅强化和提升了图书馆的怎么写作功能和怎么写作层次，更重要的是扩宽了图书馆的怎么写作领域，拓展图书馆怎么写作的新功能。

一、围绕教学、科研，强化怎么写作意识

(一)突破被动怎么写作，主动介入教学科研。

随着计算机网络的发展，信息渠道日益畅通，人们拥有了更多的信息获取策略和手段，走进图书馆获取信息已不再是人们的首选，尤其是市级党校图书馆与社会上图书馆相比，受众面原本就狭窄，到馆率、借阅率逐年下降，传统图书馆及其怎么写作甚至图书馆实体存在与否都受到极大挑战。面对如此严峻的形势，我们要解放思想，转变观念，把图书馆工作与党校的干部培训和科研相结合，强化怎么写作意识，优化怎么写作举措，以不断适应我们怎么写作对象阅读学习方式的变化，适应党校的教学、科研的需求。

(二)突破保守怎么写作，创建新的怎么写作理念。

党校教研人员是利用图书馆馆藏文献资料，寻求知识再创造的特殊读者。随着党校办学渠道的不断拓宽，办学形式的灵活多样，教研人员对文献知识信息的需求层次日渐钻深，因此，党校图书馆的读者工作要能够保证教研人员多出成果、快出成果，推动教研工作再上新台阶，就必须突破长期束缚和阻碍图书馆发展的保守观念，真正从收收发发，借借还还，只停留在原始文献的借阅和复印上的单一怎么写作中走出来，增强迅速、准确、全面地捕捉最新信息的能力和对文献资料充分开发、深度加工的能力，创建新的怎么写作理念。我们确立了图书情报为教学科研怎么写作的理念。就是要实现党校教学过程、科研过程和图书情报怎么写作过程的有机统一。党校图书馆在文献信息资源方面具有充分的的优势，如何发挥这一优势，让这些资源变活、放大，发挥更大的效用，是摆在我们图书馆人面前的一个课题，也是图书馆“有为、有位”，发挥作用的一个有力抓手。明确了图书馆的功能定位，增强了图书馆与教学科研图书情报相互之间的紧密度，找准了图书馆转型发展的着力点和突破口。

(三)突破传统怎么写作，加快转型升级。

党校图书馆工作人员具有较高的政治思想素质和合理的文化知识结构是深化读者怎么写作的关键所在。要强化图书情报的怎么写作意识，我们着重在怎么写作对象、怎么写作内容、怎么写作形式等方面都作了认真分析、研究并加以落实，使图书馆的怎么写作从等读者上门转变为主动推送怎么写作，从单一的纸质阅读怎么写作转变为电子阅读、咨询怎么写作、信息参阅等多元怎么写作，从传统的图书馆转变为传播文化、交流思想的文化殿堂，力求使学员、教科研人员、一般读者都能通过图书馆了解和获取到他们想要的知识、信息和资讯。

二、紧贴教学科研前沿，拓展怎么写作平台

(一)以馆内文献信息资源为依托，精编资料参阅。

我馆每年订阅380多种中文期刊，同时还订阅中文期刊网，这么丰富庞大的文献信息资源，是我们实现图书情报怎么写作的有力抓手。我们针对学员、教科研人员，分别编印了新到期刊专题索引、教研参考和领导参阅。每期参阅，我们都要从大量的信息资料中进行阅读，根据当前经济社会发展热点，把握读者需求，对信息进行筛选，精编，新到期刊专题索引、教研参考每月一期。此项工作面广量大，但是，只要想到这些资料参阅能够为怎么写作对象带来一些帮助，能直接为党校的教学、科研和决策咨询怎么写作，再苦再累也觉得值得。

(二)以怎么写作中心工作为切入点，建好热点专题库。

加强纸质资源和数字资源相结合是图书馆转型发展的一个重要方面。近年来，我校致力于数字图书馆建设，重视数字资源的整合和收集。围强化图书情报怎么写作意识，拓展图书馆怎么写作新功能相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.绕各级党委政府的中心工作设置专题，充分利用馆员搜集整理信息的能力，充分发掘图书馆馆藏相关资源，无疑是对教研图情一体化的有力支持。根据我校专业特征，通过几年的建设，我馆“热点专题”库，目前馆藏数字资源有《中国学术期刊》和《中国重要报纸》全文数据库；《人大复印报刊资料全文数据库》；《理论研究》等专题数据库；购置电子图书近50000册；正在自建的《盐城市情数据库》、《盐城党校文库》和《理论信息》电子期刊等特色资源。资料搜集涵盖个大网站、报纸、期刊，信息形式也多种多样，有新闻、评论、学术论文、访谈等，尽量做到将某一专题相关的重要信息收全收好，在丰富馆藏资源的同时也极大程度发挥了馆藏资源为教研咨怎么写作的作用。

(三)以丰富馆藏为己任，建好新四军“铁军精神”特色数据库。

特色数据库是依托馆藏信息资源，针对用户信息需求，对某一学科或某一专题有利用价值的信息进行收集、分析、评价、处理、存储，并按照一定标准和规范将其数字化，以满足用户个性化需求的信息资源库。江苏盐城，抗日战争时期，这里是开展华中敌后抗战、积聚人民革命力量的战略要地，也是敌、玩必争之地。苏北抗日根据地开辟后，中原局、华中局、华中新四军、八路指挥部、军委华中分会等华中我党我军高级领导机关相继迁驻或建立于盐城。特别是1941年初皖南事变后，党力挽狂澜，发布命令，在盐城重建新四军军部，盐城一度成为华中抗日根据地的政治、军事中心，成了华中抗日军民瞩目的地方。新四军军部在盐城期间，为了中华民族的独立和解放，领导英勇的新四军将士和华中人民，独立自主地坚持华中敌后抗日，进行了艰苦卓绝的斗争，为克服国内反共投降逆流、为彻底打败日本侵略者立下了丰功伟绩！目前国内尚缺少全面研究新四军“铁军精神”的专题数据库，将新四军成立、发展、演变的历史与具体内容进行收集、整理汇总，利用计算机及信息网络技术开发制作成新四军“铁军精神”研究数据库作用重大。

(四)以建设数字图书馆为出发点，丰富本校文献库。

我们根据图书馆的自身特点，在馆藏资源建设上要力争小而专，有所为有所不为。围绕我校教学、科研、教务及会议等收集相关资料、论文建好本校文献库就是“小而专”的最好做法，既是对地方文献建设的必要补充，也是作为党校图书馆收集、整理、保存本校信息不可推卸的责任。我馆本校文献库由沿海新论、教师科研成果、教研参考、资料参阅、教务简报、在职研究生论文、党校论坛论文集、党校大事记、主体班调研报告等子库组成。本校文献库也成为我校的特色馆藏之一。

三、突出重点，在怎么写作层次和方式上不断开拓和创新。

(一)与时俱进，主动推送怎么写作。

这是网络时代图书馆信息怎么写作的必要手段，一是主动对应教师研究课题提供个性化怎么写作。充分利用现有网络通讯渠道，如党校自动化办公系统、群等，由馆员分别与固定教研室联系，除了满足他们的定题检索怎么写作外还及时了解教师承担课题及上课需求，主动将相关资料。二是编辑新到期刊专题索引，及时为科研人员提供资讯，为领导决策怎么写作。三是为主体班学员提供学习资料参阅及阅读怎么写作。每期主体班来校学习前，我们就从教务处获取这些班次强化图书情报怎么写作意识，拓展图书馆怎么写作新功能由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.的学习计划，了解他们的学习专题，并做好相关准备，使学员进入党校课堂就能收到图书馆为其编印学习资料参阅。此外，我们跟市新华书店联系，从新华书店选出当前热门图书、畅销图书以及与学员学习相关的图书，主动为主体班学员提供流动书市，使每个学员都有党性修养、能力提升、心理调适等方面的书籍，使其不用走进图书馆也可以随时享受图书馆的怎么写作，使领导干部在党校学习过程中阅读无处不在。

(二)突出党校特色，丰富藏书结构。

党校姓党，党校图书馆购写图书资料，也突出这一特点：一是围绕及、省、市领导向领导干部推荐的经典书目，在采购图书方面突出党校姓党的特点，建立具有党校特色的藏书体系。满足领导干部学习马列主义经典著作、学习党建理论、领导科学，增强党性修养和领导干部素养，提升能力水平的经典书籍。二是围绕党校教科研工作的要求，除了一般理论学习方面的书籍外，还要满足专业教学、科研方面的需求，及经济社会发展的市情文献，使党校图书馆的藏书更好地为党校的教学科研咨询怎么写作。

(三)紧扣科研课题，突出科研怎么写作的针对性。

我们党校图书馆与信息中心合署办公，图书馆长同时也是信息中心主任，信息化对党校图书馆的发展具有支撑作用。随着现代化网络的发展，图书馆能充分发挥各项职能，进一步贴近科研课题的实际，提供更为实际有效的怎么写作，就必须切实转变过去那种对课题研究人员提出的某些索取文献资料的需求，仅仅局限于浅层次、表面上的满足，进而出现看似满足却不满足的现象，真正显示出网络环境下情报资料定题怎么写作供求吻合，针对性强的特点。定题怎么写作具有提供文献信息的全面性、专指性和连续性的特点，把课题研究人员的需求作为搜集信息的动力和目的，时刻以课题研究人员的需求作为资料信息开发的尺度，文献情报价值，完全取决于文献情报的准确度、新颖度和实用度，定题怎么写作的针对性，集中体现在提供怎么写作与课题研究需求的吻合。可见，根据课题研究人员需求，帮助他们查找、鉴别和选用文献情报资料，突出定题怎么写作的针对性显得尤为重要。
参考文献：
[1]赵文广.论图书馆在党校教学中的主动介入.贵州省委党校学报.2009.4.
[2]陈建荣.新形势下党校图书馆如何为教学科研怎么写作.杭州市委党校学报.2007.6.
[3]车金良.党校图书馆深化读者怎么写作工作的实践与深思.消费导刊.2011.1.
[4]田树林.图书馆怎么写作创新的深思.现代情报.2007.7.
[5]陈永玲.数字化时代图书馆怎么写作创新探讨.图书馆论坛.2007.3.