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摘 要 在当今信息数字化、怎么写作网络化的环境下，多数高校师生在教学科研工作中普遍使用电子资源，提高电子资源怎么写作质量成为当前图书馆工作的一项重要内容。本文主要从电子资源保存与管理、用户评价、用户怎么写作环境和馆员怎么写作环境方面阐述如何提高图书馆电子资源怎么写作质量。
关键词 电子资源；用户；怎么写作质量；用户怎么写作环境；馆员怎么写作环境；读者
A 文章编号 1674-6708（2014）106-0024-02
计算机技术和互联网技术的发展和应用，给图书馆的发展以及资源丰富提供了可靠技术支持。图书馆作为各种信息的集中地，在当今信息数字化、怎么写作网络化的环境下，电子资源已经成为图书馆信息资源的重要组成部分之一，它以其使用方便、传递迅速等特点受到广大用户的好评。于是有关图书馆电子资源怎么写作质量理由成为随之出现的新事物。目前多数高校师生在教学科研工作中普遍使用电子资源，同时高校图书馆购写电子资源种类和费用呈逐年上升趋势。在这种形势下，高校图书馆为了更好的怎么写作提高图书馆电子资源怎么写作质量的措施相关论文由www.udooo.com收集于师生，提高图书馆资源的有效利用率，必须要提高电子资源的怎么写作质量。本文主要通过以下几方面探讨提高图书馆电子资源怎么写作质量的措施。
1改善电子资源长期保存与管理的技术
电子资源长期保存与管理的技术是提高电子资源怎么写作质量的基础。电子资源保存技术要与电子资源的生产能力相适应，否则就会影响电子资源管理，进而影响电子资源用户的使用。
有关学者对“电子资源长期保存”定义有很多，但是内涵基本一致。基本都认为“电子资源长期保存”包含两层意思：即长期存储和长期的可获取，其中，长期可获取包括技术层面的可获取和权利层面的可获取[1]。
由于计算机技术的快速发展和互联网的普遍应用，电子资源大量涌现，高校图书馆的电子资源馆藏也在急剧增加，电子资源保存和管理理由也日益突出。目前，图书馆电子资源保存和管理主要考虑以下方面：1）图书馆存放电子资源的模式；2）各类信息如何存放以及存放位置；3）判断何类信息需要长期存放，何类信息需要不定期迁移或删除：4）如何维护电子馆藏的长期可存取性。[2]同时还要考虑电子资源保存和管理过程的存在的各种风险，如软硬件的损坏理由、管理制度的漏洞、经费短缺以及技术人员等等理由。
因此图书馆要从基础做起，首先建立完善的管理制度，包括对人员的管理和经费的管理：图书馆电子资源的保存和管理离不开人和经费，这就需要一方面建立完善的工作准则，责任到人，尽量减少由于工作人员的失误造成巨大的损失；另一方面建立完善的资金审核制度，不乱花每一分钱，使每一分钱都体现它的价值，保证电子资源的开发、购写或维护有足够的资金。其次注重技术人员的培养和专业能力提高：电子资源的保存和管理都是在技术人员的指导或操作下完成的，技术人员的素质和专业能力关系到电子资源质量的好坏以及稳定性。而新技术层出不穷，技术周期在不断缩短，因此要注重技术人员的技能培训和提高。
2用户绩效评价
用户绩效评价是提高电子资源怎么写作质量有效手段。电子资源种类繁多，层出不穷，并且在不断上涨，而图书馆的采购经费是有限的。如何在有限的经费下采购读者需求的电子资源，最大限度满足读者需求是图书馆当前面对的最大理由。同时由于电子资源存储和获取方式的多样化，决定购写哪一种格式的电子资源和哪一种获取方式也成为一个突出的理由。这就使得电子资源的采购工作变得复杂了。通过建立完善的用户绩效评价体系，可以掌握用户的喜好、需求以及本馆电子资源管理以及使用过程中的理由，为图书馆选购电子资源质量和改善怎么写作方式提供依据。
由于各个高校办学特色以及等级，图书馆的电子资源种类和数量存在差别，用户群体有不同的倾向性。因此建立完善的用户绩效评价体系要依据本馆具体情况而设定。一般用户绩效评价体系主要包含以下几方面：1）用户个人情况：身份、年龄、学历、研究专长等；2）用户使用电子资源的情况：使用电子资源的种类、时间、喜好、方式以及使用过程中的理由等；3）怎么写作环境：包括用户怎么写作环境和馆员怎么写作环境。用户怎么写作环境主要包含对电子资源的宣传与试用、对用户培训情况等等；馆员怎么写作环境主要包含用户使用电子资源时馆员提供的怎么写作，如参考咨询怎么写作、文献传递怎么写作以及其它的特色怎么写作等等。
3加强用户怎么写作环境建设力度
做好用户怎么写作环境工作，可以推广图书馆电子资源，使用户进一步了解图书馆电子资源情况，只有认识、熟悉本馆电子资源的情况，才能在需要时想到它，使用它提高电子资源的利用率。
4提高馆员怎么写作环境的质量，开拓新的怎么写作方式
参考文献
[1]张丽萍.图书馆数字资源长期保存与管理研究，2009：14-20.
[2]李杨著.网络知识产权法[M].长沙：湖南大学出版社，2001.
[3]张燕莉.提高高校图书馆电子资源利用率的策略[J].西南民族大学学报：人文社会科学版，2012，33（3）：235-238.
[4]杨晓东，孙拥军，等.提升高校图书馆电子资源利用率的策略[J].科技情报开发与经济，2010，20（32）：45-47.
关键词 电子资源；用户；怎么写作质量；用户怎么写作环境；馆员怎么写作环境；读者
A 文章编号 1674-6708（2014）106-0024-02
计算机技术和互联网技术的发展和应用，给图书馆的发展以及资源丰富提供了可靠技术支持。图书馆作为各种信息的集中地，在当今信息数字化、怎么写作网络化的环境下，电子资源已经成为图书馆信息资源的重要组成部分之一，它以其使用方便、传递迅速等特点受到广大用户的好评。于是有关图书馆电子资源怎么写作质量理由成为随之出现的新事物。目前多数高校师生在教学科研工作中普遍使用电子资源，同时高校图书馆购写电子资源种类和费用呈逐年上升趋势。在这种形势下，高校图书馆为了更好的怎么写作提高图书馆电子资源怎么写作质量的措施相关论文由www.udooo.com收集于师生，提高图书馆资源的有效利用率，必须要提高电子资源的怎么写作质量。本文主要通过以下几方面探讨提高图书馆电子资源怎么写作质量的措施。
1改善电子资源长期保存与管理的技术
电子资源长期保存与管理的技术是提高电子资源怎么写作质量的基础。电子资源保存技术要与电子资源的生产能力相适应，否则就会影响电子资源管理，进而影响电子资源用户的使用。
有关学者对“电子资源长期保存”定义有很多，但是内涵基本一致。基本都认为“电子资源长期保存”包含两层意思：即长期存储和长期的可获取，其中，长期可获取包括技术层面的可获取和权利层面的可获取[1]。
由于计算机技术的快速发展和互联网的普遍应用，电子资源大量涌现，高校图书馆的电子资源馆藏也在急剧增加，电子资源保存和管理理由也日益突出。目前，图书馆电子资源保存和管理主要考虑以下方面：1）图书馆存放电子资源的模式；2）各类信息如何存放以及存放位置；3）判断何类信息需要长期存放，何类信息需要不定期迁移或删除：4）如何维护电子馆藏的长期可存取性。[2]同时还要考虑电子资源保存和管理过程的存在的各种风险，如软硬件的损坏理由、管理制度的漏洞、经费短缺以及技术人员等等理由。
因此图书馆要从基础做起，首先建立完善的管理制度，包括对人员的管理和经费的管理：图书馆电子资源的保存和管理离不开人和经费，这就需要一方面建立完善的工作准则，责任到人，尽量减少由于工作人员的失误造成巨大的损失；另一方面建立完善的资金审核制度，不乱花每一分钱，使每一分钱都体现它的价值，保证电子资源的开发、购写或维护有足够的资金。其次注重技术人员的培养和专业能力提高：电子资源的保存和管理都是在技术人员的指导或操作下完成的，技术人员的素质和专业能力关系到电子资源质量的好坏以及稳定性。而新技术层出不穷，技术周期在不断缩短，因此要注重技术人员的技能培训和提高。
2用户绩效评价
用户绩效评价是提高电子资源怎么写作质量有效手段。电子资源种类繁多，层出不穷，并且在不断上涨，而图书馆的采购经费是有限的。如何在有限的经费下采购读者需求的电子资源，最大限度满足读者需求是图书馆当前面对的最大理由。同时由于电子资源存储和获取方式的多样化，决定购写哪一种格式的电子资源和哪一种获取方式也成为一个突出的理由。这就使得电子资源的采购工作变得复杂了。通过建立完善的用户绩效评价体系，可以掌握用户的喜好、需求以及本馆电子资源管理以及使用过程中的理由，为图书馆选购电子资源质量和改善怎么写作方式提供依据。
由于各个高校办学特色以及等级，图书馆的电子资源种类和数量存在差别，用户群体有不同的倾向性。因此建立完善的用户绩效评价体系要依据本馆具体情况而设定。一般用户绩效评价体系主要包含以下几方面：1）用户个人情况：身份、年龄、学历、研究专长等；2）用户使用电子资源的情况：使用电子资源的种类、时间、喜好、方式以及使用过程中的理由等；3）怎么写作环境：包括用户怎么写作环境和馆员怎么写作环境。用户怎么写作环境主要包含对电子资源的宣传与试用、对用户培训情况等等；馆员怎么写作环境主要包含用户使用电子资源时馆员提供的怎么写作，如参考咨询怎么写作、文献传递怎么写作以及其它的特色怎么写作等等。
3加强用户怎么写作环境建设力度
做好用户怎么写作环境工作，可以推广图书馆电子资源，使用户进一步了解图书馆电子资源情况，只有认识、熟悉本馆电子资源的情况，才能在需要时想到它，使用它提高电子资源的利用率。
3.1抓好新生入馆教育
在每年新生入校时，要对新生进行入馆教育，主要包括本馆概况、图书馆馆藏目录的查询、文献资源的查找以及常用数据库的使用等等。要使读者认识到电子资源在今后学习、科研中的重要性，为新生参加有关电子资源培训打下基础。3.2开展阅读怎么写作月活动，集中宣传本馆的电子资源
每年可以借助“世界读书日”这一节日，开展为其一个月的阅读活动，一方面通过有奖征文、知识竞猜等多渠道、多方式的宣传本馆电子资源，另一方面可以从总体上激发读者的阅读兴趣，积极使用图书馆的各种资源。3.3利用图书馆主页进行宣传
利用图书馆主页刊登各种资源与怎么写作的导引、电子资源使用指南、电子资源的宣传和讲座的通知，使用户能够及时的了解图书馆电子资源的最新消息等。3.4制作宣传板报
在图书馆内定期制作有关电子资源方面的板报。宣传本馆电子资源，以及有关培训活动和使用策略。3.5举办有关培训讲座
图书馆应该定期向全校师生举办培训讲座，讲座的内容可以根据本馆读者的具体情况而定。一般培训内容可以涉及互联网基础知识、常用办公软件、计算机基础知识以及本馆常用电子资源的使用方式等等。而且，图书馆还可以针对特殊群体开设针对性强的预约讲座，读者可以自发组织（一般不要少于20人），根据本身的需要向图书馆提出申请，图书馆根据读者申请安排培训的时间、内容等。讲座可以采用投影授课与上机实习相结合，主讲人现场答疑等等。3.6优化网络环境，扩大读者怎么写作权限
互联网是读者利用电子资源的保障和工具。图书馆向读者提供电子资源主要是通过互联网来实现的，因而要优化学校网络环境，尽可能的为读者提供方便、快捷的网络环境。同时，高校图书馆大都采取制约IP方式来制约用户权限，读者利用电子资源只能局限于校园网内部使用，而大多数教师希望在家中也能使用图书馆的电子资源，这对教学和科研产生一定影响，也造成了对学校花大量经费购置的电子资源的浪费[3]。因此，图书馆应该转变方式，采用VPN或IP认证技术或者账户申请等策略，扩大读者使用权限，解决广大师生在校外合法使用本馆电子资源。4提高馆员怎么写作环境的质量，开拓新的怎么写作方式
4.1注重怎么写作艺术，以人为本
图书馆是一个怎么写作部门，读者就是图书馆的上帝。馆员在向读者提供电子资源怎么写作时，要以读者为中心，以读者为本，注重怎么写作艺术。怎么写作艺术主要包括怎么写作态度、怎么写作语言、怎么写作表情等等。一般在怎么写作过程中，馆员态度要热情、谦恭，提倡微笑怎么写作，语言规范，尽量使用“你好”“请”等礼貌字眼。4.2 加强专业人员技能培训，提升怎么写作水平
高校读者群体层次不同，相应的对电子资源的需求程度存在差异。与此同时，图书馆电子资源要想满足不同读者群体的需求，也在不断的更新。因此要求馆员要有全新的怎么写作理念和怎么写作方式，要有相关的知识结构和业务技能，满足读者多样化、多层次的需求。这就要求馆员掌握图书馆专业知识和一定的计算机网络知识，有较好的分析、综合和检索能力，同时还要熟悉学校的重点学科和重点专业。因此，图书馆要不断加强专业馆员的培养，有计划地让馆员接受在职教育，接受系统学习以及对馆员进行技术培训，培养造就一批素质高、能力强的专业队伍，提高专业技能和怎么写作水平，激发馆员的工作热情，以便为读者提供更好的怎么写作[4]。4.3怎么写作方式多样化，开展特色怎么写作
怎么写作方式多样化有助于吸引读者利用电子资源，满足读者不同的需求。目前电子资源开展的怎么写作方式主要有参考咨询、文献传递怎么写作、查新怎么写作等。参考咨询怎么写作能够与电子资源用户面对面或采用其它方式直接解答用户的疑惑，指导用户使用电子资源，向读者推介本馆的电子资源，使读者及时了解电子资源的相关信息；文献传递怎么写作和查新怎么写作一方面方便用户，使电子资源怎么写作不再拘于时间、空间的局限。同时图书馆还可以根据用户的需求，开展一对一怎么写作、上门推送怎么写作等特色的怎么写作方式，提高图书馆电子资源怎么写作质量的措施由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.满足用户多方面的需求。参考文献
[1]张丽萍.图书馆数字资源长期保存与管理研究，2009：14-20.
[2]李杨著.网络知识产权法[M].长沙：湖南大学出版社，2001.
[3]张燕莉.提高高校图书馆电子资源利用率的策略[J].西南民族大学学报：人文社会科学版，2012，33（3）：235-238.
[4]杨晓东，孙拥军，等.提升高校图书馆电子资源利用率的策略[J].科技情报开发与经济，2010，20（32）：45-47.