关于影响微博在思想政治教育中影响与运用

【摘要】分析微博对大学生思想政治教育的负面影响和正面效应，提出利用微博做好当代大学生思想政治教育工作的方法。
【关键词】微博大学生思想政治教育影响运用
0450-9889（2013）03C-0038-02
大学生处在思想和情感异常丰富的阶段，当下盛行的“微博潮”对他们的思想产生极大影响，使高校的思想政治教育工作面临严峻的挑战和巨大机遇，如何在微博时代创新思想政治教育工作。正确应对微博的挑战和机遇，是高校思想政治教育工作者面临的一个新的重要课题。因此，结合工作实际，分析微博对大学生思想政治教育的负面影响和正面效应，提出利用微博做好当代大学生思想政治教育工作的方法，具有重要的理论和现实意义。

一、微博对大学生思想政治教育的负面影响

(一)微博容易传递消极落后的思想

当代大学生的

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思想主流是健康向上的，坚定党的理想信念，乐观积极、刻苦钻研、遵纪守法，但是也不排除有一些同学存在消极落后的思想。有些同学因为专业知识学习或者升本、考研的压力大而对学习失去信心；部分大学生经历情感失意后，对感情存在怀疑甚至绝望；针对就业困境，有些大学生恐慌和沮丧，进而对社会心存不满甚至抱有成见；还有的大学生对个人前途和命运持消极态度，等等。这些信息在微博上引起了一些回应，其消极影响不容忽视。

(二)沉迷微博影响大学生的学习和生活

一些大学生在现实社会中对自身价值定位不准，于是转向虚拟的网络微博，企图从中寻找个人的满足感和认同感。有的大学生没日没夜地上网络微博，一上就是几个小时甚至十几个小时，给他们的学习和生活带来严重的危害。过度地沉迷于网络微博，会极大地分散学习精力，导致学习成绩的下降；会对眼睛造成伤害，影响睡眠质量，降低身体机能，诱发各类疾病；容易使大学生忽视现实中的人际交流，与教师和同学之间产生隔阂，影响正常的社会交往。

(三)微博对思想政治教育工作者提出了更高要求

在传统教育中，思想政治教育工作者容易树立威信，得到学生的认可，处于信息优势的地位。但在微博时代，大学生可以通过“微博”接触到各种信息，有时他们使用的微博新名词或提到的新鲜事，思想政治教育工作者闻所未闻，因而很难掌握每个大学生的所思所想，更难确定开展思想政治教育工作的有效方法。为了做好大学生的思想政治教育工作，教育工作者必须紧跟时怎么发表展的脉搏，不断加强自身的学习，密切关注学生的思想动态。

二、微博对大学生思想政治教育的正面效应

(一)微博提供大学生思想政治教育工作的交流平台

微博成为当下一种新的媒体形式，其传播速度远远超过传统的报刊、电视，乃至普通网络媒体。《新媒体蓝皮书：中国新媒体发展报告（2012）》显示，截止2011年12月，中国微博的用户总数达2.498亿，全球排行第一。及时的更新效果、庞大的转载数量和聚集的高关注度，使微博成为重要的信息传播渠道。在这个人人渴望表达和主张话语权的年代，越来越多的大学生开始以“自媒体人”的形式出现，将微博作为一个沟通和交流思想情感的平台。思想政治教育工作者可以通过这个平台与学生进行思想交流，通过对学生以及校园微博核心人物的教育，进行主流舆论和传统思想的传播，使学生的思想意识在潜移默化中得到改善和提高。

(二)微博便于教师及时掌握大学生的思想动态

微博是一个展示大学生思想情感和个性特征的平台，有些大学生不愿意直接对老师敞开心扉，然而他们普遍愿意将自己的内心的想法和感受以微博的形式表达出来，有时看起来一些不经意的言语实际上是他们内心真实想法的反映。思想政治教育工作者通过连续关注学生的微博信息，可以分析推断出他们当前的想法和心理状况，及时了解他们的思想动态，准确掌握他们可能存在思想问题，从而有针对性地进行帮助和引导。

(三)微博可弥补大学生传统思想政治教育工作的不足

传统思想政治教育的主要渠道是课堂教学，主要授课方式是单向灌输，偏向简单、抽象和枯燥无味。利用微博这一开放的平台，越来越多的大学生扮演起“传播者”的角色，第一时间发布第一手信息，原汁原味地还原第一现场，并伴随人们的热议迅速成为热点事件。微博的这些特点适应了大学生追求个性、追求自我价值的主流，而网络世界的无限性给大学生提供了广阔的空间，因此多数大学生对微博有着浓厚的兴趣。如果将思想政治教育工作内容寓于微博中，运用校园微博和BBS论坛等途径向大学生传播正确的人生价值观，会使思想政治教育工作更生动有趣，更具有感染力，更容易为学生所接受。

三、利用微博做好当代大学生思想政治教育工作

(一)开设师生互动微博，搭设思想交流平台

大学生思想政治教育工作可以充分利用微博的信息沟通和反馈优势，开设师生互动微博，将思想政治教育理论进行扩展和延伸。如果教师将课后讨论、案例分析传到微博上，引导学生积极讨论和研究，不仅可以弥补传统教学方法的单调和不足，还可以提高教师和学生之间的沟通和交流，帮助教师了解学生的思想状态，当学生遇到一些思想、情感等问题时，可以及时采取相应的方法和措施。

(二)设立校园微博，发挥微博主核心作用

微博提供了一个分享思想情感和成长经历的平台，传递的很多群体价值观会对微博阅读者产生较大的影响。思想政治教育工作者可以设立校园微博，如学校微博、年级微博、党（团）支部微博等，加强对核心主流思想的引导，宣传正确的观点和理念，消除错误思想的影响，提高大学生的集体意识和自我教育、自我管理能力。同时，思想政治教育工作者可以加强对同辈群体中核心人物的教育引导，充分发挥他们在微博中的主核心作用，使其他同学在同辈群体潜移默化的影响下受到教育。

(三)建立特色微博专栏，开展针对性思想政治教育

思想政治教育工作者可以根据学生特点和发展需要，建立心理健康、职业规划、法律常识等微博专栏。比如针对大学生的情感问题，可以建立一个微博的情感专栏，与学生就一些情感问题进行讨论交流。在这里，教师和学生可以友好地交流探讨，谈论各自的兴趣爱好，分享个人的情感经历和心得体会。又如，针对当前就业压力大的问题，可以建立一个微博的职业规划专栏，提供一些相关的招聘信息、就业政策，面试的方法、技巧等，列举一些成功的实例，增强大学生的就业、创业意识，转变传统的就业观念。
总之，在当前微博盛行的时代，思想政治教育工作者应紧跟时怎么发表展的湖流，积极转变思想观念；把握好微博文化下思想政治教育工作的发展机遇，切实认清微博的利弊，发挥其积极作用，消除负面影响；正确面对各类挑战，积极开设思想政治教育类微博，充分利用好微博这个载体，引导当代大学生朝着健康和积极向上的方向发展，提高他们的思想水平和道德素养。