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谈述中职艺术设计如何走出“雾”区

收藏本文 2024-01-18 点赞:16162 浏览:69881 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:职业教育是教育的重要组成部分,它肩负着为经济社会发展培养高素质劳动者的艰巨任务。艺术设计专业作为职业教育中重要的专业组成之一,随着时代的发展,人们对艺术设计人才的培养提出了更高、更符合现代审美,也更加个性、灵活的要求。但是,中等职业学校的艺术设计专业却存在一些不寻常现象,使中等职业中职艺术设计专业如何走出“雾”区由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.学校的艺术设计教育深陷“雾”区。
关键词:艺术设计;学生目前状况;就业目前状况;发展方向
尽管早在2005年国务院就出台了《关于大力发展职业教育
的决定》的政策,明确提出了调控中等教育结构的整改思路,确保中等职业学校招生和普通高中招生的规模大体相当,各级各地教育部门也相应采取了各种方式支持中等职业学校的发展。但是学生和家长头脑中根深蒂固的高考思想仍然无法动摇,大部分成绩优异的学生还是选择普通高中。而且长期以来,由于一线技术工人工资待遇和社会地位低下,更加造成社会公众重文凭学历,轻职业技术教育。职业学校的生源大多是中考成绩在普高分数线以下的学生,文化基础差,综合素质不高,甚至还有部分是初中辍学的学生又被重新召回职业学校学习的。
首先,由于专业的特殊性,我们要求进入设计专业的学生此前要受过一定的美术基础训练,但是从目前的中等职业学校招生状况来看,本身就面对生源人数不足、生源素质不高的难题,这让中等职业学校如何还敢抬高入学门槛增加什么专业加试。学校无法选择学生,只能取消入学考试,照单全收所有报名的学生。因此,职业学校艺术设计专业入学的学生专业基础知识基本都是空白,而且这些学生大部分学习上缺乏积极性和主动性,这就给学校在管理和教学上带来了更大的难题。招不到好学生,教不出好成绩,得不到好的就业。这样的恶性循环,只能使学校愈加陷入
困境。
其次,中等职业学校的艺术设计专业缺乏自己应有的办学特色和独立性。目前中等职业学校的艺术设计专业基本上还是沿用高等院校的艺术设计教育模式,无论是专业设置、教学大纲、课程内容、教学方式都与高校相类似。我们的培养目标应当是一线的、应用型的操作人员,这才是企业所急需的。但是,目前我们的设计专业把主要的办学精力放在中专升大专、本科,无视不同层次院校的培养目标和教学结构调整。我们应当各有所长地将本校的中专教学教育办好,培养出社会真正需要的、优势互补的、阶梯型的人才队伍。
最后,现代社会对于设计人才的需求明显趋于个性化、实用化。目前中等职业学校在艺术设计专业的课程设置上,大多开设的是传统专业课程,而且教学模式比较单

一、学生掌握的技能很难满足将来所要面对的岗位需求。

就现实情况而言,中等职业学校艺术设计专业应当如何应对才能健康和谐地发展呢?我个人认为应该从以下三个方面加以
调整:

一、适应生源形势,转变课程设置

“没有教不会的学生”,根据目前中职招生生源的特点,我们应当因势利导,根据学生的状态特点设置相应的课程。学生缺乏学习的积极性,我们就从培养学生学习兴趣做起,然后才是知识和技能;学生没有美术基础,我们就从基础美术学起;学生文化基础差,我们就从巩固基础知识学起。

二、加强师资建设,转变教学模式

教师的知识结构只有随信息时代的发展不断更新、加强和完善,才能更好胜任教学任务。加强师资培训和“双师型”教师人才培养,建设一个高素质的、完善的教师队伍,是目前中职学校艺术设计教育的重中之重。在教学模式上,中职学校应以“能力本位教学”为基础,大力推行“工学结合,顶岗实习”的教学模式,重视建立自己设计专业的实训基地,注重学生技能与技术的培养,把学生的作业变成作品,更成为社会生活需要的产品。

三、立足社会需求,调整教学目标

中等职业学校艺术设计专业的学生和大专院校的学生相比,虽然专业功底略显不足,但实际操作能力是优势,我们应当立足自己的培养目标,在教学上更加注重实际操作性。学校应积极主动融入企业等用人单位的发展之中,使职业学校成为企业等用人单位人力资源的有效供给源,在逐步适应需求的基础上适当先行,引领企业等用人单位的发展。因此,职业学校应该既是企业人才培养的基地,又是企业长远发展的智囊和参谋。
学校还可以聘请设计公司的工作人员定期来学校开办讲座,传授最新的设计方面的动向;学生也可以定期到合作公司去学习、实习,在学习设计理论知识的同时进行实践操作,即“做中学、做中教”的职业教育教学特色。这样可以使学生的技能更加接近职业岗位需求,达到“零”距离就业。
总之,适应就业市场需求是职教之本,中等职业学校艺术设计专业要适应社会发展和人才培养的需要,就必须调整自身办学方向,寻找适应社会和市场人才要求的培养模式,培养出实践能力强、就业有优势、发展有空间、真正能够满足社会需求的设计人员,才能冲破“雾”区,走上健康发展之路。
(作者单位 江苏省宿迁市中等专业学校)
编辑 李建军

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