摘要:文章主要通过高职院校图书馆电子资源培训模式进行摸索分析,全面地总结出现今其培训工作的目前状况及理由,并从实际情况出发,研究制定出对其更为有效的先进培训模式。
关键词:高职院校 电子资源 培训模式
1673-9795(2012)11(a)-0256-01
随着社会的不断发展,教育事业紧跟社会步伐,高职院校购进电子资源数量明显曾加,但其利用价值率不高。据调查,图书馆电子资源的利用率远远低于应具有的价值。通过现实实践再加上本人工作经验,从电子资源的培训的基础性工作起,探索出更为先进的电子资源培训模式的策略。
(2)文献检索课与专业课相结合。当前社会处于发展阶段,部分高职院校也同步与社会积极开设文献检索相关课程,集合图书馆现有的文献数据库传授给读者,并大家课程质量实施上机操作实践,因而大大提高馆藏数据库的使用率,这是在学校督促下才能提高其使用率,但是在现实生活中,作为学生,其本身的思想是除了学校组织培训期间才有时间去查询数据库,在课余时间里学生根本不会主动去查询数据库,除非自己要用来完成毕业论文才想起去查询。因此要实施有效策略,把电子资源渗透到每一门科目的学习上,利用电子资源迅速、快捷地检索学生查阅的相关文献,提高电子资源在学生心目中的使用价值,让学生以此来了解发现学科热点理由,曾加学生钻研的积极主动性,使所学达到的至高境界。
(2)培训人员专业技能不高。高职院校的图书管理员只是一味的去培训读者的电子资源基础知识,导致大多数据库平台的更新换代不能及时的传授给读者,使得新功能不能正常发挥其使用价值,降低学生对使用的积极性,长期以往,无法回答读者提出的电子资源的相关理由,失去学者对其过高的期望,使专业的电子资源培训得到大多默认学者的否认,因而,降低读者对培训的积极性,也大大降低了电子资源的使用价值。
4 结语
高职院校的长期任务是电子资源培训工作,一是为了让读者深入电子资源知识,加强其对电子资源重要性的意识;二是为了读者本身一个综合素质的培训,增加其获取信息的迅速性和准确性。随着网络不断深入社会,剔除传统思维模式,图书馆也跟进时代的步伐转向现代化信息怎么写作。因此,重视高职院校图书馆电子资源的培训工作,根据现实摸索出更为先进的培训模式,在未来的高职院校中使图书馆电子资源水平达到最高、信息怎么写作最好、质量最优的一项必不可少的工具。
参考文献
[1] 李范.美育基础[M].北京:中国人民大学出版社,2000:21.
[2] 汪浩.高校图书馆美育初探[J].大学图书情报学刊,2003(1):62-64.
[3] 荀国稳.当代大学生人文素质目前状况及成因分析[J].前沿,2002(11):100-102.
[4] 鲁黎明.图书馆怎么写作理论与实践[M].北京:北京图书出版社,2005:107.
[5]张军,罗荃.高职院校图书馆开展读者培训的系统性研究[J].高校图书馆,2007(4).
关键词:高职院校 电子资源 培训模式
1673-9795(2012)11(a)-0256-01
随着社会的不断发展,教育事业紧跟社会步伐,高职院校购进电子资源数量明显曾加,但其利用价值率不高。据调查,图书馆电子资源的利用率远远低于应具有的价值。通过现实实践再加上本人工作经验,从电子资源的培训的基础性工作起,探索出更为先进的电子资源培训模式的策略。
1 目前高职院校电子资源培训目前状况
(1)定期或不定期的读者培训。不定期对读者传输电子资源基础知识,进行他们经常使用的阅读软件的技巧培训,并对中外文期刊数据库的检索进行详细培训等工作,亦或请数据库供应商定期来安排一下专业性强的培训老师来院校进行相关电子资源的培训工作。鉴于各个数据库的平台更新,功能在不断加强,因此专业的电子资源培训显得尤为重要。(2)文献检索课与专业课相结合。当前社会处于发展阶段,部分高职院校也同步与社会积极开设文献检索相关课程,集合图书馆现有的文献数据库传授给读者,并大家课程质量实施上机操作实践,因而大大提高馆藏数据库的使用率,这是在学校督促下才能提高其使用率,但是在现实生活中,作为学生,其本身的思想是除了学校组织培训期间才有时间去查询数据库,在课余时间里学生根本不会主动去查询数据库,除非自己要用来完成毕业论文才想起去查询。因此要实施有效策略,把电子资源渗透到每一门科目的学习上,利用电子资源迅速、快捷地检索学生查阅的相关文献,提高电子资源在学生心目中的使用价值,让学生以此来了解发现学科热点理由,曾加学生钻研的积极主动性,使所学达到的至高境界。
2 高职院校电子资源读者培训存在的理由
(1)新生入馆教育不到位。大多数的高职院校的新生进行入馆教育时,只是比较简单地介绍了图书馆的纸质资源,对于怎样检索查找以及借阅,或是对电子资源的简单介绍而已,极少部分涉及到电子资源的使用价值,而又有大部分高职院校均是到大二、大三学生才开设文献检索课程的内容,使得大一很多学生基本上没有使用过图书馆的电子资源,根本没有意识到电子资源的重要性。(2)培训人员专业技能不高。高职院校的图书管理员只是一味的去培训读者的电子资源基础知识,导致大多数据库平台的更新换代不能及时的传授给读者,使得新功能不能正常发挥其使用价值,降低学生对使用的积极性,长期以往,无法回答读者提出的电子资源的相关理由,失去学者对其过高的期望,使专业的电子资源培训得到大多默认学者的否认,因而,降低读者对培训的积极性,也大大降低了电子资源的使用价值。
3 构建新的高职院校图书馆宣传工作
3.1 宣传的内容
各式各样的图书馆宣传工作,比如图书馆利用通过声响、电视、视频、报纸等诸多介质,多渠道地对图书馆的职能作用、馆藏资料情况、怎么写作情况传授给读者,有效地利用图书馆知名度,加强读者信息检索的能力用时提高其情报意识,发挥图书馆的最大作用,提高工作效率。进行图书馆宣传教育的同时,通过这个方式还可以让读者了解高职院校图书馆的馆藏特点,熟知其检索策略,知道其中怎么写作项目更加便捷的互相怎么写作。图书馆各式各样的资源知识和全面怎么写作构建了多方面的宣传方式和内容,可以多角度、多策略、多层次地展现图书馆资源和怎么写作。3.2 宣传的方式
根据学校学生入学年限的长短我们大致分为:新生宣传、一般读者宣传、科研工作者宣传和对外公共关系宣传四种不同的宣传。具体理由具体分析,不同的宣传对象要针对性的进行宣传。(1)面向入学新生的图书馆宣传教育。基础知识和策略是新生入学初步学习的内容,据调查显示新生对校图书馆的了解少得可怜,通常不知道怎么去查询自己想要的图书及图书文献。新生入馆教育,简单的来说就是让他们会用图书馆,用好图书馆,真正掌握开启知识宝库的钥匙。使学生能够全面了解、熟悉图书馆,尽快实现其对图书馆由陌生到熟悉的转变,为正确利用图书馆打下初步基础。(2)面向一般读者的基本资源与怎么写作宣传。在校生大多为一般读者,对他们而言,图书馆是偶尔的驻留地,对其了解,但又不多,若是问其图书馆所拥有的资源是哪些?图书馆的怎么写作项目是什么?通常他们不是很清楚,做好他们的思想工作是宣传图书馆的重中之重,在平时要多组织些活动,有效的吸引这批学子的加入,使他们积极利用图书馆资源,了解其怎么写作项目,从而更好的怎么写作学弟学妹,一传十,十传百的扩大图书馆的影响力,帮助每位同学有效地利用图书馆,同时创造其应有的使用价值。(3)面向科研读者的辅助学术研究怎么写作的宣传。高校教员、课题组成员对校图书馆在高职院校图书馆电子资源培训模式论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.学术研究的辅助方面提供的怎么写作有着更多的期待。高校图书馆的开展不仅仅为了给读者提供普刊并扩展其阅览视野,还要及时的给教师们提供其研究教学的必要咨询,此外还担负开展情报怎么写作的重任,这个鲜为人知的功能是高校图书馆的重中之重。在宣传方式的选择上,应做到生动形象,最好能用具体的例子来说明这些怎么写作的开展。(4)对外的公共关系宣传。总结对外宣传,主要体现在两个方面,其一:校内各个关系部分之间的宣传。其目的是为了得到学校相关人员和部门的支持。其二:兄弟馆之间的宣传。其目的是团结各个部门,取得共同的成长和快速发展。4 结语
高职院校的长期任务是电子资源培训工作,一是为了让读者深入电子资源知识,加强其对电子资源重要性的意识;二是为了读者本身一个综合素质的培训,增加其获取信息的迅速性和准确性。随着网络不断深入社会,剔除传统思维模式,图书馆也跟进时代的步伐转向现代化信息怎么写作。因此,重视高职院校图书馆电子资源的培训工作,根据现实摸索出更为先进的培训模式,在未来的高职院校中使图书馆电子资源水平达到最高、信息怎么写作最好、质量最优的一项必不可少的工具。
参考文献
[1] 李范.美育基础[M].北京:中国人民大学出版社,2000:21.
[2] 汪浩.高校图书馆美育初探[J].大学图书情报学刊,2003(1):62-64.
[3] 荀国稳.当代大学生人文素质目前状况及成因分析[J].前沿,2002(11):100-102.
[4] 鲁黎明.图书馆怎么写作理论与实践[M].北京:北京图书出版社,2005:107.
[5]张军,罗荃.高职院校图书馆开展读者培训的系统性研究[J].高校图书馆,2007(4).