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摘要：目的 为执行处突救治任务医生提供心理援助，提高其心理健康水平。策略 采用症状自评量表对某医院参与执行处突救治任务医生进行调查，选择存在不同程度心理理由的73名医生作为研究对象，随机分为干预组和对照组。干预组运用心理健康讲座、专人心理辅导、减轻压力及即时压力调适训练等形式提供心理援助。对照组接受常规的心理辅导。干预前和实施心理援助干预后，继续采取症状自评量表进行评定。结果 干预前两组一般情况及各因子分比较，差异无统计学作用；干预后两组人员的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9项因子得分下降，差异具有统计学作用（P<0.01或P<0.05）。结论 对执行处突救治任务的医生实施心理干预援助可有效提高其心理健康水平。
关键词：心理健康；处突救治；医务人员
随着军队医院任务的不断拓展，执行突发事件救治任务越来越多。执行突发事件救治任务的医务人员在特殊的工作环境、突发的状态下实施工作，高强度的工作应激会造成不良心理状态[1]，容易造成心身的紧张反应，引起心理、生理活动变化等[2]。为了提升部队医院医务人员执行救治任务中心理健康水平，我们探讨了通过心理援助对其进行心理状态干预。
1资料与策略
1.一般资料 选取某医院执行救治任务中医务人员256名，采用症状自评量表进行测试，筛选出SCL-90总分大于160分，在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个项目中存在不同程度心理理由的73名医务人员，均为女性，年龄18～43（25.11±1.32）岁。采用实验性研究设计，将入组的73名医务人员随机分组，干预组37例，对照组36例。其中3例因个人理由离开医院工作退出研究，最终有效例数为70例，即干预组36例，对照组34例。在人口统计学资料中，干预组平均年龄（25.24±1.12）岁，对照组年龄（25.01±1.33）岁。在前期调查结果信息中，干预组与对照组在SCL-90评分中各项因子得分资料的差异无统计学作用（P>0.05），具有可比性。
1心理干预对提高执行处突救治任务医务人员心理健康水平意义论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址..2.2调查策略 由医务部门组织专业心理咨询师实施调查，指导上述医务人员阅读指导语后单独填写。某公共事件发生后集中参与处理救治的医务人员完成第一次填写，当场按要求填写并回收。共发放问卷256份，完整有效性问卷235份，有效率为92.58%；第二次测试发放问卷70份，回收有效问卷70份，有效率为100%。
1.2.3.2分组干预 干预组还接受个体干预。主要包括：①专人心理辅导。鼓励自觉症状较重、感觉交流沟通有困难的、或测试出心理理由较严重的医务人员预约个体心理咨询。请专业心理咨询师进行专门心理治疗；②减轻压力训练。组织干预组定期开展小讲座，讲授减轻压力的内容；指导呼吸技巧，练习学会冥想；③身体放松法。心理咨询师指导练习各类放松法。④处突救治患者后即时进行心理压力调适。由心理咨询师从专业角度分析在救治中的冲突角色和冲突愿望，共同讨论并引导减少心理压力，保持心理平衡的策略。为期1年的心理援助后，即进行第二次的scl-90心理问卷调查。
1.3统计学策略 使用Excel 2003 统计软件包，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验进行统计学分析。
2结果
执行处突救治任务是新形势下部队医院的重要工作任务之一。对参与处突救治任务的医务人员进行心理调查，找出存在及潜在的危险因素，及时采取针对性的心理干预援助，不断提高医务人员心理适应能力，才能从根本上解决实际理由。通过定期组织医务人员学习心理健康知识，培养健康向上的性格与信念，使他们意识到压力对健康和工作的影响，建立医务人员支持系统，缓解心理压力，减轻疲劳，使医务人员在紧张工作之余，可以得到适当的锻炼和放松，减轻压力，消除身心疲惫。使处突救治任务中医务人员在情绪、精力、智慧、才能、潜能等方面保持良好的状态，从而为参与处置突发事件的官兵和突发事件中受伤的群众提供优质医疗怎么写作。
参考文献：
[1]陈晓珊，陈敬国.护士心理健康状态形成理由及策略[J].临床医学工程，2008，15（10）：47-49.
[2]陈素坤，王秋霞.护士执业压力与心理适应的调查研究[J].中华护理杂志，2002，37（9）：659-662 .
编辑/许言
关键词：心理健康；处突救治；医务人员
随着军队医院任务的不断拓展，执行突发事件救治任务越来越多。执行突发事件救治任务的医务人员在特殊的工作环境、突发的状态下实施工作，高强度的工作应激会造成不良心理状态[1]，容易造成心身的紧张反应，引起心理、生理活动变化等[2]。为了提升部队医院医务人员执行救治任务中心理健康水平，我们探讨了通过心理援助对其进行心理状态干预。
1资料与策略
1.一般资料 选取某医院执行救治任务中医务人员256名，采用症状自评量表进行测试，筛选出SCL-90总分大于160分，在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个项目中存在不同程度心理理由的73名医务人员，均为女性，年龄18～43（25.11±1.32）岁。采用实验性研究设计，将入组的73名医务人员随机分组，干预组37例，对照组36例。其中3例因个人理由离开医院工作退出研究，最终有效例数为70例，即干预组36例，对照组34例。在人口统计学资料中，干预组平均年龄（25.24±1.12）岁，对照组年龄（25.01±1.33）岁。在前期调查结果信息中，干预组与对照组在SCL-90评分中各项因子得分资料的差异无统计学作用（P>0.05），具有可比性。
1.2策略
1.2.1调查工具 ①一般情况调查表，内容包括人口学资料、科室、工作年限、职称、学历等。②症状自评量表（Symptom Checklist，SCL-90），即90项症状清单，涉及比较广泛的神经科症状内容，如感觉、情绪、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，包括躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他10类因子。评定策略为五级评分法（1～5级），1=无，2=很轻，3=中度，4=相当重，5=严重，得分越高，心理健康水平越低。1心理干预对提高执行处突救治任务医务人员心理健康水平意义论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址..2.2调查策略 由医务部门组织专业心理咨询师实施调查，指导上述医务人员阅读指导语后单独填写。某公共事件发生后集中参与处理救治的医务人员完成第一次填写，当场按要求填写并回收。共发放问卷256份，完整有效性问卷235份，有效率为92.58%；第二次测试发放问卷70份，回收有效问卷70份，有效率为100%。
1.2.3心理干预援助策略
1.2.3.1常规援助 两组均接受常规心理辅导。由医院专业心理咨询师对70名医务人员开设相关内容专题讲座，主要涵盖：浅易心理学入门；影响心理健康的因素；人际关系与沟通技巧；压力分析与压力应对等内容。1.2.3.2分组干预 干预组还接受个体干预。主要包括：①专人心理辅导。鼓励自觉症状较重、感觉交流沟通有困难的、或测试出心理理由较严重的医务人员预约个体心理咨询。请专业心理咨询师进行专门心理治疗；②减轻压力训练。组织干预组定期开展小讲座，讲授减轻压力的内容；指导呼吸技巧，练习学会冥想；③身体放松法。心理咨询师指导练习各类放松法。④处突救治患者后即时进行心理压力调适。由心理咨询师从专业角度分析在救治中的冲突角色和冲突愿望，共同讨论并引导减少心理压力，保持心理平衡的策略。为期1年的心理援助后，即进行第二次的scl-90心理问卷调查。
1.3统计学策略 使用Excel 2003 统计软件包，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验进行统计学分析。
2结果
2.1心理援助干预前两组SCL-90评分各项因子得分比较 见表1。
2.2心理援助干预后两组SCL-90评分各项因子得分比较 见表2。
3讨论执行处突救治任务是新形势下部队医院的重要工作任务之一。对参与处突救治任务的医务人员进行心理调查，找出存在及潜在的危险因素，及时采取针对性的心理干预援助，不断提高医务人员心理适应能力，才能从根本上解决实际理由。通过定期组织医务人员学习心理健康知识，培养健康向上的性格与信念，使他们意识到压力对健康和工作的影响，建立医务人员支持系统，缓解心理压力，减轻疲劳，使医务人员在紧张工作之余，可以得到适当的锻炼和放松，减轻压力，消除身心疲惫。使处突救治任务中医务人员在情绪、精力、智慧、才能、潜能等方面保持良好的状态，从而为参与处置突发事件的官兵和突发事件中受伤的群众提供优质医疗怎么写作。
参考文献：
[1]陈晓珊，陈敬国.护士心理健康状态形成理由及策略[J].临床医学工程，2008，15（10）：47-49.
[2]陈素坤，王秋霞.护士执业压力与心理适应的调查研究[J].中华护理杂志，2002，37（9）：659-662 .
编辑/许言