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试论基于物流实训基地的实训课程开发

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基于物流实训基地的实训课程开发研究摘要:为了提升职业技术教育培养人才的高效性,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要为职业教育体系建立一大批教育实训基地,通过实训基地的中的学习来大幅度提高学生的学习、动手和创新能力。然而物流实训基地建立起来之后,由于没有科学合理的配套实训课程,让实训基地的功能没有发挥出来。为此,本文通过整合校内外资源,提出了面向企业、面向学校、面向学生、面向未来的“四个面向”的实训课程体系,以弥补实训基地缺乏实训课程的空白。
  关键词:物流实训基地;实训课程开发;四个面向
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  1 引言
  截止2012年,我国物流人才缺口达600万人,其中,操作性人才需求高达60%,也即360余万人,招聘岗位也以采购、运输、拣货、配送居多,因此,作为培养操作性物流人才的职业教育体系责任重大。在校企合作,实训资源整合背景下,加快配套实训合成建立迫在眉睫。
  2 物流行业对人才的需求层次
  2.1物流企业对人才的需求
  从企业生产经营活动角度来看。物流企业的生产经营活动一般按照运输、储存、装卸、流通、配送和信息处理等活动,每一个环节对人才的需求层次是不同的。在运输环节,主要要求物流人员具备一定的动手操作能力,对货物能够准确取放并不损害货物的外包装,保证货物的完整性。通常也需要物流人员具备驾驶大型货车的能力。在储存环节,待运货物在中转点有一定的停滞时间,需要保证停滞时间内对货物的保存状况良好,货物的信息上传快速。在搬运环节,通过水、陆、空多种交通工具,实现货物的空间移动,在搬运过程中需要物流人员保证货物的功能和整体的完整性。在包装环节,对货物进行复合型的包装,例如对易碎物品进行空气袋、泡沫塑料重装等,物流标识贴放完整。在信息处理方面,要求物基于物流实训基地的实训课程开发相关范文由写论文的好帮手http://www.udooo.com提供,转载请保留****.流链上的每一个中转环节都能够通过准确的上传货物信息,保证货方对货物情况的准确了解。
  2.2企业物流对人才的需求
  从企业物流链条来看。企业物流对人才的需求主要包括操作型、管理型和战略型三个方面。操作型人才是试论基于物流实训基地的实训课程开发企业物流最为基础也是最为重要的部分,首先,要求操作型人才具备一定的职业资格,对于使用叉车、装卸机等特种设备的人员要求有特种作业操作证,其次,在实际工作方面要具有良好的责任心,服务态度好,服务耐心,能够处理一般性质的理由。

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