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从小到大，我们都有一个共同的夙敌，他的名字叫“别人家的孩子”，我们从没见过他，但我们都知道他，因为他总是挂在父母嘴边。小时候，他学习好，回回年级第一，不玩游戏，琴棋书画样样精通，必要时连十八般兵器也能样样精通；长大了，他有正儿八经的工作，一个月工资上万块，还有称心如意的女朋友……总之，他无所不在，无所不能，他存在的唯一价值，就是在父母批评我们时适时出现，打击我们本就少得可怜的自信心。
俗话说“孩子总是自己的好”，但时过境迁，这句流传至今的俗话也未必正确。如今，家长们都信奉的名言是“榜样的力量是无穷的”，尤其是当我们处于人生的某一阶段，但却没有完成这个年龄段本该解决的理由，或者说没有如父母期望般解决理由时，“别人家的孩子”就会频频出现，成为激励我们“三省吾身”的紧箍咒。
更无奈的是，这道紧箍咒是父母以爱的名义为我们套上的，我们无从反抗，只能默默承受。接受父母想要将我们培养成“最好的那一个”的急切的心情，不断和“别人家的孩子”比，跟“别人家的孩子”斗，等我们暂时超越他的时候，父母会举出更完美的“别人的孩子”，周而复始。
“别人家的孩子”越来越理想化的背后，折射出的是家长乃至整个社会越来越功利化的攀比式教育心态。在传统的教育模式中，打骂体罚也是可以被理解和接受的，只要对孩子的将来有利，这是不少家长教育孩子的出发点。所以，即使这种对比会伤害孩子的自信，但在一切为了孩子的大前提之下，这种拔苗助长的教育方式一再被理解、宽容甚至纵容。于是，越来越多的孩子从小就被笼罩在“别人家的孩子”的阴影下，这种不断来自至亲的质疑和否定，会让孩子的自尊和自信受到永久性的挫伤，让这些未来的花朵越来越失去自我，让“别人家的孩子”淡出教育由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.对自己越来越没信心，畏畏缩缩，唯唯诺诺。
家长是孩子的第一任老师。当孩子的教育出现理由时，难道不应该是家长首先反省自身并作出转变吗？希望诸位家长能尽快让“别人家的孩子”走下神坛，停止这种名为“爱孩子”，实为“害孩子”的行为。上一篇论文：没有了 下一篇论文：探究中国传统书院与现代自由教育
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俗话说“孩子总是自己的好”，但时过境迁，这句流传至今的俗话也未必正确。如今，家长们都信奉的名言是“榜样的力量是无穷的”，尤其是当我们处于人生的某一阶段，但却没有完成这个年龄段本该解决的理由，或者说没有如父母期望般解决理由时，“别人家的孩子”就会频频出现，成为激励我们“三省吾身”的紧箍咒。
更无奈的是，这道紧箍咒是父母以爱的名义为我们套上的，我们无从反抗，只能默默承受。接受父母想要将我们培养成“最好的那一个”的急切的心情，不断和“别人家的孩子”比，跟“别人家的孩子”斗，等我们暂时超越他的时候，父母会举出更完美的“别人的孩子”，周而复始。
“别人家的孩子”越来越理想化的背后，折射出的是家长乃至整个社会越来越功利化的攀比式教育心态。在传统的教育模式中，打骂体罚也是可以被理解和接受的，只要对孩子的将来有利，这是不少家长教育孩子的出发点。所以，即使这种对比会伤害孩子的自信，但在一切为了孩子的大前提之下，这种拔苗助长的教育方式一再被理解、宽容甚至纵容。于是，越来越多的孩子从小就被笼罩在“别人家的孩子”的阴影下，这种不断来自至亲的质疑和否定，会让孩子的自尊和自信受到永久性的挫伤，让这些未来的花朵越来越失去自我，让“别人家的孩子”淡出教育由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.对自己越来越没信心，畏畏缩缩，唯唯诺诺。
家长是孩子的第一任老师。当孩子的教育出现理由时，难道不应该是家长首先反省自身并作出转变吗？希望诸位家长能尽快让“别人家的孩子”走下神坛，停止这种名为“爱孩子”，实为“害孩子”的行为。
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