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课题项目：本文系《高校音乐艺术专业为地方文化建设怎么写作的探索与实践》课题项目。项目编号：黑龙江省艺术科学规划领导小组，编号2013B098
摘 要：我国在十七届六中全会时提出了关于推动社会主义文化繁荣以及建设社会主义文化的奋斗目标。同时我们也能看到音乐艺术是构成文化繁荣的重要部分。当下各个高校都是通过对音乐人才的培养来达到为社会主义怎么写作的目的，此外，高校也应该积极的利用各类人才以及资源，增强学生在社会实践方面实施的力度。所以，增强高校之中学习者的社会实践对于我国的社会主义在文化方面的建设都有着十分重要的作用。笔者将从学校以及教师等等角度来说明，如何加强高校音乐的专业实现对于当地的文化建设。
关键词：文化建设；高校音乐；社会艺术实践；文化繁荣
我国在十七届六中全会提出关于文化体制改革的理由，并且指明了社会主义在政策方针以及培养人才等等方面新型措施。全面的推动文化事业的整体繁荣，快速实现小康社会的建设，要在整体的战略高度上认识到文化的重要作用。
2 积极开展高校的音乐专业学生在社会实践方面的活动对于整个社会的文化建设有着重要作用
从古至今，音乐一直都是一种相当有内涵的学科，我国古代人民就在《孝经》中说明了，音乐有着很重要的教化人民的作用。同时，音乐也是文化建设中不可或缺的一环积极引导高校的音乐专业在社会实践中同当地社会文化建设相结合由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.。我国在社会文化方面的繁荣和发展绝对离不开音乐的繁荣。首先，我国的高校是承担着培育将来的音乐领域人才的重任，这不仅仅是为了音乐文化的传承和发展保证了人才的供给，同时完善了我国社会的音乐文化建设。此外，我们要看到另一方面就是，高校的音乐人才是社会音乐建设的主力军，同社会的艺术实践有着相当紧密的联系。因此，对于高校音乐专业在社会实践活动方面进行加强就显得十分的重要。
（1）关于高校音乐的实践加强是为了贯彻我国的教育方针。我国在长期的计划中对于自身的教育方针论述为，要坚持为现代化建设怎么写作，要培养全面的社会主义接班人。社会艺术的实践在一定的程度上来说就是高校音乐专业的学习者的一项劳动的实践，同时也是其学生了解国家的国情以及民情的有效措施。与此同时，也只有深入社会才能够为我国的社会文化建设怎么写作。（2）实现我国高校的学校职能的必定途径就是加强各地高校的音乐艺术实践。我国高校的四大职能就是人才的培养、科学的探究以及社会怎么写作和文化的传承，这对于我国提高高等教育质量有着重要的指导作用。高校音乐要加强其学习者在社会实践方面的锻炼，同时要加强高校师生同社会的联系，这样才能更好的适应党和国家提出的要求。（3）我国现代化建设培养音乐人才必定的要求就是加强音乐的艺术社会实践。人才是推动社会主义文化建设的关键，我国在很大程度上一直贯彻这人才强国的战略思想，在社会中树立人才是第一资源的思想。高等院校培养人才的目的就是为了能够培养适合现代化建设的音乐人才，同时在这个过程之中使得学生把握住音乐的规律性。教师要在社会艺术的实践过程中对于学生加以认真的指导，这就不仅仅是能够使得学生实现自己的自我价值，也能够积累自己的音乐演出经验，同时还能够提升学生自身的艺术内涵以及创新的实践能力。只有合格的专业性人才，才能够推动我国的音乐文化发展。（4）我国各个高等院校的自身建设要求高校要加强对于音乐专业学生的艺术实践。我国的高校是社会不可分割的一部分，高校的文化也同时是社会文化的一部分。高校文化在很大程度上是承接了社会的文化的，但是又不是完全的属于社会文化，是处在一个相对独立的范围之内。当下，高校的文化建设是离不了音乐的文化的，不仅仅是音乐专业院校，也包括高校的音乐专业，这就能够积极的引导学生在高等院校之中开展社会的艺术实践，且在一定程度上引导着社会的文化的发展方向。
4 综述
现今的社会，已经不仅仅是之前的各国经济的竞争，而是变成了包括文化在内的各种软实力的综合竞争，文化建设作为软实力的重要部分，是绝不能落后的，我国已经明确了高校在音乐文化构建方面的目标，这就使得各个高校有了统一的方向，应该紧密的结合自身的实际，完整的结合自身的资源，努力的培养出一批批适合社会主义文化建设的人才。
参考文献：
[1] 郭福安.建设跨世纪有中国特色社会主义的音乐教育——学习十五大报告关于有中国特色社会主义文化建设的论述[J].中国音乐，1997（04）.
[2] 伍国栋.音乐形态 音乐本体 音乐事象——与研究生讨论民族音乐学话语体系中的三个关键术语[J].中国音乐学，2010（03）.
[3] 黄剑敏，尹经民.从“主辅修课程设置”看地方高校音乐专业“应用型人才培养”存在的理由及策略深思[J].大众文艺（理论），2009（14）.
[4] 胡碧瑜.音乐创新人才的培养与音乐人才培养模式的创新——湖南师范大学音乐学院“‘3C’整合理念下音乐人才培养模式创新实验区”项目探索[J].当代教育论坛（管理研究），2011（05）.
[5] 秦润明.《音乐课程与教学论》课程的构建与实践——以绍兴文理学院音乐学院《音乐课程与教学论》课程为例[J].艺术探索，2008（06）.
摘 要：我国在十七届六中全会时提出了关于推动社会主义文化繁荣以及建设社会主义文化的奋斗目标。同时我们也能看到音乐艺术是构成文化繁荣的重要部分。当下各个高校都是通过对音乐人才的培养来达到为社会主义怎么写作的目的，此外，高校也应该积极的利用各类人才以及资源，增强学生在社会实践方面实施的力度。所以，增强高校之中学习者的社会实践对于我国的社会主义在文化方面的建设都有着十分重要的作用。笔者将从学校以及教师等等角度来说明，如何加强高校音乐的专业实现对于当地的文化建设。
关键词：文化建设；高校音乐；社会艺术实践；文化繁荣
我国在十七届六中全会提出关于文化体制改革的理由，并且指明了社会主义在政策方针以及培养人才等等方面新型措施。全面的推动文化事业的整体繁荣，快速实现小康社会的建设，要在整体的战略高度上认识到文化的重要作用。
1 关于高校的音乐专业社会实践的内容以及定义
所谓的艺术社会实践，指的就是艺术类的专业教学中相当重要的环节之一，并且艺术的社会实践对于音乐的人才培养是有着无可比拟的重要性的，且分为有课堂实践以及校内和校外实践等几类。我们所说的社会艺术实践指的就是同社会主义的文化建设密切相关的在艺术方面的实践。主要指的是校外的实践，当然也包括一定的校内的实践。笔者将从艺术实践以及社会两者之间的联系点作为入手点，同时将高校音乐方面专业的社会艺术实践活动分为两个类型，一种是在民间汲取大众的艺术精华，主要就是民间的采风，这就使得学生能够在一定程度上完善自己的艺术修养，积累自己的音乐内涵，同时了解国情以及民意。第二类就是高校的音乐专业向社会提供关于文化的实践，例如，各类的慰问以及联谊等，这都能够使得学生将自己的所学所感应用在实践之中，自我的价值得到完整的体现。2 积极开展高校的音乐专业学生在社会实践方面的活动对于整个社会的文化建设有着重要作用
从古至今，音乐一直都是一种相当有内涵的学科，我国古代人民就在《孝经》中说明了，音乐有着很重要的教化人民的作用。同时，音乐也是文化建设中不可或缺的一环积极引导高校的音乐专业在社会实践中同当地社会文化建设相结合由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.。我国在社会文化方面的繁荣和发展绝对离不开音乐的繁荣。首先，我国的高校是承担着培育将来的音乐领域人才的重任，这不仅仅是为了音乐文化的传承和发展保证了人才的供给，同时完善了我国社会的音乐文化建设。此外，我们要看到另一方面就是，高校的音乐人才是社会音乐建设的主力军，同社会的艺术实践有着相当紧密的联系。因此，对于高校音乐专业在社会实践活动方面进行加强就显得十分的重要。
（1）关于高校音乐的实践加强是为了贯彻我国的教育方针。我国在长期的计划中对于自身的教育方针论述为，要坚持为现代化建设怎么写作，要培养全面的社会主义接班人。社会艺术的实践在一定的程度上来说就是高校音乐专业的学习者的一项劳动的实践，同时也是其学生了解国家的国情以及民情的有效措施。与此同时，也只有深入社会才能够为我国的社会文化建设怎么写作。（2）实现我国高校的学校职能的必定途径就是加强各地高校的音乐艺术实践。我国高校的四大职能就是人才的培养、科学的探究以及社会怎么写作和文化的传承，这对于我国提高高等教育质量有着重要的指导作用。高校音乐要加强其学习者在社会实践方面的锻炼，同时要加强高校师生同社会的联系，这样才能更好的适应党和国家提出的要求。（3）我国现代化建设培养音乐人才必定的要求就是加强音乐的艺术社会实践。人才是推动社会主义文化建设的关键，我国在很大程度上一直贯彻这人才强国的战略思想，在社会中树立人才是第一资源的思想。高等院校培养人才的目的就是为了能够培养适合现代化建设的音乐人才，同时在这个过程之中使得学生把握住音乐的规律性。教师要在社会艺术的实践过程中对于学生加以认真的指导，这就不仅仅是能够使得学生实现自己的自我价值，也能够积累自己的音乐演出经验，同时还能够提升学生自身的艺术内涵以及创新的实践能力。只有合格的专业性人才，才能够推动我国的音乐文化发展。（4）我国各个高等院校的自身建设要求高校要加强对于音乐专业学生的艺术实践。我国的高校是社会不可分割的一部分，高校的文化也同时是社会文化的一部分。高校文化在很大程度上是承接了社会的文化的，但是又不是完全的属于社会文化，是处在一个相对独立的范围之内。当下，高校的文化建设是离不了音乐的文化的，不仅仅是音乐专业院校，也包括高校的音乐专业，这就能够积极的引导学生在高等院校之中开展社会的艺术实践，且在一定程度上引导着社会的文化的发展方向。
3 要大力的加强我国高校关于高校学生的音乐社会实践，推动当地社会的文化建设发展
（1）我国的高校要高度的重视学生在社会实践方面的活动。我国的高等院校要积极的相应党和国家的决定，将当地的文化建设同高校的社会艺术实践放在相当高的战略地位上，成立高校社会艺术实践的组织，积极的配备师资的力量，努力为学生提供良好的环境。（2）高校音乐专业社会实践得以顺利进行的保障就是师资的力量。一般来说，高校如果成立专门的负责音乐学习者社会实践的组织，定要选拔出有责任感和敬业精神等优秀品质的教师，这样的师资力量能够更好的带动学生总结社会实践的各个经验以及能够不断的提升自己的专业素养。（3）将音乐专业的社会实践制度化规范化，从而更好的带动当地的文化建设。在人才的培养中，高校的音乐艺术社会实践是相当重要的一环，这是一项需要长期坚持下去的工作，不能因为校方的理由而影响到学生的培养。这就需要高校制定出一套相当完善的细则，明确社会艺术实践为音乐专业的必要活动，并且将其纳入到人才的评分之中。4 综述
现今的社会，已经不仅仅是之前的各国经济的竞争，而是变成了包括文化在内的各种软实力的综合竞争，文化建设作为软实力的重要部分，是绝不能落后的，我国已经明确了高校在音乐文化构建方面的目标，这就使得各个高校有了统一的方向，应该紧密的结合自身的实际，完整的结合自身的资源，努力的培养出一批批适合社会主义文化建设的人才。
参考文献：
[1] 郭福安.建设跨世纪有中国特色社会主义的音乐教育——学习十五大报告关于有中国特色社会主义文化建设的论述[J].中国音乐，1997（04）.
[2] 伍国栋.音乐形态 音乐本体 音乐事象——与研究生讨论民族音乐学话语体系中的三个关键术语[J].中国音乐学，2010（03）.
[3] 黄剑敏，尹经民.从“主辅修课程设置”看地方高校音乐专业“应用型人才培养”存在的理由及策略深思[J].大众文艺（理论），2009（14）.
[4] 胡碧瑜.音乐创新人才的培养与音乐人才培养模式的创新——湖南师范大学音乐学院“‘3C’整合理念下音乐人才培养模式创新实验区”项目探索[J].当代教育论坛（管理研究），2011（05）.
[5] 秦润明.《音乐课程与教学论》课程的构建与实践——以绍兴文理学院音乐学院《音乐课程与教学论》课程为例[J].艺术探索，2008（06）.