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旅游业旅游业思想政治功能理由探析

收藏本文 2024-03-04 点赞:34152 浏览:158120 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:旅游业有“朝阳产业”的美誉,是向广大国内外游客介绍、展示和宣传我国自然、人文旅游资源和非物质文化遗产的重要媒介,是了解和见识我国物质文明和精神文明的重要渠道,是帮助人们认知我国丰富的物质遗产和文化遗产的桥梁,是对公民进行爱国主义教育的重要途径之一。旅游业同样也是进行思想政治教育的重要载体,它实现了现代休闲方式与思想政治教育功能的有机结合;旅游业在思想政治教育功能的发挥上革新了手段,变传统的单向灌输教育方式为双向互动方式;同时旅游业也是思想政治教育社会化的重要阵地。在现实生活中,人们对旅游业思想政治教育功能重视不够,对其思想认识基础十分薄弱,往往有着单纯强调旅游业的行业进展、重视经济效益和以业人员业务水平的提升,而忽略其思想政治教育功能的现象,旅游行业内部旅游怎么写作队伍思想政治素质不强等现象也比比皆是,这些都在一定程度上限制了旅游业思想政治教育功能的发挥。如何正确理解和运用“寓教于游”的理念,并切实将其落到实处;如何正确发挥旅游业的思想政治教育功能,使旅游者在观赏美景的同时,获得心灵的洗礼,提升思想觉悟,引导和影响其树立正确的人生观、世界观、价值观,使其“看世界的眼睛更加通透”,已经越来越受到国内有识之士的重视,也日益成为摆在旅游行政管理部门、旅游经营者面前的一个课题。本论文通过阐述旅游业与思想政治教育之间的联系,明确地提出旅游业具有较强的思想政治教育功能,并指出了制约旅游业思想政治教育功能发挥的因素,最后以全社会和行业进展等角度,有针对性地提出了强化旅游业思想政治教育功能的有效途径。关键词:旅游业思想政治教育功能论文制约因素论文途径探讨论文

    摘要4-5

    Abstract5-8

    前言8-9

    一、 旅游业的概念界定及其功能9-14

    (一) 旅游业的概念界定9-10

    (二) 旅游业的功能10-14

    二、 旅游业与思想政治教育14-20

    (一) 旅游业与思想政治教育的联系14-16

    1、 旅游业是开展思想政治教育的有效载体14-15

    2、 旅游业是开展思想政治教育的革新手段15-16

    3、 旅游业是思想政治教育社会化的重要阵地16

    (二) 旅游业的思想政治教育功能16-18

    1、 旅游业体现思想政治教育的政治导向功能16

    2、 旅游业体现思想政治教育的情感功能16-17

    3、 旅游业体现精神文化创造功能和文化保证功能17

    4、 旅游业体现思想政治教育为经济建设怎么写作的功能17-18

    5、 旅游业实现思想政治教育的“草根性”18

    (三) 旅游业思想政治教育功能的特点18-20

    三、 当前制约旅游业思想政治教育功能发挥的因素浅析20-28

    (一) 旅游业思想政治教育的思想认识基础薄弱20-21

    1、 旅游以业者对旅游业的思想政治教育功能认识不足20-21

    2、 旅游以业者对思想政治教育角色和运转规律缺乏认识21

    3、 旅游业思想政治教育功能发挥的空间开发不足21

    (二) 片面追求旅游业的经济效益而忽略思想政治教育功能21-25

    1、 重视业务水平忽略思想政治素质21

    2、 盲目开发致其思想政治教育功能弱化21-23

    3、 旅游业思想政治教育功能的发挥途径欠缺23-24

    4、 旅游者缺乏正确的旅游观念和旅游行为24-25

    (三) 旅游业以业人员的思想政治素质和策略有待提升25-28

    1、 旅游以业人员的素质参差不齐25-26

    2、 旅游活动中思想政治教育的内涵缺乏、策略单一26-28

    四、强化旅游业思想政治教育功能的基本途径28-39

    (一) 在观念上充分认识旅游业的思想政治教育功能28-31

    1、 确立科学的旅游观28

    2、 充分认识和巩固旅游业作为思想政治教育的阵地作用28-29

    3、 在旅游活动中推动思想政治教育观念和历程的实现29-31

    (二) 在实践中切实发挥旅游业的思想政治教育重要渠道作用31-33

    1、 充分挖掘和改善旅游业思想政治教育的载体31

    2、 正确掌握和运用旅游业思想政治教育历程的运转规律31-33

    (三) 加强思想政治教育功能发挥的主体——旅游以业队伍建设33-37

    1、 加强旅游经营者的道德建设34-36

    2、 加强旅游消费者的道德建设36

    3、 逐步改善旅游监督管理机制36-37

    (四)注重提升旅游业思想政治教育功能的革新进展能力37-39

    1、 思想上的革新37

    2、 方式策略上的革新37-38

    3、 机制上的革新38-39

    结论39-41

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