关于高校图书馆移动阅读作

【摘 要】移动阅读是当前社会发展的趋势之一，移动阅读转变了传统的阅读方式，为读者提供了方便的途径。本文阐述了移动阅读的内涵及发展目前状况，提出了高校图书馆开展移动怎么写作的策略。
【关键词】高校图书馆；移动阅读；怎么写作策略
0 引言
随着现代通讯、计算机和网络技术的发展，图书馆信息怎么写作不仅在资源内容上迅速扩张，怎么写作方式和途径上也越来越方便快捷。从传统的提供纸质文献阅读，到提供数字资源的馆内查询怎么写作，图书馆已经逐渐发展到可提供移动阅读怎么写作的新阶段。作为未来图书馆信息务的主要方式，移动阅读怎么写作目前还处在起步阶段，它对图书馆事业发展的重要作用还没被充分认识，其实现途径还需要图书馆界共同探讨。

1 移动阅读的内涵

移动阅读是指使用手机或带有通信功能的电子书阅读器等通信终端进行的口袋化、移动化、个人化的电子阅读行为。阅读的内容既包括图书、报纸、杂志、博客、原创文学等，也包括专门写作的手机报、手机杂志、动漫及各类互动资讯等内容。据有关统计，当前全球3G用户普及率达到20%，移动互联网已经超越了桌面互联网[1]。3G上网、互联网手机的概念正在迅速普及。
移动阅读为处在快节奏生活中的人们提供了更多的阅读机会，不管是在上下班的地铁或公交车上，还是在等人、候车或短暂的工作间隙，只要拥有一个手持阅读终端，就可以通过无线网络进行阅读。

2 移动阅读的发展目前状况

2.1 移动阅读的发展历史

在高校图书馆，电子书经历了从磁、光盘文件形式到本地镜像数据库再到网络数据库形式的资源组织发展阶段，而互联网的传播特性加速推动了电子书的发展。未来电子书从声音到影像，涵盖的元素会更加丰富。

2.2 读者素质的评价

国民素质的整体提升对移动阅读的发展也有重要影响。从1999 年开始，我国高等学校大规模扩招，高等教育逐渐走上了大众化的道路。2009年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2689所，普通高校在校生2144.66万人，各类高等教育的总规模达到2979万人，已经形成世界上规模最大的高等教育体系[2]。庞大的受过高等教育的人群是移动阅读的主体，高校图书馆移动阅读怎么写作相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.他们既有阅读的需求，又能熟练使用各种移动设备。易观国际Enfodesk产业数据库发布的《2010年第1季度中国手机阅读市场季度监测》数据显示，2010年第1季度中国手机阅读市场活跃用户数达1.92亿[3]。这说明我国移动阅读已经形成了数量庞大的读者群体，具有巨大的发展潜力。

2.3 目前国内大众化网络阅读特点

目前国内大众化网络阅读具有如下特点：（1）网络阅读用户年龄结构相对年轻，学生是目前网络阅读的主流群体，15～25岁的读者约占总体的72%，其中大专和本科学历的读者占总体的55%；（2）网络免费阅读仍会是未来一段时间的主流，消费型阅读市场仍需时间培养；（3）网络阅读以休闲性的小说文学类作品最受读者欢迎。高校读者的阅读行为与方式亦具备以上特征，但是随着出版行业数字化发展趋势以及接受数字化阅读技术的新一代读者的成长，移动阅读在未来将不再仅仅停留于娱乐性的碎片化浅表性阅读上，尤其在高校将会有更多的具有学术价值、专业性强的电子书资源出于教育的需求成为移动阅读的主要内容之一。

3 移动阅读的怎么写作策略

3.1 整合馆藏资源，建立移动阅读学习平台

建立移动阅读学习平台，利用学校及图书馆的数字资源进行自主学习和多元学习。通过手机阅读，读者可以不受时空限制，随时随地、无处不在、无限延伸的学习。整合的内容包括移动随选（MVOD）、二维书目条码、电子期刊、电子以及多媒体移动教学平台等资源。MVOD系统是远距离学习的最新趋势，学生可以利用移动装置根据自己的需要选取感兴趣的内容收看，使学习突破时间和空间的限制；对于学校时常举办的演讲活动、社团活动，通过校园网络可以将实况转播到校院的每个角落，学生在宿舍、研究室、教室内就可以利用行动装置收看精彩的活动。对于学校的精品课堂等学习视频，可以通过多媒体移动教学平台进行自主学习[4]。

3.2 图书馆网站的建设

加强图书馆网站建设，提供新型怎么写作平台和阅读交流平台，引导大学生组建基于现实或者网络的阅读组织。如阅读协会、BBS、群等，或图书馆提供一个现实的或者网络的空间，如主页或者Blog等，使大学生能够经常沟通交流，分享阅读资源或阅读体验，有效利用图书馆的纸质及网络资源。

3.3 加强移动数字怎么写作工作业务培训

加强移动数字怎么写作工作业务培训，提高馆员怎么写作水平。图书馆开展移动阅读怎么写作，对图书馆馆员的知识结构以及人员素质提出更高要求。图书馆要注重信息技术管理、开发人员的引进工作，也要注意信息咨询怎么写作人员的培训工作。图书馆员首先自己要学会使用移动设备检索图书馆相关资源，熟练利用移动阅读怎么写作，以便对读者答疑解惑，进行技术指导。

3.4 提升数字图书馆的个性化怎么写作水平

为了满足读者对图书馆信息怎么写作实效性的需求，可为读者提供多途径的个性化怎么写作。如可以将图书馆的怎么写作延伸到手机上，可开设手机短信怎么写作，包括个人借阅通知、到期归还提醒通知、过期通知、催还通知、预约取书通知；提醒读者参加所报名的讲座或培训等；读者通过 OPAC、图书馆主页等途径即可写作以上怎么写作。日前有国内很多图书馆已经开通了短信怎么写作和基于WAP的馆藏查询怎么写作，如上海图书馆检索书目已无需多费周折，只要拥有一款能上网的手机，全市图书馆馆藏尽在掌握。用手机登录上海图书馆的手机（m.library.sh.cn），就能检索全市200万种、1150万册馆藏书刊、音像资料和文献资料；凭“上图读者卡”和，就能借用电子阅读器或电子书，随时阅读图书；并可以通过无线网络，及时下载新的电子书[5]。

4 结束语

移动阅读是现代通讯与网络技术发展的成果，是人类阅读与学习方式的一次革命性飞跃。开展移动阅读怎么写作，可以为读者利用图书馆信息资源提供极大的便利，是图书馆个性化、人性化怎么写作的具体体现， 也为图书馆事业的创新发展提供了广阔的空间。
【参考文献】
[1]吴娜.第八次全国国民阅读调查研究成果告诉我们：国人阅读有何新变化[N].光明日报，2011-04-22（05）.
[2]袁珍英“.浅阅读”时代大学生文学阅读倾向的调查与策略：以江苏科技大学为例[J].山东图书馆学刊，2010（01）：55-58.
[3]朱强，孙卫，赵亮，等.以开放的心态迎接新的信息技术：2009年信息技术在图书馆的应用[J].中国图书馆学报，2010（03）：79-96.
[4]黄启兵.艾媒咨询调查显示平板电脑使用时间越来越短[EB/OL].2011-10-12.
[5]何明星.移动阅读的内容需求趋势[J].出版参考，2009（24）：8-9.
[责任编辑：陈双芹]