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对于产科门诊健康教育

收藏本文 2024-02-07 点赞:22931 浏览:106489 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘 要】分析开展孕产妇健康教育的作用,探讨孕产妇健康教育策略。
【关键词】产科门诊;孕产妇;健康教育
随着人们生活水平大幅度提高,人们越来越重视优生优育,并迫切需要了解和掌握妊娠期、分娩期、产褥期、哺乳期的保健知识。因此,加强产科门诊的健康教育,为孕产妇提供所需的各种知识和应策略略,能有效提高孕产妇孕期保健质量。

1 产科门诊健康教育作用

1.1 提高孕产妇孕期卫生保健质量 通过在产科门诊开展健康教育,使广大孕产妇了解了整个孕期健康保健的重要性,基本掌握了孕期自我认识、保健及自我检测的知识,提高了对并发症的防护能力,使孕期并发症、合并症得到了及时预防,做到了早期诊断、早期治疗,及时纠正了不良状况的发生,改善了孕产妇的心理素质和生活质量,使孕产妇转变了对自然分娩的恐惧心理,减少了因惧怕自然分娩疼痛而行剖宫产的比例[1]。
1.2 提高产科门诊护士的素质 门诊护士必须加强自身修养和职业道德修养,转变怎么写作意识,刻苦学习,掌握丰富的专业知识,提高语言表达能力,熟练掌握健康教育知识、策略和技巧。同时能提高护士的社会责任感,转变了以往对产科门诊护士的印象,密切护患关系,增加孕产妇对护士的信任度,减少医疗纠纷。

2 产科门诊健康教育的形式

2.1 发放健康教育材料 采取宣传手册和挂图的形式,给孕产妇及其家属发放不同孕期保健手册及保健处方。如早孕反应的处理,不同孕期母体的生理变化,孕期的合理营养,孕期用药知识,宫内胎儿的自我检测知识,新生儿沐浴手法等。
2.2 播放视频 将不同孕期孕妇及胎儿的生理变化、特点、各孕期健康保健的重点、产时保健及新生儿保健等相关知识制作成视频,定时在侯诊室播放。
2.3 个别指导 孕妇处于一个特殊的求助心理阶段,将会对医护人员产生充分的依赖感,所以在临床上进行个别交谈是非常有针对性,非常有效的教育策略。个别交谈可以贯穿于产检的每个阶段,护患之间谈话自由,促膝对面,易于相互了解,容易直接交流感情,可以根据孕妇的妊娠时期有针对性地进行指导,从而对病人的思维及行为造成影响[2]。
2.4 动作示范 适于不易理解及专业性较强的内容,将教育内容示范于孕妇及其家属。如孕期保健操、胎位不正的纠正策略、母乳喂养、新生儿的护理、脐带护理等。
2.5 集体授课 每周举办孕期预防保健专题讲座,运用语言教育时应重点突出形象生动、简单明了并鼓励孕产妇及家属提问。集体上课时孕妇齐聚一堂,可以交流孕期心得,消除焦虑等不良情绪。

3 产科门诊健康教育主要内容

3.1 心理保健 现在孕产妇大多是初孕初产妇,由于缺乏相关的生理卫生知识而对怀孕、生产产生紧张、焦虑甚至恐惧心理。孕妇的行为举止尤其是情绪的变化都会波及到胎儿,影响胎儿大脑的发育,过度的紧张、恐惧可造成胎儿大脑发育畸形,受情绪困扰的孕妇在妊娠期和分娩期易引起合并症,严重焦虑的孕妇经常伴有恶心、呕吐,并常导致早产、流产、产程延长或难产。难产的主要心理因素是产妇的极端恐惧。通过健康教育使孕产妇充分认识了怀孕生产这一自然过程,使孕产妇能以正确的心态对待这一自然现象,消除了焦虑、紧张、恐惧心理。
3.2 孕程健康教育 孕早期(1~12周)主要指导孕妇加强孕期卫生,适当休息与活动。指导孕妇如何保护胚胎,免受各种有害的物理、化学、生物等因素的侵袭,防止畸形和流产的发生。及时测定基础血压和体重,进行高危妊娠初筛并及时治疗各种内科合并症。孕中期(13~27周)是容易发生早产和妊高症的阶段。此期胎儿生长发育较快,告知孕妇定期进行产前检查的项目及作用,监测胎儿宫内生长发育各项指标;对高危妊娠进行筛查,必要时进行产前诊断。孕晚期(28周以后)重点讲解孕妇家庭自我监护胎儿宫内情况的策略;避开性生活,做好分娩前身体上、心理上和物质上的准备。监测胎盘功能,及早发现并纠正胎儿宫内缺氧[3]。

3.3 日常生活及营养指导

3.3.1 生活指导 孕妇很容易疲劳,必须向她们强调预防疲劳的作用,使其掌握有关的预防措施。休息和睡眠是避开疲倦、消除疲劳的有效策略,每日应有8小时睡眠,午休1-2小时,卧床时宜左侧卧位,以增加胎盘血供。孕期要保证适量的运动,运动量的大小应根据孕妇的具体情况而定,以孕妇不感疲劳为宜。室外散步是最好的运动方式,散步不仅简单易行,可以刺激全身肌肉的活动,并增强身体某些部位的肌肉力量,尤其是与分娩有关的几组盆底肌肉。衣服应宽松、柔软、舒适、冷暖适宜。宜穿轻便舒适的鞋子,不穿高跟鞋。
3.3.2 营养指导 孕妇的饮食应符合均衡、自然的原则,尽量摄取高蛋白、高维生素、高矿物质、适量脂肪及碳水化合物、低盐饮食。采用正确的烹调策略,避开破坏营养素,选择易消化、无刺激性的食物,避开烟、酒、浓咖啡、浓茶及辛辣食品[4]。
4 讨论
4.1门诊护理工作应由高年资护士担任,她们不但临床经验丰富,业务素质和思想素质高,大多工作细心!耐心,社会阅历深(她们的言行在很大程度上易被患者接受,增加了患者的安全感,能把健康教育知识通俗易懂的宣传给患者,提高了健康教育的成功率(护士应建好每个孕妇的产前登记卡,认真发放和填写孕妇保健手册,指导孕妇产前检查时间及孕检次数,属高危妊娠者酌情增加产检次数[5]。
4.2护士要具备良好的语言艺术和沟通技巧,产科门诊健康教育初探论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.语言是护患之间沟通和交流的信息载体,护理人员的语言措辞,语气的轻重缓急以及表情都直接影响健康教育的结果,患者的社会阶层不同,社会背景与社会习惯、文化程度及对健康教育的重视程度各不相同,所以要针对不同的患者,采取不同的策略,要善于运用心理学知识,对于文化程度高、接受能力强的患者可用医学术语来宣教,文化程度低的则用通俗易懂的语言讲解,以达到最佳的效果。
参考文献:
[1] 岳华,孙蔚,李辉.产科门诊健康教育实施体会[J].齐鲁护理杂志,2006,9(12):1837.
[2] 黄水秀.社区产科门诊的健康教育[J].中外医疗,2010,18:140.
[3] 黄海珠,陈丹桂.产科门诊如何做好产前健康教育[J].中外医学研究,2011,4(10):61.
[4] 王琼.产科门诊实施健康教育的体会[J].贵州医药,2012,11:1053-1054.
[5] 吴学云.产科门诊的健康教育[J].中国现代药物应用,2010,11:230.

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