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【摘 要】西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校也将此作为培养学生成为优秀指挥官的核心理论贯彻于教学的各个方面。本文从领导力、执行力和人格魅力等方面探究西点军校将核心价值观的培育和教学有机结合的成功模式和特点，这些经验对于我军院校加强价值观教育具有积极的借鉴作用。
【关键词】西点军校；核心价值观；教学
当前，我军及所属院校对核心价值观的教育正深入展开，但在此过程中也遇到了一些困难和误区，因此西点军校在这方面的成功经验是值得参照借鉴的。西点军校，全称为美国陆军军官学校，是世界闻名的军校之一。长久以来，西点军校一直极为重视在教学的各个方面对学员进行以“西点精神”为主导的核心价值观教育，这些经验在我国军队院校转型的大环境下具有十分重要的作用。
领导力的关键并不是简单地下达命令和让部下服从命令，而在于通过引导、激励，让部下跟你的思想、理念同步。西点军校领导力培训项目的教官亨肖中校指出，西点制定的教学使命是使每个学员都成为高素质的军队领导者，拥有必胜的信念，无畏的勇气，和强大的身体素质和心理韧性，这就需要他们懂得团队的价值，并通过团队建设使自己的领导能力增值。
军官的领导力高低直关系到军队战斗力的强弱， 然而领导能力的培养既需要掌握一定的领科学文化相关知识，又需要实践锻炼的积累。因此， 西点积极营造有利于学员领导力发展的教学和训练环境，为学员成长为优秀指挥官创造良好氛围。西点军校设有专门的行为能力和领导学系和领导学专业，并把领导学作为学员必修课程之一，以使其学员能够全面、系统的了解和掌握领导能力相关的科学知识，为之后到部队任职奠定理论基础。同时，西点也把对学员领导力的培养渗透和贯彻到日常训练之中。西点体能和军事训练的大部分西点军校核心价值观与教学有机结合的相关论文由www.udooo.com收集项目都融入了对学员的集体意识、竞争意识和团队合作精神的要求。除此之外，西点还采取自主式管理，让学员管理学员，在实践中锻炼领导能力。每位学员都有机会担任领导，都有机会由被管理者逐步转变为不同模拟级别的管理者，新生训练的主持工作也由高年级的学员担任。从以上几点都可以看出西点军校对学员领导能力培养的重视。
在西点，执行力则意味着一旦下达命令就必须执行，没有任何借口。在西点，士兵在回答命令的时候，只能有四种答案：“是，长官”；“不是，长官”；“不知道，长官”；“绝无借口，长官”。令行禁止，绝无托辞。
西点的第四任校长塞耶为西点创建了一整套教学和训练制度，他把西点的准则、理念和气质传之四海。其中最著名的制度就是“野兽营”。而“野兽营”则是新学员入学训练阶段的“过滤器”，这一阶段淘汰率高达15%之多。也就是说面对下达的命令，如果你没有高于他人的执行力，下一个将被淘汰的就是你自己。从此就可清晰的体现出西点对其学员有令必达的高执行力的要求。
西点军校非常注重爱国主义精神的培养， 认为一名合格的军官必须具备国家利益高于一切的爱国精神。在西点的校园里， 有许多从西点毕业的、美国历史上的名将的雕塑，下面的碑文中则记载着他们在战争中取得的功绩以及为西点和为国家做出的贡献。此外在校园里还有用一些美国历史名人命名的建筑，这使学员每天都能遵循他们的脚步，以他们为榜样， 树立爱国奉献、报效祖国的远大志向。
关于诚实，西点军校有条著名的荣誉准则是：“绝不欺骗和偷盗，也不容忍他人的这种行为。”例如曾经有一位女兵违反规定去睡午觉，后遭到严重警告，但处罚的理由并非是睡午觉，而是因为她明明睡了30分钟，却撒谎说只睡了15分钟。同时，如果在考试中你发现有其他学员正在而不报告，那你也将会被连并处罚。由此可见，西点对不诚实行为的零容忍和对诚实的重视。
“因为即使是在各种强大的压力下， 有高尚品德的人也是值得信赖的， 它能把考虑他人的需要置于个人需要之上。他不是偶尔这样做， 也不是为了使自己得到一种荣耀的光环才这样做， 而是任何情况下、无时无刻都这样做。”（王琳，2007）此外，西点精神还认为，对于民族存亡和国家安危来说，每个军人的个人品德至关重要。因此学员无论在什么时候， 都应该为自己的一言一行负责，时刻铭记为自己、为西点、为整个陆军的声誉增添光彩。
因此，总的来讲，西点对学员核心价值观的灌输是融会贯通在各类教学和训练活动中的，尤其反映在对领导力、执行力和人格魅力三方面的培养。探究西点价值观的深层内涵，研究其对军人核心价值观养成和培育的经验，对培养我军学员使命感与责任感、对我军院校教育的改革与创新将有重要的参考借鉴作用
参考文献：
[1] 美国西点军校. http：//www.westpoint.edu
[2] 王琳，西点军校对学员领导力培养的几点举措[J]，《国防科技》，2007 （12）.
作者简介：
万慧（1987.09），女，硕士研究生，陆军军官学院基础部，助教，研究方向：外国语言学。
【关键词】西点军校；核心价值观；教学
当前，我军及所属院校对核心价值观的教育正深入展开，但在此过程中也遇到了一些困难和误区，因此西点军校在这方面的成功经验是值得参照借鉴的。西点军校，全称为美国陆军军官学校，是世界闻名的军校之一。长久以来，西点军校一直极为重视在教学的各个方面对学员进行以“西点精神”为主导的核心价值观教育，这些经验在我国军队院校转型的大环境下具有十分重要的作用。
1 领导力的发展
西点军校的使命是“教育、训练及激励学员，以使每一个毕业生都成为具有高领导能力的指挥官。”因此其把领导力作为衡量学员整体能力的一项重要指标，西点毕业学员之所以能在美国的发展史上写下许多辉煌的篇章， 是和西点的教育理念，尤其是对领导力的培养分不开的。在长期的教学和训练实践中，西点军校总结了一整套涵盖教学策略、课程设计、激励约束机制、环境优化等，以推动学员领导力的发展。领导力的关键并不是简单地下达命令和让部下服从命令，而在于通过引导、激励，让部下跟你的思想、理念同步。西点军校领导力培训项目的教官亨肖中校指出，西点制定的教学使命是使每个学员都成为高素质的军队领导者，拥有必胜的信念，无畏的勇气，和强大的身体素质和心理韧性，这就需要他们懂得团队的价值，并通过团队建设使自己的领导能力增值。
军官的领导力高低直关系到军队战斗力的强弱， 然而领导能力的培养既需要掌握一定的领科学文化相关知识，又需要实践锻炼的积累。因此， 西点积极营造有利于学员领导力发展的教学和训练环境，为学员成长为优秀指挥官创造良好氛围。西点军校设有专门的行为能力和领导学系和领导学专业，并把领导学作为学员必修课程之一，以使其学员能够全面、系统的了解和掌握领导能力相关的科学知识，为之后到部队任职奠定理论基础。同时，西点也把对学员领导力的培养渗透和贯彻到日常训练之中。西点体能和军事训练的大部分西点军校核心价值观与教学有机结合的相关论文由www.udooo.com收集项目都融入了对学员的集体意识、竞争意识和团队合作精神的要求。除此之外，西点还采取自主式管理，让学员管理学员，在实践中锻炼领导能力。每位学员都有机会担任领导，都有机会由被管理者逐步转变为不同模拟级别的管理者，新生训练的主持工作也由高年级的学员担任。从以上几点都可以看出西点军校对学员领导能力培养的重视。
2 执行力的培养
执行力就是如何按照战略意图，完成既定目标的操作能力。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。对个人而言，执行力就是办事效率；对团队而言，执行力就是合作精神；对部队而言，执行力就是作战力。因此，执行力的高低直接影响到作战的成败关键，也就因为此，西点才会对其学员的执行力有非常高的要求。在西点，执行力则意味着一旦下达命令就必须执行，没有任何借口。在西点，士兵在回答命令的时候，只能有四种答案：“是，长官”；“不是，长官”；“不知道，长官”；“绝无借口，长官”。令行禁止，绝无托辞。
西点的第四任校长塞耶为西点创建了一整套教学和训练制度，他把西点的准则、理念和气质传之四海。其中最著名的制度就是“野兽营”。而“野兽营”则是新学员入学训练阶段的“过滤器”，这一阶段淘汰率高达15%之多。也就是说面对下达的命令，如果你没有高于他人的执行力，下一个将被淘汰的就是你自己。从此就可清晰的体现出西点对其学员有令必达的高执行力的要求。
3 人格魅力的培育
人格魅力指的是人的美德，在西点，这就体现在爱国、诚实、有责任心和崇尚荣誉等上。西点军校非常注重爱国主义精神的培养， 认为一名合格的军官必须具备国家利益高于一切的爱国精神。在西点的校园里， 有许多从西点毕业的、美国历史上的名将的雕塑，下面的碑文中则记载着他们在战争中取得的功绩以及为西点和为国家做出的贡献。此外在校园里还有用一些美国历史名人命名的建筑，这使学员每天都能遵循他们的脚步，以他们为榜样， 树立爱国奉献、报效祖国的远大志向。
关于诚实，西点军校有条著名的荣誉准则是：“绝不欺骗和偷盗，也不容忍他人的这种行为。”例如曾经有一位女兵违反规定去睡午觉，后遭到严重警告，但处罚的理由并非是睡午觉，而是因为她明明睡了30分钟，却撒谎说只睡了15分钟。同时，如果在考试中你发现有其他学员正在而不报告，那你也将会被连并处罚。由此可见，西点对不诚实行为的零容忍和对诚实的重视。
“因为即使是在各种强大的压力下， 有高尚品德的人也是值得信赖的， 它能把考虑他人的需要置于个人需要之上。他不是偶尔这样做， 也不是为了使自己得到一种荣耀的光环才这样做， 而是任何情况下、无时无刻都这样做。”（王琳，2007）此外，西点精神还认为，对于民族存亡和国家安危来说，每个军人的个人品德至关重要。因此学员无论在什么时候， 都应该为自己的一言一行负责，时刻铭记为自己、为西点、为整个陆军的声誉增添光彩。
因此，总的来讲，西点对学员核心价值观的灌输是融会贯通在各类教学和训练活动中的，尤其反映在对领导力、执行力和人格魅力三方面的培养。探究西点价值观的深层内涵，研究其对军人核心价值观养成和培育的经验，对培养我军学员使命感与责任感、对我军院校教育的改革与创新将有重要的参考借鉴作用
参考文献：
[1] 美国西点军校. http：//www.westpoint.edu
[2] 王琳，西点军校对学员领导力培养的几点举措[J]，《国防科技》，2007 （12）.
作者简介：
万慧（1987.09），女，硕士研究生，陆军军官学院基础部，助教，研究方向：外国语言学。