谈谈高中生学好物理学科对策

很多高中的学生总有这样的疑问：高中物理教学内容基本原理能听得懂，例题搞的明白，但课下做题却是无从下手。从本质上来讲，高中物理定量的内容多，凭借死记硬背只能学到皮毛，遇到稍微复杂的题目照样不会作。这就需要从本质上来解决理由。

一、端正态度，养成良好学习习惯

1. 制定科学的学习计划和策略。好的计划和策略是成功的一半，对提高学习效率将起到事半功倍的效果。这就要求：做好课前预习、认真学习知识、及时复习巩固、解决疑难理由、巩固提高。
2. 上课要认真听讲，充分利用学习时间。作为高中生有一定的自学能力，有部分学生认为老师讲得简单而听课不认真，错过了课堂的最佳时间，课后要花很大的精力去弥补，而且也不能达到上课认真听讲的效果，所以课堂上一定要与老师教学保持一致，切记不能自搞一套。课后可以根据自己对知识的掌握，增加自主学习内容。充分利用时间巩固所学的内容，高中阶段每天学习的内容多，学习压力大，对学习内容一定要做到课课清、清、周周清，不可以留学习的尾巴，否则日积月累很容易积重难返。所以，一定要充分利用各种零散的时间去消耗和吸收学习内容，可以利用睡觉前、走路、等车这些零散的时间，通过回忆把学习的内容进行巩固和提高。
3. 整理学习资料，做好课堂笔记。对习题、试卷、课堂笔记、实验报告等学习资料要善于整理作好分类，并要保存好。对学习中的重点、难点要有清晰明确的提示。课堂笔记不是流水账，要善于根据教师教学内容的重难点和自己实际情况，如老师讲解典型的例题，好的解题策略，不太理解的知识等都要记下来。课堂笔记一定要课后认真消化好，作好必要的内容补充。对于有价值的练习题、易错的题等要注意专门整理，以利于进一步复习巩固。

二、夯实基础知识，及时巩固提高

“听得懂，记得住”是进一步学习的基础。对于物理学科的基本原理、概念、规律要烂熟于胸，基本解题策略要运用熟练，在运用过程中能够信手拈来。学习过程中要总结出一些简便易记的规律，以帮助对基本原理、概念的理解。基本概念、规律是最基础的知识。很多高中同学们在学习过程中经常忽略基础知识的学习，认为物理知识不用死记硬背，忙于书山题海之间，每天有做不完的题目，很少花时间去准确、熟练地复习、巩固基础知识。任何复杂物理题目的背后都有一个简单物理原理去支撑，不能熟练地掌握、记忆这些基本的原理，解题过程中总会遇到麻烦。所以，熟记基本概念和规律是学好物理科最优先决条件，是学好物理的基本，否则学习物理就会本末倒置、事倍功半。

三、学以致用，理论联系实际

物理知识是自然科学规律的总结，与实际经验结合的比较紧密。学生在学习过程中不能单纯地死记硬背书本的知识，要善于把学习的理论知识和自然科学规律联系起来，与自己的生活实践结合起来，实际动手操作，利用实验学以致用，这样才能加深理解。对于学习的基本原理，针对典型例题，最好根据学习的理论知识亲自动手做实验，反过来通过自己的实验得出理论结论。做题过程中，做到把抽象高中生学好物理学科的对策深思由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.的思维形象化，利用作图、手势、学习工具作状态分析和动态分析。

四、善于积累和总结，提高自我学习能力

积累和总结的过程是知识温故而知新的过程，能起到复习、巩固、提高的作用。在熟练掌握基础知识的基础上，不断积累和总结来自课本、练习题、试卷、参考资料等相关物理知识，将不同知识点分析归类，在整理过程中找出规律、相同点，也找出不同点，以便于记忆和提高。通过对物理知识的积累和总结能反复记忆定律、公式、定理，同时加深各种物理基础知识内在的、全面的、系统的联系。积累和总结要根据高中物理知识的自然划分，对各个章节既相对独立又内在联系，不能猴子掰玉米，学了后面忘了前面。不同章节内容的总结都可以采用相同的形式来划分：针对力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等章节都可以采用基本概念、规律总结，实验条件总结，基本公式总结，典型例题总结等等，这样便于对不同知识掌握的系统化和规范化，加深对知识的掌握和理解。通过对知识的自我积累和总结，提高对新旧知识的自我学习能力，达到教师“授之以渔”的教学目的。
作者简介：陆新忠（1969-），男，江苏张家港人，江苏省张家港市乐余高级中学，中学一级。研究方向：物理教育。