分析小学语文阅读教学中学生批判性思维培养

摘 要： 随着社会的不断发展，教育理念的不断更新，素质教育在当今小学教育中逐渐推行开来。对于小学生的素质教育而言，学生批判思维的培养是其中一个较为重要的组成部分。创新是社会不断发展的动力，创新能力的提升也具备理性的批判思维。因此，在当前的小学教育中，教师应该更加注重学生批判性思维的培养，不断推动学生综合素质、记忆动手实践能力的提高。通过分析可以发现，在当前小学语文阅读教学中，传统教学模式仍然占据主导地位，这对于学生批判思维的培养是十分不利的，应该采取有效可行的改革措施，不断培养小学生的批判思维。语文阅读在小学教育中起到全面的基础性作用，本文结合小学语文阅读教学目前状况，分析学生批判思维的培养。
关键词： 阅读教学 批判思维 理性批判

一、积极引导学生对批判思维有一个正确的认识

在培养学生批判思维之前，应该注意一个理由，就是何为批判思维。应该让师生对批判思维有一个正确的认识，有效培养学生的批判思维。同时，还要在学生批判思维培养的过程中注意两个理由。首先，应该让学生敢于批判，“尽信书不如无书”，在小学语文阅读课堂中，应该让学生意识到，不是书中讲到的都是学生应该积极学习的，也不是书中描述的都可以当做榜样来学习。所以，要让学生学会用批判思维看待事物。同时，为了不让学生对批判思维产生误解，还应该让学生认识到，批判思维并不是一味地挑战权威、否定权威，而是应该根据实事求是的方针，正确认识事物。持否定态度对待一切事物，对于学生的成长是不利的。因此，在小学语文的阅读课堂中，应该让学生对批判思维有一个正确的认识，不出现过分偏激的状况。

二、注重课堂批判氛围的营造，给学生提供批判的机会

为了培养学生的批判思维，老师应该积极营造恰当的课堂氛围，给学生提供批判思维培养的机会。师生关系对于课堂氛围的营造有着重要影响，新型教育理念倡导平等、融洽的师生关系。然而老师与学生之间仍然存在隔阂，一部分学生在课堂中不敢发言，不善于与老师进行必要的沟通，这对于课堂氛围的营造是十分不利的。因此，为了培养学生的批判思维，让学生随心所欲地进行批判思维的训练，就需要老师积极营造恰当的课堂氛围，给学生提供批判的机会。首先老师可以多多利用书本中的一些课文，给学生提供批判的对象，还可以结合我们当前的一些实际生活，为学生的批判思维培养提供良机。“探究式教学”可以被用做课堂氛围的营造，在上课之前，老师可以给学生提供一个具体的案例，让学生找到其中可以用来批判的点，通过学生的自主讨论，不断锻炼和培养学生的批判思维。
三、培养学生敢于批判、善于批小学语文阅读教学中学生批判性思维的培养相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.判的思维
对于小学生而言，批判思维的培养是有一定的难度的。首先，小学生一般是不敢批判的。他们认为书中讲到的都是正确的，是值得自己学习和效仿的。这就是老师应该注意的一个方面，首先应该打破学生的这种心理，告诉大家要结合我们当前的实际生活，以批判思维对待书中的事物。以课本中的《哪吒闹海》为例，在带领学生欣赏有趣神话故事的同时，注意学生批判思维的培养。可以问学生，哪吒只身一人来到大海边为乡亲们报仇，固然值得嘉奖，然而在当今社会中我们可以跟哪吒一样吗？答案当然是否定的，因为神话故事与我们的生活是有区别的，在我们遇到不能解决的困难的时候，应该及时报告老师或者家长。这就是学生批判思维培养的一个过程，同时学生应该学会善于批判，不能胡乱批判，例如将书中的人物批判一遍，认为其他人都是错误的，这对于学生的成长是十分不利的。因此，应该积极培养学生敢于批判且善于批判的思维。

四、结合实际生活，让学生学会利用批判思维

课堂教学与我们的生活应该紧密联系起来，在学生批判思维的培养过程中，老师应该积极引导学生批判思维的培养与生活实际紧密联系起来，在生活中培养批判思维，并将批判思维运用到生活实际中。将课堂与生活联系起来，相辅相成，推动学生批判思维的培养。例如近期出现的一些热点事件：“老人摔倒事件”，可以问学生在可能遭到诈骗的情况下，一些人不敢或者故意不扶起摔倒的老人，这样的做法对不对。应该通过一些社会中的热点理由，让学生用批判眼光对待事物，面对摔倒的老人，我们应该伸出援助之手，老人们不应该以此为理由讹诈好心人的钱财。

五、提高学生辨别是非的能力及理性批判思维

对比教学是一种较新颖的教学模式。教师可以通过一些文章的改动，进行对比，让学生认识到改动前后的一些不同，用批判思维看待这篇文章。通过有效的对比，一些不足之处就能够清晰地展现在学生面前，便于学生对应该修改之处进行合理批判。同时注意培养学生的理性批判，批判思维建立在实际分析之上，应该根据具体情况，科学理性地批判，而不可出现盲目的批判。
学生在课堂中培养批判思维对学生以后的发展有重要影响，批判思维的培养与提高，有利于学生创新能力的提高与动手实践能力的增长。小学语文阅读课是一门较为特殊的课程，学生阅读能力的提升对于各科的学习都是有利的。本文结合了小学语文阅读课堂，探究了学生批判思维的培养。对于学生批判思维的培养，首先学生应该对批判思维有一个正确的认识，这样才有利于批判思维的培养。老师应该积极营造批判性的课堂氛围，结合当前的实际生活，以及课本中的内容，不断给学生创造批判的机会，这样才有利于学生批判思维的培养。批判性思维的培养与学生辨别是非的能力是分不开的，老师应该不断提高学生辨别是非的能力，让学生学会理性批判，这才是真正的批判思维。
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