论中职计算机教学时效性理由

【摘 要】在中职院校计算机教学当中，时效性指的是中职的计算机教学即要顺应我国社会的时怎么发表展，还需要有实践以及应用的作用。伴随着信息时代的发展与计算机技术的发展与应用，将计算机教学的时效性提高，也是为了能够适应社会对人才的需求以及推动学生能够在毕业后比较快速的参加工作就业最主要的理由。
【关键词】中职院校；计算机教学；时效性

一、将中职计算机教学的技能指标给予确定

在中职的计算机教学当中，要想保持它的时效性，计算机教师必须要明确中职计算机教学的技能指标，还要在这个技能指标的前提下，对学生的学习提出要求。不但可以让学生将计算机的技能掌握好，还能够充分激发起学生对学习的兴趣，以保证计算机教学的时效性。中职计算机都教师首先要明确计算机课程的教学中的技能指标，并制定相应的理论课程教学的模板。然后计算机教师在课堂进行教学时，利用多种讲解的策略，使学生对学习计算机技能的重要性和计算机实际应用的价值进行了解。计算机教师还要让学生进行独立的操作，通过这种方式让学生根据计算机课程的内容，把与计算机课程有关的课程设计项目独立进行操作并完成，在学生独立的完成计算机相关课程设计的过程当中，把自己平时学习到的基础知识与技能在实际的操作中得到应用，还要在这个过程中发现新的理由，并将理由解决吸取新的知识。利用这些方式，即将计算机教学中的技能指标有效的提高了，还对学生的实际操作能力进行了培养。

二、将中职计算机教学的体系进行完善

将计算机教学的理论体系逐步完善。在计算机的教学当中，它的时效性就要求中职院校的计算机教学一定要适应我国社会的不断发展需要，去满足社会上对于就业的需求。但是，在实际的教学当中，计算机的理论知识非常广泛，各种计算机的技能知识都具有非常大的优势，教师要想合理的取舍确实是很难。因此，要想计算机教学的时效性有保障，计算机教师在对计算机的理论课程进行设计时，一定要先做好市场的调查和研究，将人才市场对于各个岗位的需求充分的了解清楚，并与学生的就业意向相结合，构建完整且全面的理论性教学理论体系，并在计算机教学当中制订出较为合理的教学计划。这样，既能够降低课学教学用来探究的时间，并且还可以保证计算机课程的教学内容合理性设置，将计算机教学的时效性有效提高，让中职的计算机教学去适应社会的需求，帮助学生在毕业后顺利的就业。

三、将中职计算机的教学内容不断更新

由于经济和社会的不断发展以及进步，社会上的用人单位对于人才结构的需求越来越复杂，呈现出多元化的需求形势，而对于人才的要求则在于其表达沟通能力、创新能力以及分析和解决理由的能力，因此，中职计算机专业的学生虽然对理论知识以及技能掌握的很好，仍然很难适应社会上企业的需求。中职计算机教师在制定教学的内容时，一定要将其内容和市场对人才需要知识的结构结合，将教学的模式创新，把在教学中以学生为主体，使学生能够自主的参与进教学的活动当中，应用任务型或是探究式的教学策略，使学生在任务完成的过程中或是对理由进行探究的过程中，将自己的创新能力以及发现并解决理由的实践能力提高，去满足社会对于人才的需求。

四、将计算机的教学策略优化

传统的中职计算机教学当中，采用的都是以理由作为起点，把结论作为终点的封闭式教学，对于学生分析和解决理由的能力提高没有效果，而对于计算机教学的时效性要求方面也不能满足，因此，中职计算机教师一定要对课堂教学的策略进行创新，让学生学习的思维变得开阔，并激发学生思维辨别的能力，能够主动的发现理由并解决理由。计算机教师可以应用探究式的教学策略进行教学，由教师把知识的讨论点指出来，然后让学生利用小组合作的方式去进行讨论，并在研究理由与讨论的过程当中把自己的观点大胆的表达出来，将学生解决理由的能力提高。再有就是开展实践教学的方式，由于市场对于计算机专业人才理论知识与实践操作能力强的需求，教师在学生能够掌握基础的理论知识以后，尽中职计算机教学的时效性理由相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.力开展实践的教学活动，使学生能够有较多上机操作进行实践的机会，逐步提高自己实践操作的能力，去满足市场对于人才知识结构的需要。教师还要对学生实行有针对性的教学方式，着重对学生进行个性化的教学，对于不同水平的学生给予不同的教学目标和教学内容，抛弃原有一刀切的陈旧教学模式，最终达到因材施教，将中职计算机教学的时效性有效的提高。

五、设置较为合理的教学评价体系

以前的教学评价，主要是根据学生的学习成绩作为唯一的评价依据，这样的教学评价方式，既使学生失去了对计算机进行学习的兴趣，还导致计算机教学的时效性降低。所以，教师要制定合理而且科学的教学评价体系，利用教师评价、小组评价，还有个人评价以及综合评价的方式，把学生的学习积极性逐步提高，并使学生计算机专业的知识以及操作技能可以得到整体提高，以确保中职院校计算机教学的时效性。
总而言之，要想保证中职院校计算机教学的时效性，计算机教师在进行教学时一定要明确教学的技能指标完善以及计算机教学体系和教学内容的改革，不断创新教学的策略，并对评价体系进行合理的设置，让学生解决理由的能力以及实践操作的能力能够有效提高，提高计算机教学的时效性，以满足市场对于人才知识结构的需求并有效提高就业率。
参考文献：
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[2]王功兴.面向市场需求的中职计算机教学实践与探索[J].无线互联科技，2013（02）.