您的位置: turnitin查重官网> 英语 >> 英语开题报告 >试述如何提高高中生英语书面表达能力

试述如何提高高中生英语书面表达能力

收藏本文 2024-01-29 点赞:23993 浏览:107882 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:这篇文章分析了高中阶段制约学生书面表达的理由,并提出了笔者的做法,希望对激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学水平有一定作用。
关键词:激发兴趣 英语基本句式 复杂句式结构 简单句 高级句
:C DOI:10.3969/j.issn.1672-818

1.2014.02.093

书面表达是“听、说、读、写”四大技能的落脚点和“学以致用”的表现形式,是基础好的学生最容易得分而基础差的学生最容易失分的一道题。就我校来说,学生的书面表达得分普遍低,那么造成这种局面的理由是什么呢?首先,学生根本没有掌握基本的英语句式,存在记单词不记词性,时态语态一塌糊涂,主谓不一致等许多理由;其次,学生没有掌握书面表达基本写作技能,许多句子只是一些单词的简单堆积,没有什么句法可言;最后,多数英语教师在平时的教学中由于各种理由对书面表达的重视程度不够,缺乏全面系统的指导。
对于以上的这些理由,在平时的教学中只要指导有方,打好基础,不停地操练,那么英语书面表达还是可以在短时期内得到提高的。

1 提高词汇运用的基本能力

语言的基本单位是词汇,学习词汇,一定要掌握它们的基本意思和引申义、词性及固定搭配,明确不同词性的词在句中所做的成分。
以cover为例:可表示名词封面或动词:覆盖,掩盖,占…面积,行…路程,采访,报道,支付,开支等许多意思。看下面的句子,分析cover的词性和具体的含义。
①Edison tried to cover her guilty by lying.
②The Red Army covered 25,000 Li on their Long March .
③Much of the mountain is covered with snow.
④This lecture covers almost all aspects of this problem.
因此,在学习词汇时,一定要在如何提高高中生的英语书面表达能力由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.语境中理解词义,掌握它的用法。

2 提高学生简单句的写作能力

首先,要让学生熟练地掌握五种简单句的基本结构,先保证能够写出结构正确、句意清楚的简单句,为以后能写出更为精彩和复杂的句式打好坚实的基础。
其次,要掌握一些常见的固定句式。例如:
sb spend…(in)doing sth/on sth.
It takes sb…to do sth.
It is (was) +被强调部分+ that (who)+其他。
It’s no use/good (in) doing sth.
It’s reported/said/well-known/announced that clause等。
另外,让学生熟悉句子的种类(肯定句,否定句,祈使句,疑问句,感叹句,强调句,倒装句,虚拟语气等),能做到根据表达内容和情感的需要选择适当的句式去表情达意。

3 掌握使用并列句和主从复合句

在书面表达中,能正确使用复杂句式,如定语从句,名词性从句,状语从句,强调句,虚拟语气和倒装等,是语言驾驭能力很好的体现。因此,平时应该牢记一些基本句型,多读多记一些常用的写作套话等。力求句子有长有短,长短交错,合理使用关联词和短语,使句子逻辑性强,结构多变,增加文章的得分点。

4 掌握并熟练运用一些常见的关联词和过渡词

运用关联词和过渡词可以使文章句与句,段与段之间衔接紧密,过渡自然,层次分明。例如:
①表顺序的:first…second…and then…finally, to begin with, at the same time, meanwhile,等;
②表转折的:but, however, yet, on the contrary等;
③表递进的:besides, apart from, even, what’s more, furthermore等;
④表对比的:while, on one hand, on the other hand等;
⑤表因果的:because, because of, since, now that, so, therefore, as a result, thanks to等;
⑥表总结的:in a word, in short, in brief, in all, in conclusion,to sum up等;
⑦转换话题的:by the way, in my opinion, to tell the truth, to be honest等。

5 学习并记住一些常用的成语,俗语,名言警句等

根据文章的内容和表达的需要,适当引用一些名言警句来突出文章主题,会起到画龙点睛的作用,增强文章的说服力。
①Well begun is half down.良好的开端是成功的一半。
②friend in need is a friend indeed.患难见真知。
③Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。

6 学习使用一些高级词汇和结构

学习灵活使用简单句和各种复合句式,如非谓语动词短语,独立主格结构,虚拟语气等,使表达更准确,语言更生动,给读者以强烈的感染力。例如:那位老妇人听到这个坏消息时,情不自禁地哭了。
一般句:The old woman couldn’t help crying when she heard the bad news.
高级句:Hearing the bad news, the old woman couldn’t help crying.
高级句和一般句并无严格的界限,它重点强调词汇的丰富和句式的变化,其实万变不离其宗,各种变化都离不开五种简单句的基本结构。因此,学生必须牢固的掌握并灵活的运用简单句,由简单到复杂,由一般到高级,逐渐增强使用高级表达方式的意识,提高使用高级表达方式的能力。
作者简介:刘改存,陕西杨陵中学,陕西咸阳 712100

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号