您的位置: turnitin查重官网> 社会学 >> 应用社会学 >加强当代社会主义核心价值观教育

加强当代社会主义核心价值观教育

收藏本文 2024-01-30 点赞:16079 浏览:70080 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:随着我国改革开放的不断深化,西方的价值观念丰富了我们的视野,开拓了我们的思维。但同时,一些不良思潮也传播而来,影响着大学生价值观的养成。社会主义核心价值观作为我国公民的道德行为的准则和评价标准,可以帮助大学生树立科学的、合理的价值观、人生观。因此,我们迫切需要加强对大学生社会主义核心价值观教育。
关键词:大学生;社会主义核心价值观;教育
1674-9324(2013)42-0066-02
价值观是一个人对周围的客观事物的作用、重要性的总评价和总看法,决定着人的自我认识,也直接决定着一个人的理想、信念、生活目标和追求方向。
大学生作为我国社会主义现代化事业的建设者和接班人,必须树立正确的、科学的价值观来指导自身的实践活动。随着我国改革开放的不断深化发展,一些不良思想观念也伴随而来,比如个人主义、拜金主义等,这些不良价值观念对大学生正确价值观的养成产生了极大的消极作用,造成部分大学生的人生价值观有所偏离。因此迫切需要加强对大学生的价值观教育,帮助大学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观作为我国社会公民道德行为的评价标准和评价原则,对大学生价值观的教育和培养起着支配作用,居于指导地位。加强对大学生的社会主义核心价值观教育,有助于推动大学生的全面发展,将大学生培养成为现代化的“四有”公民。

一、社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观作为我国社会公民道德行为的评价标准和评价原则,规范着大学生的思想活动,能够帮助大学生正确地认识客观世界和改造客观世界。爱国主义是社会主义核心价值观的主要方向,以人为本是社会主义核心价值观的主体结构。马克思主义与中国特色社会主义的理论体系是我国社会主义社会发展的指导思想,是社会主义发展的基本理论。社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的道德底线,是社会成员的思想认识与行为的基本准则与舆论评价。坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想价值教育,有利于提升大学生的思想道德认知水平,将其培养成为有道德、有文化、有纪律、有组织的“四有”公民。

二、加强当代大学生社会主义核心价值观教育的理由

1.有利于爱国主义情怀的熏陶和中国特色社会主义事业理论体系指导地位的巩固。随着全球化的不断深入,世界各国文化的交流也更加频繁,出现了文化“大融合”的发展趋势。各种不同的思想文化相互影响、相互渗透,我国传统的主流文化受到了其他国家文化的影响。大学生作为社会中思想最活跃的群体,更容易受到这种影响,导致部分大学生的价值观产生了偏离,甚至对马克思主义的科学性产生了怀疑,对中国特色社会主义事业的发展前景失去信心。因此,只有通过加强对大学生社会主义核心价值观的教育,才能使大学生能够树立正确的价值观、世界观,坚定信仰,始终不渝地坚持马克思主义的指导地位,坚持中国特色社会主义事业的发展道路。
2.有利于提高大学生的综合能力,将大学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,承担着中华民族伟大复兴的历史使命和重要责任。由于我国处于社会主义发展的关键时期,各种思想文化相互交流渗透,给大学生的价值观养成带来了空前的影响,导致社会上没有主流的价值观可以作为人们思想行为的先导和评判标准。造成部分大学生价值取向偏离,重索取,轻奉献;缺乏集体意识和社会责任感。因此,坚持用社会主义核心价值观武装大学生思想价值观念,有利于将大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、关于对大学生进行社会主义核心价值观教育途径的深思

1.坚持马克思主义在核心价值观的指导地位。马克思主义是科学的世界观和策略论,对于人们认识世界和改造世界具有指导作用。马克思主义是社会主义核心价值观的灵魂,对于核心价值观的建设具有指导作用,只有坚持马克思主义才能保证核心价值观建设的科学性。在意识形态领域、在构建社会主义核心价值体系中,必须并且只能坚持马克思主义的一元指导,决不能搞多元下的指导。因此要加强对社会主义核心价值观的学习,必须全面深入地了解马克思主义以及中国化的马克思主义(中国特色社会主义理论体系),坚持马克思主义在核心价值观的指导地位。
2.改革高校思想政治理论课教育,充分发挥思想政治理论课的主体作用。课堂教学是大学生学习科学文化知识的主要渠道,对大学生价值观的养成起着至关重要的作用。教师教书不仅仅是传授文化科学知识,更要注重对学生价值观的培育,引导学生树立正确的价值观。思想政治理论课是高校培育大学生价值观最普遍的形式和最主要的渠道,思想政治理论课在大学生价值观培育中起着主体作用。因此,要加强大学生对社会主义核心价值观的学习,必须做好高校思想政治理论课教育。首先,转变教育理念,转变传统的教育观念。转变以前的“满堂灌”、“一言堂”的教学模式,充分尊重学生的主体性和主动性。鼓励学生大胆地深思理由,敢于发表自己的见解。针对学生的差异性,采取不同的教学模式,做到因材施教。让每一名学生都得到发展的机会,同时,也要注重学生全面素质的提高,做到让每一名学生的每一方面都得到发展。其次,坚持解放思想,与时俱进。坚持科学发展观,大力宣传马克思主义,用马克思主义引领高校思想教育工作。高校教育要做到与时俱进,教育的内容要充分反映时代的要求,用最新的理论武装大学生的思想观念。然后,重视教学策略、教学手段的创新。高校教育应当不断改善教育教学策略,提高教育质量。同时,充分利用一切可以利用的资源,对大学生进行社会主义核心价值观的教育。做到时时有学习,处处有学习。最后,开展实践性教学,加强理论与实际的联系。传统的课堂教学更加注重的是科学文化知识的传授,而忽视了学生实践能力的培养,造成大学生在遇到实际理由时没有很好的解决办法,从而影响到大学生对理论知识的认同和接受。所以,高校进行社会主义核心价值观教育必须将理论和实践充分结合起来。通过组织实践性教学,让大学生深刻地体会到祖国对大学生所寄予的殷切期望,明白自己肩负的责任和历史使命,从而自觉地将社会主义核心价值观作为自己思想行动的指导,积极投身于中国特色社会主义事业建设中。

四、丰富大学生实践活动,充分发挥实践的教育作用

1.组织大学生参加各种实践活动,增强大学生爱国情怀。通过组织学生瞻仰各类纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役和战斗纪念设施,参观博物馆、文物保护单位、历史遗迹,坚持用革命先烈以身报国的英雄事迹感染青年,使广大学生在丰富多彩的实践活动中,了解艰苦的革命历程,接受生动形象的革命传统教育,激励广大青年学生倍加珍惜来之不易的幸福生活,更加热爱我们的社会主义国家,并且积极自觉地把这种爱国情怀转化为建设社会主义和谐社会的精神动力。
2.组加强当代大学生社会主义核心价值观教育的深思相关论文由www.udooo.com收集织大学生参加各种实践活动,培养大学生创造力。要让学生走出课堂,走向社会,大胆让学生在各种实践活动中经受锻炼,通过实践去观察、去深思、去体验、去感悟,去发现真理、提升自己的认识和思想境界。比如举办征文比赛、模型制作大赛等等,培养大学生积极深思主动探索的习惯,增强大学生的创造能力。
总之,加强当代大学生社会主义核心价值观教育是一项任重而道远的任务,需要全社会教育合力,通过各种方式策略,使当代大学生能够明辨是非,有力地抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响,使以社会主义核心价值体系为主要内容的核心价值观为大学生所认同和接受,并内化为自觉追求,使他们真正地成人成才,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献:
[1]闫英华.大学生社会主义核心价值观教育的有效途径研究[J].价值工程,2010,(34).
[2]李春梅,刘会亭.大学生社会主义核心价值观的建构与培育[J].学习月刊,2011,(7).
[3]严学仕.当代大学生社会主义核心价值体系教育的路径选择[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2010,(9).
[4]李合亮,刘艳.当代大学生核心价值观培育探微[J].中青年学者论坛,2011,(5).

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号