您的位置: turnitin查重官网> 艺术 >> 音乐 >> 中国音乐史 >试析家长和孩子零距离心灵碰撞艺术性

试析家长和孩子零距离心灵碰撞艺术性

收藏本文 2024-02-12 点赞:6074 浏览:19845 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘 要】交流是深思的互动,是意见的交流。社会关系和人际交往都需要交流作桥梁。那有多少家长朋友会和孩子真正的交流呢?有效交流必须要得到对方的回应。因此有效交流除了思想上的交流互动外,必定要在行为上产生预期的回应。目前,家长与子女的关系理由在日常生活中被更多的人关注,特别是懵懂的幼儿期,家长如何去懂他们?如何找到适合自己和孩子的交流方式呢?
【关键词】家长与孩子交流;零距离;艺术性
成人常常抱怨孩子不听他们的话,而且他们常常不知道是为什么。比如:妈妈刚刚警告过小明要小心小水坑,可现在他正在小水坑里踩水;老师已经重复讲了三遍美术操作要领了,但仍然有个别孩子跑来问你怎样做。这些小事情很常见,成人几乎不认为这可能是他们自己的过错。这些事例可能正是成人对孩子采用的说话交流方式无效、不够艺术性的表现。
1成人怎样跟孩子说话对孩子是否听话有很大的影响

1.1成人与孩子交流时不尊重孩子是不够艺术的

一般的成人总觉得孩子还小,就得听家长的,家长让怎样就怎样,不尊重孩子,没有把孩子当成是完整的、独立的个体,这种想法和观念无意减弱了孩子的自尊心。我们平时都知道:人与人之间尊重是相互的。孩子也是人,如果我们成人不尊重他们,不把他们当回事,他们怎么可能听进我们跟他们说的话呢?

1.2成人与孩子交流时一味的批评与说教是不够艺术的

人们不会听从听到后让人不舒服的话,这似乎是一种天生的过滤令人不愉快消息的自我保护机制。人们几乎都不愿意听到别人说自己的行为多么差,当别人告诉你应该怎么做时,大多数人都会生气。记住,孩子也是人,如果你想让他们听你的,就要避开采用一味地批评与说教。

1.3成人与孩子交流时发号施令是不够艺术的

有这样一个事例:小明在手工课上挤不出胶水,他把胶水瓶倒过来,仔细深思,用力地挤,还是挤不出,最后,他只有拿下盖子,试着把胶水倒到他的操作纸上。胶水没有立刻出来,于是他开始摇晃瓶子,胶水真粘啊!正当小明深思得到胶水的最佳方式时,老师走了过来,命令到“用海绵!”小明皱起眉头,似乎根本没有听进老师的话,而是用垫板铲出胶水。托马斯·戈登和吉诺特探讨了成人对孩子谈话与对成人谈话之间有什么不同。他们指出:很少有教师或父母以霸道的、粗鲁的口吻对朋友或熟人说话,而他们却常常以这样的方式对孩子说话。想一想,如果你把常用于儿童的词汇用于一位成人,是不是听起来很荒唐呢?如果小明是一位成人,老师还会以这种方式对她说话吗?很可能,老师会说:“如果你愿意,你可以使用桌上的海绵。”相信这样的口吻会比命令的口吻要有效得多。

1.4成人与孩子交流时不耐心倾听是不够艺术的

有时成人认为孩子关心的理由无足轻重,有的成人总会用“我们来吃块饼干吧”或“我们去玩玩具吧”等策略转移孩子的注意力,达到迅速安慰孩子的目的。试想一下,如果有人对你这样敷衍,你会有什么感受?成人要学会倾听,在倾听孩子的过程中了解孩子在想什么,与孩子建立起良好的关系,与孩子拉近距离,心与心之间零距离碰撞,这样孩子才愿意与你合作。良好的倾听会收获许多回报。
2怎样才能增强成人与孩子之间交流的艺术性呢

2.1成人与孩子说话时要关注孩子

做一名好听众,正确引导孩子,如果孩子在和家长与孩子零距离心灵碰撞的艺术性由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.成人说话,成人安静地注意听孩子所说的每一句话,哪怕只加上最低限度的评论,例如“是这样吗?”或“真有趣”,也会非常有效。即使是表示赞同的“嗯、嗯、嗯”也会让孩子感觉得到了关注。有时需要追问,如问:“你是怎么看这个的?”或“你愿意谈谈它吗?”这些回应体现了你对孩子想法的接纳与尊重。

2.2成人与孩子说话时要多站在孩子的立场考虑理由,正确使用“我认为”

有人搞不清“我认为”的内涵。他们认为,任何以“我觉得……”开头的话都是“我认为”。其实,“我认为”表达的是你自己的期望,“我认为”之所以是“我认为”,是因为它不以指责他人为目的,这一点要十分注意。比如说:一名老师正带着一群孩子外出散步,其中包括横穿一些马路,小明没有遵守要求和小朋友在一起,而是跑到了集体的前面。老师发疯地冲小明大叫,“你必须和我们在一起!立刻回来!”小明不但没有回到集体来,反而跑得更快了。试想,如果这位老师换一种说话方式:“我们的小火车缺了一车厢,开都开不动了。我认为如果小明能回到我们队伍中来,小火车会开得更快!”虽然,我们不能保证这样说了过后,小明一定会回来,但至少老师让小明感觉到自己在集体中的职责,意识到自己在集体中的重要性。
泰戈尔有一句名言说得好:“我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们。同样,我们把孩子看错了,却总在埋怨孩子越来越不如人意。”成人与孩子交流是一门艺术。成人友好而尊重地与孩子交流,并用正确的方式引导孩子怎么做,这会拉近成人与孩子之间的距离,还会达成零距离的心灵碰撞,产生长远的潜在影响。孩子是祖国的未来,为了孩子,为了美好的未来,家长们、老师们,不要再埋怨“为什么孩子们不听话?”深信这样一句话:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号