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摘 要：现代健康概念，早已超出人们的传统认识，它不仅指生理上的健康，还包括心理和社会适应等方面的完好状态。从事幼儿教育工作几年，孩子们的教育不仅仅是知识的获得、身体的健康，同时更要关心、关注他们的心理健康。
关键词：家园；重视；幼儿；心理；健康
2.正确对待幼儿有口吃等现象。口吃看起来是件所谓的小事，但对幼儿的心理挫伤很严重。所以无论在家还是园，都不能讥笑他，更不要打他骂他，要鼓励他们慢慢纠正。
3.正确对待孩子的过失和错误。孩子小，知识经验少，能力不强，许多是非不清，孩子们也在过失和错误中不断学习和增长见识。所以对孩子的过失和错误要心平气和，教育要耐心细致，要讲清道理，不要损伤孩子的自尊心，孩子就更不易接受批评教育，甚至形成不良的品德和人格。谈到批评，教育时要体现一致性，检测如一方批评，一方袒护，就会使孩子是非混淆，不愿接受教育。批评的目的不是出气，不是让孩子服软，而是要引导孩子认识错误，鼓励孩子心情舒畅地改正错误。
4.支持孩子在家、在园多做游戏。游戏是幼儿的主导活动，是幼儿的天职，也是身心健康发展的重要途径。成人要让孩子多玩自己爱玩的游戏，要支持孩子们一起玩，孩子们多在一起玩，就是学习，就是交际，而且更能饱尝游戏中的乐趣。
5.不要无视孩子的独立愿望。幼儿在心理发展上有个自我中心时期，三岁就可表现出独立的愿望，虽然他们本领不大，但喜欢自己动手，这是孩子们心理发展的一个明显特征，是独立性开始发展的表现。所以我们要因势利导，切不可违背规律。否则不仅影响孩子的心理健康，甚至会留下精神创伤，等长大成人易患某些心理疾病。
参考文献：
周俐君.学前儿童家庭教育.北京师范大学出版社，1994-05.
赵恩光.儿童口吃病的矫治原理与方法：谈谈幼儿语言发育中的若干问题.中国康复，1987（03）.
[3]陈鹤琴.家庭教育：怎样教小孩.教育科学出版社，1981-08.
（作者单位 江苏省常州市星福儿小百灵艺术建构幼儿园）
关键词：家园；重视；幼儿；心理；健康
一、问题提出
有人会问，这么小的孩子怎么会心理不健康呢？其实，幼儿期孩子们正处于性格勾画蓝图的时期，也是个打基础的时期，更多取决于家庭和幼儿园的态度。要让孩子在家庭中，“扮演”好他应当担当的“角色”。在家里，人们对独生子女尤为宠爱，这是人之常情，但不少家庭把它与溺爱相混淆起来，以孩子们为核心，娇生惯养，把孩子惯得不成样。从眼前看，孩子随心所欲，欢欢乐乐，父母高兴，心情舒畅。但从长远观点看，并不利于孩子成长，尤其有害于孩子心理健康。将来一旦失去家庭的保护，势必在心理上遭受更多的冲突与创伤。二、重要措施
1.让孩子多多感受和睦家庭的温暖。在一个和睦家庭里，人们敬老爱幼，互相关心，互相爱护，这种和谐而又温暖的气氛，是有利于幼儿心理健康的。相反，家庭不和睦对孩子的影响更大，研究证明，这样的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。调查表明，少年犯罪出现率多半是家源于：论文格式怎么写www.udooo.com
庭破裂的、心理不健康的孩子。2.正确对待幼儿有口吃等现象。口吃看起来是件所谓的小事，但对幼儿的心理挫伤很严重。所以无论在家还是园，都不能讥笑他，更不要打他骂他，要鼓励他们慢慢纠正。
3.正确对待孩子的过失和错误。孩子小，知识经验少，能力不强，许多是非不清，孩子们也在过失和错误中不断学习和增长见识。所以对孩子的过失和错误要心平气和，教育要耐心细致，要讲清道理，不要损伤孩子的自尊心，孩子就更不易接受批评教育，甚至形成不良的品德和人格。谈到批评，教育时要体现一致性，检测如一方批评，一方袒护，就会使孩子是非混淆，不愿接受教育。批评的目的不是出气，不是让孩子服软，而是要引导孩子认识错误，鼓励孩子心情舒畅地改正错误。
4.支持孩子在家、在园多做游戏。游戏是幼儿的主导活动，是幼儿的天职，也是身心健康发展的重要途径。成人要让孩子多玩自己爱玩的游戏，要支持孩子们一起玩，孩子们多在一起玩，就是学习，就是交际，而且更能饱尝游戏中的乐趣。
5.不要无视孩子的独立愿望。幼儿在心理发展上有个自我中心时期，三岁就可表现出独立的愿望，虽然他们本领不大，但喜欢自己动手，这是孩子们心理发展的一个明显特征，是独立性开始发展的表现。所以我们要因势利导，切不可违背规律。否则不仅影响孩子的心理健康，甚至会留下精神创伤，等长大成人易患某些心理疾病。
参考文献：
周俐君.学前儿童家庭教育.北京师范大学出版社，1994-05.
赵恩光.儿童口吃病的矫治原理与方法：谈谈幼儿语言发育中的若干问题.中国康复，1987（03）.
[3]陈鹤琴.家庭教育：怎样教小孩.教育科学出版社，1981-08.
（作者单位 江苏省常州市星福儿小百灵艺术建构幼儿园）