您的位置: turnitin查重官网> 工程 >> 安全工程 >从平面特征和立体导向性简述校园图书馆与核心区外部空间关系如何写

从平面特征和立体导向性简述校园图书馆与核心区外部空间关系如何写

收藏本文 2024-01-31 点赞:34214 浏览:150512 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:核心区各物质构成要素的角度分建筑、景观、道路三个部分综述了在一定的尺度原则下的核心区外部空间的构成方式和特征。以下将从核心区的平面图形化特征和立体导向性这两个层面解读具体的核心区建筑外部空间组织形式。
关键词:文化;导向;核心
上一小节(见《从物质构成要素简述校园图书馆及核心区外部空间关系》)从核心区各物质构成要素的角度分建筑、景观、道路三个部分综述了在一定的尺度原则下的核心区外部空间的构成方式和特征。以下将从核心区的平面图形化特征和立体导向性这两个层面解读具体的核心区建筑外部空间组织形式。
由于核心区的外部空间是一个系统化概念,其中包括空间在一种序列上体验的变化,也包括主系统之下的子系统。正如欧洲古典城镇的公共空间包括广场、庭院、街道、小巷的多个开放与半开放空间组合一样。而在高校新校区的核心区外部空间当然也具有,主要建筑层面所形成的外部空间系统以及其中各建筑组团单元系统,主要景观空间系统以及细部景观节点系统,主要道路的空间序列和次要道路的空间序列。在核心区这种大空间和尺度下研究其外部空间,建筑为构成要素中形式可塑性最强的统治性要素,它的外部空间或结构反应了核心区外部结构的主题,因此以下有关核心区平面图形化和立体导向性的研究主要是针对建筑物的界面和走势和空间形体构成的研究。

1 核心区的平面图形化

“由于外部空间不是无限延伸的自然,而是没有屋顶的建筑,所以平面布置(平面规划)是比什么都重要的。”如果使用图底关系的平面形态来研究的话,外部空间中的有限空间区域,被位于核心区的建筑物、景观、道路等物质元素定义出来。按照《建筑设计资料集》的分类方式,校园教学中心区——校园核心区建筑的组合方式可以分为四种类型,分别是中心广场式、单元组团式、鱼脊式和模数网格式。若研究上述四种类型核心区的图底关系(将外部空间作为主体研究),则可以发现完整建筑界面所定义出的围合及线性的图形化平面形式特征更为明显。中心广场式强调的是围合型的平面形式,鱼脊式强调的是线性平面形式,模数网格式和单元组团则强调的是通过模数单元等原则来确立组织建筑平面的内在统一,以及由此带来的外部空间的自由丰富,相形之下其纪念性和象征性自然不如图形化的外部空间。
当然核心区的外部空间并不需要一味强调纪念性和象征性,灵动有机的空间更能营造丰富宜人的场所体验。然而,针对较大规模校园规划,将核心区的构成相应校区其他部分组织得更为图形化和结构清晰,在视觉上更具可读性,这是大型校园用来明确核心区中心地位的常用处理手法。因此在很多大规模的校园规划中,其核心区的建筑物布置总是会形成一些具有视觉引导性的界面元素。
如以上四类布局模式用界面来研究分析则可以看出西安交通大学核心区建筑布局是矩形的围合空间,而德国埃森大学则是围合的矩形空间加上局部的灵活变化,加拿大多伦多大学核心区是以建筑为主体的线性模式,而中国政法大学则是以空间为主体的线性模式而比较具有典型意义的是,无论是矩形或圆形围合空间还是线性的序列空间,根据其图形特征不同,图形上总有重心或对称中心的某一点在外部空间体验上有着特殊的意义,而改位置通常就是体现图书馆建筑重要性的重要节点。线性序列空间中的一个特殊节点就是线性序列的端点,圆形平面在于其自身的中心点,可以起到转折和聚焦的作用。如上海金融学院核心区平面利用图书馆、体育馆建筑前的圆形广场铺地将以图书馆、体育馆为端点的两个轴线联系转折。而华师大新校区中则是将图书馆建筑的圆柱体的高层作为转轴中心布置同圆心的圆弧裙房,使得图书馆建筑立面在两个轴线端点上都保持主立面效果。
对于轴线对称的广场空间来说,建筑一般也具有一定的对称性,图书馆位于轴线上的时候一般也是对称设计的。如果图书馆建筑不处在轴线上,一般会与轴线对应另外一端建筑区的建筑形态相呼应,从而获得统一完整的空间形态。而矩形的围合平面其特殊位置在于其对称中心点,如中欧国际工商学院的图书馆位于其四方型庭院中心,以沉静内敛的方式浮于水面之上,强化了方形庭院的向心的封闭外部空间完形,营造了古典式的清雅庄严的学术氛围。

2 核心区立体导向性

“一幢建筑物,无论其体形怎样复杂都不外是一些基本的几何形体组合和体量的加减构成。体量的组合要达到完整统一,最起码的要求是要建立起一种秩序感。空间体量的秩序感主要是通过平面布局的

源于:高中英语论文www.udooo.com

良好的条理性和秩序性来表现的。所以在进行体形组合时,还是应先从平面组织开始,平面组织与体量组合结合考虑。”以建筑为中心的核心区复合式布局中,建筑群体拥有一定的视觉塑造力,让人们感受到核心区建筑群体外部形态的统一和完整。建筑群体外部形态的统一完整,可以通过总平面上规整图形化处理,也可以通过放置统帅性建筑,统一建筑外部形态语言等方式,来强化建筑群体的整体性,使建筑群既拥有完整界面又拥有完整的建筑群体感。
平面布局中建筑物形成界面定义了具有不同图形属性的空间秩序,而建筑群的形体造型则反应了竖向空间中的立体导向性。立体的导向性主要有以下有三种情况,一是通过形体构成中标志物来吸引视线,二是通过形体的对称构成来强调对称形体中的虚轴关系,三是通过形体构成产生的韵律引导视线方向。
第一种情况下,建筑物以重视主从关系的传统构图理论为依据,形体统一在以标志物为中心的结构之下。而在新校园的核心区的构成中,该标志物往往是形态具有可塑性的图书馆建筑。例如:浙江大学紫金港校区中,利用图书馆和行政楼综合体高层建筑统一校园核心空间。该综合体在高度上的统治性决定了自身是立体导向性虚轴线的一个端点,而其方向则取决于开敞视线通廊的位置,同济大学嘉定校区的规划中,两个“德方斯”式的大门洞的出现在不打破校门广场围合型建筑界面的同时,打开了一条通往图书馆高层的视觉通廊。在校门正轴线之外创作了两条视觉轴线。
第二种情况下,建筑物通过形体的对称关系,引导出一条虚轴线关系,同样在同济大学嘉定校区的实例中,中轴线两端对称关系的“德方斯”门洞自然的引出了的轴线。
第三是情况通过形体构成产生的韵律引导视线方向。建筑群的构成不是一定要充满了特异标志性的建筑物和戏剧性的变化,相似风格建筑群的构成可以通过自身韵律或有机连续发展,也可以提供空间方向的导向性。如上海交通大学闵行核心区,教学楼和图书馆线性相连,风格统一。然而通过位置的变化调整和建筑风格上的强化,图书馆作为主体轴线上一个完美的收头引导了视觉方向
因此图书馆在校园空间中的垂直体量对空间的物质形态也有十分重要的影响,如同济大学的图书馆采用轴线对称的平面布局,建筑师在校园核心区外部空间设计中不仅可以通过平面的组合方式获得不同的平面空间形式,也可以通过空间造型的手法来引导新层面上的轴线系统,而图书馆建筑,因此无论从二维的组合关系看,还是从造型体量上看都是校园空间的焦点所在。
另外,图书馆并不一定都位于校园的核心区。对于校园其他非核心区空间而言,如果图书馆选址定位在这些空间中,它与其他建筑的相互关系、组合方式都具有核心区的建筑组合方式的基本原理,通过基本空间形态处理方式的运用,我们都可以得到理想的物质空间形态。总的来说,在校园的规划实践中,从主要采取什么样的空间形态和建筑组合方式,到图书馆在核心区的空间中如何定位,主要是从校园的地形地貌、空间性质等因素来确定的。但从理想的空间序列来说,一般的大、中型校园宜有多元化的空间形态呈现,或以一种空间形态为主兼有其他空间形态。对于图书馆参与校园空间形态的营造,最终目标就是通过图书馆和其他建筑的组合,从而形成校园相应空间中所需要的形态。

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号