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新课改中初中政治教学

收藏本文 2024-03-19 点赞:25195 浏览:117659 作者:网友投稿原创标记本站原创

在初中阶段的课程中,思政想治课是一门理论性强也较枯燥的学科。若是运用传统的教学方法教授政治课,很难取得最佳的教学效果,也违反了新课改的要求。新课改下的初中政治教育工作要了解并顺应学生身心成长规律,促进学生独立自主意识的发展,促进学生的身心健康。在教学工作中,教师要更新课程理念,与时俱进,搞好初中政治教学,需从以下几个方面做起:

一、改变教学观念,关注教师怎么教,学生怎么学

政治教师要拥有正确的教育思想,教育思想是指教师已形成的对教育现象及其规律的认识和概括。按照新课程理念,我们可以根据教材内容,确立角色身份,以学生为主体,在充分尊重和理解学生的基础上,发挥他们的主动性和积极性。
新课程教学过程中,教师应成为学生的引导者、各种能力和积极个性的培养者,要尊重学生,鼓舞和激励学生参与课堂活动。教师应注意结合身边生活的实际,在课堂上分配好时间、把握好分寸,尽量采用多种方式和手段,让学生更好地学习思想政治课;强调学生以现有的知识经验出发,积极探索获取新的知识,充分挖掘学生自身的生活体验和对生活的感悟,参与到课堂学习中,调动学生学习的积极性;注意对学情的分析,对一些学习成绩优异的学生,要注重对其能力的进一步提升,而且还要要求他们努力引领班级学生共同进步,以培养良好的学习风气,而对一些学习后进生则要善于发现他们的优点,对他们所取得的进步一定要给予赞誉和肯定,这能激发学生的学习兴趣。

二、恰当运用不同的教学方法,提高教学效率

初中思想政治理论很抽象,知识点不容易理解,教师只是枯燥地讲解理论知识,学生就会觉得很难懂,也很乏味,无法提起学习兴趣,就

摘自:学士论文www.udooo.com

更谈不上掌握知识了。所以教师必须形成自己独特的教学风格。在教学中比才能重要,教师要以一种饱满的调动学生情绪,包括笑、语调、艺术性语言等。充满的课堂会让学生不知不觉中掌握知识、增加收获,从而提高学生的能力。此外,教师还要运用多种教学手段、教学形式,采用鼓励性的语言调动学生参与课堂的热情,让学生成为课堂的主导者,使全体学生共同参与课堂活动。如在玩游戏时,尽量让没有回答过问题的学生参与,消除学生不自信的心理。在自主学习环节中,分配好学生的角色,尽量让学生都有事可做、有平台去展示,让他们成为课堂的主人。政治教师还要及时收集最新的时政热点,将这些信息和理论知识结合在一起,在课堂和练习的讲解中予以渗透。如在九年级思想政治课堂教学中,我运用了一些时事热点和社会现实的问题,提高了学生的参与度,调动了学生的学习兴趣,拓宽了学生的视野。如利用“2008年北京奥运会开幕式”让学生了解我们日渐强盛的国家,最大的原因是坚持了“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”这一基本路线,还有从盛大的开幕式中让学生了解到中华文化的博大精深,源远流长;利用“神舟系列飞船成功发射”让学生理解建设创新型国家的重大意义和我国科教兴国,人才强国的发展战略;利用“三鹿奶粉事件”和“3?15消费者权益保护日”引导学生关注食品安全,探讨监管部门监管的缺失和执法部门执法不严等,让学生懂得依法治国的重要性,及社会各部门责任意识增强的必要性,以培养学生作为公民应具有高度责任感的精神。

三、巧用教学媒体,构建生活化的课堂

传统教学方法较单一,内容较匮乏,这些不足可以运用现代教学媒体带来的丰富强大的现代信息弥补。课堂教学中,教师可以运用视频、漫画、音频等吸引学生的注意力,并且可以在较短的时间内向学生展示较大的信息量,提高课堂教学效率,丰富学生的知识。
如在《保护环境节约资源的基本国策》一课时,我先从现实生活的状况入手,用多媒体课件展示展示漫画“哭泣的地球”、世界人口对比图等资料,以及材料“大自然的报复”,表明环境资源遭到严重破坏;再播放视频,看人们是如何浪费水资源,如何污染江河湖海,如何乱砍滥伐森林等,让学生直观感受到我们面临严峻的资源短缺、人口太多、环境恶化的形势,明确我们必须树立科学发展观,实施可持续发展战略,增强保护环境节约资源的意识,从生活中的小事做起,从我做起,为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。

四、创设教育情境,体验感悟生活

教育家陶行知说:“生活与教育是一个东西,不是两个东西。”生活是学生的真实世界,只有利用学生已有的生活经验,选取学生关心的生活现象切入课堂,学生才会真切体会生活,得到生活感悟,激发学习热情。如在讲述“依法治国”这一内容时,结合社会中一些贪污腐败、违法犯罪的案例和学生生活中的一些不良行为及违法行为,让学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,告诉他们一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟,从而使他们增强法律观念和道德观念。总之真正走进学生的生活世界,用生活引领学生体验、感悟、探寻,政治课堂才会迸发新的生机和活力。
思想政治新课程的实施需要我们树立全新的教学理念,探索出一条多元化的、开放的教改思路。新课程、新理念有益于学生的终身发展,我们需要拿出毅力和勇气,在这一理念的指导下不断探索,使我们的教学行为既能培养学生的能力,又能提高他们的成绩,使理想与现实完美结合。

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