本站原创摘要10-11
ABSTRACT11-13
引言13-17
第—章 我国教辅类报纸进展历程17-21
1.1 单一化进展时期(1978年——1995年)17-18
1.1.1 鲜明的计划经济痕迹17-18
1.1.2 资料试题化倾向18
1.1.3 发行渠道单一18
1.2 专业化进展时期(1995年——2008年)18-19
1.2.1 市场定位细化18-19
1.2.2 内容同步辅导19
1.2.3 自办发行渠道19
1.3 多元化进展时期(2008年至今)19-21
1.3.1 注重与受众互动20
1.3.2 注重营销对策20
1.3.3 注重多媒体战略20-21
第二章 我国教辅类报纸进展的近况21-33
2.1 优势浅析23-26
2.1.1 教育理念深入人心,政策优势逐渐显现23-24
2.1.2 地理位置相对优越,文化底蕴源远流长24
2.1.3 产品市场前景广阔,发行地域渐趋稳定24-25
2.1.4 编辑人员以优而取,读者队伍相对稳定25-26
2.2 劣势浅析26-33
2.2.1 “一号多刊”现象26-27
2.2.2 教辅报纸资料化倾向27-28
2.2.3 盗版图书以及网络教辅资料的冲击28
2.2.4 规模小,经营产业单一28-29
2.2.5 同质化现象严重,竞争激烈29-30
2.2.6 广告业务占发行收入比例小30
2.2.7 不正当的竞争手段30-31
2.2.8 编辑的业务水平低31-33
第三章 我国教辅类报纸进展的对策浅析33-49
3.1 媒介对策33-36
3.1.1 打造品牌33-34
3.1.2 多媒并举34-35
3.1.3 多元化进展35-36
3.2 内容对策36-39
3.2.1 选题内容紧跟时代步伐37
3.2.2 栏目版式新颖活泼37-38
3.2.3 独创个性和风格38-39
3.3 人才对策39-42
3.3.1 引导编辑人员加强政治思想道德教育40
3.3.2 引导编辑人员转变出版观念40-41
3.3.3 引导编辑人员提升全能索质41
3.3.4 为编辑人员提供学习和交流的平台41-42
3.4 受众对策42-45
3.4.1 符合社会环境因素42-43
3.4.2 符合受众的心理因素43-44
3.4.3 注重与受众之间的互动44-45
3.5 营销对策45-49
3.5.1 数据库营销45-46
3.5.2 广告营销46-47
3.5.3 活动营销47-49
结语49-51