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数学作为一门基础学科,肩负着培养学生的创新学习能力、发展智力、全面提高素质的重任。学生能力的提高、智力发展都必须依赖于课堂教学这一。
浏览量:58171 点赞量:13714摘 要:“做数学”是抽象思维和感性思维联系的重要的纽带。在初中数学教学中,“做数学”的实施是培养学生学习兴趣、提升学生抽象思维能力。
浏览量:34154 点赞量:8714真正的数学思维训练的课,总是给学生以艺术的享受,让学生如沐春风、留恋往返;真正的数学思维训练课,总是给我们带来深刻的启迪,使我们茅。
浏览量:144183 点赞量:30809【摘要】学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快地适应高中数学学习,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成。
浏览量:107320 点赞量:239092011北师大版《义务教育数学课程标准》要求,数学教学活动,应激发学生学习兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生创造性思维。
浏览量:68816 点赞量:15609【摘 要】问题探究教学模式在初中数学教学中的应用,可以对提高学生利用数学知识解决问题的能力,从而提高学生的数学意识和数学文化素养。。
浏览量:107356 点赞量:23673多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感。
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