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论河南河南:校园文化建设进入移动新媒体时代

收藏本文 2024-02-26 点赞:22368 浏览:97624 作者:网友投稿原创标记本站原创

校园文化是学校个性品格和精神风貌的重要标志,是学校核心竞争力的重要组成部分。河南大学作为百年名校,在利用发展传统媒体基础上,构建并利用微博、微信、“铁塔青梅”等为一体的移动新媒体信息平台网络,营造具有河大特色的校情文化和校园氛围。
校园文化建设,构建移动新媒体平台势在必行
首先,移动新媒体的应用已成为社会主流。进入21世纪以来,手机、平板电脑等移动终端广泛普及,有力激发了移动新媒体的发展,以报纸、广播为代表的传统媒体,以网络、视频为代表的“传统新媒体”受到巨大冲击,移动新媒体发展掀起一轮新的热潮。数据显示,2012年新浪微博注册用户突破3亿,每日发博量超过1亿条,微信面世后用户迅速突破2亿,而全球移动互联网用户已达15亿。庞大的数据证明,以微博、微信、二维码、GPS定位等为代表的移动新媒体时代已经到来。
移动新媒体以其即时性、便捷性、互动性、真实性更加迎合现代人的生活方式和传播理念,更加深刻地影响着社会文化、人际交往与思维方式。在这种背景下,高校回避、忽视移动新媒体,显然并非明智之举,而应该积极适应新形势,抓住移动新媒体在校园文化建设方面提供的新机遇。
同时,移动新媒体打破了校园文化建设瓶颈。就河大而言,校园文化建设已经取得突出成绩,同时也存在以下问题:一是建设主体不够广泛。校园文化建设的主体应该是一所大学的全体,但受各种因素影响,组织领导、实施参与的主体往往只局限于少数部门和部分师生。二是层次设计有待提升。校园文化对社区文化的辐射、引领作用,对师生成长的导向、启迪、怎么写作功能发挥尚不充分。三是品牌管理有待加强。河大在长期校园文化活动实践中,形成了“品牌带动”的宝贵经验,但跟踪管理不够到位。四是基础设施投入尚显不足。对于这些问题,移动新媒体的诞生和使用就像一场及时雨,打破了校园文化建设的长期瓶颈,河大校园文化建设借机、借势迈上了一个更新、更高的台阶。
校园文化建设,利用移动新媒体前景美好
河南大学是河南省内最早利用移动新媒体进行校园文化建设的高校之一。
2010年10月,河大微博在新浪网正式开通,成为省内最具影响力的高校微博之一。截至2013年1月7日,河大微博发布微博6356条,粉丝151477人,收到评论2万余条,被转发7万余次,受到《河南日报》、《大河报》、人民网、中国日报网等媒体报道30余次。在学校个人开通微博的基础上,院系团支部、团干部、学生社团全都开通微博,进一步完善了河大微博梯队建设。河大以微博为中心,有效整合信息渠道,适时转发、共享信息,构架起了多级别、多层次的“微博矩阵”。
2012年11月,河大首个手机客户端“河大在线”正式发布,并由河大网站工作室自主开发和管理,依托学校网站丰富的新闻资源,开设新闻、娱乐、互动类栏目,设计随时分享或转发功能。同年,在中国高校传媒联盟的支持下,“铁塔青梅”河南大学校园资讯手机客户端开始内测,并由河大广播站管理和运营。“铁塔青梅”以怎么写作学生为目的,设有通知、生活、职场等6个板块,内容丰富多彩,关注热点话题,力求成为河大人自己的掌上信息终端。
随后,“河南大学微信公共平台”正式开通,由河南大学微博协会负责运营,准确、有效、及时、主动地推送多元化信息,并推出订制怎么写作,免除信息冗杂的困扰,满足学生日常学习和生活方面的信息需求。
由此,结合《河南大学报》、广播站、学校网站等校园媒体的基础优势,综合利用不同新媒体的传播优势,以微博为移动新媒体主力平台,配套“河大在线”、“铁塔青梅”、微信公共平台等客户端,搭建起更为快捷、更为广阔、更具交互性的“移动新媒体信息平台”,河大校园文化建设迈入“移动新媒体”时代。
校园文化建设,移动新媒体的重要意义日渐凸显
近年,河大与时俱进、兼容并收,准确、及时、有效利用移动新媒体工具,抢占新媒体高地,把环境文化、精神文化、行为文化和形象文化等方面建设推向新的广度、高度和深度。
首先,拓展了环境文化功能。环境文化主要指学校的建筑、雕塑、教学器材等诸多设施与条件,它是校园文化的基础。移动新媒体将环境文化的使用功能、审美功能和教育功能进一步提升、拓展。河大微博及时公布博物馆、校史馆、图书馆等建设状况和使用方式,通过开设《印象河大》栏目和发布《王立群带你品河大》视频等,生动展现学校新老校区建筑组群的风貌,传递百年厚重历史和人文情怀。“河大随手拍”等栏目还鼓励学生用手机拍摄校园美景,激发师生校友对母校的热爱之情。
其次,提高了精神文化普及。精神文化主要包括办学理念、校风校训、教风学风以及学校全体成员的精神风貌、价值取向等内容,它是校园文化的核心和灵魂。河大移动新媒体坚持传承河大精

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神,微博开设“校史长廊”系列专栏介绍校歌、校训和百年校庆标识等具有河大特色的文化内涵,《国学大讲堂》等栏目弘扬民族传统和爱国精神,《校友英华》《河大人物》等栏目引导严谨笃学的教风学风,而“河大在线”、“铁塔青梅”、微信公共平台等分别通过推荐经典书目、开设《学习不是事儿》栏目等提倡健康向上的和谐校园生活。
再次,引领了行为文化新潮。行为文化是指师生员工在从业、为学、休闲娱乐时的具体行为展示,它是校园文化的载体。河大移动新媒体注重加强互动,全方位契合校园生活,打造独特的品牌形象。微博通过新年晚会直播、校园歌手大赛直播等,传递出独具特色的现场感;“转发有奖”“公益募捐”“我们一起看电影”等形式加强了粉丝的存在感、参与感和亲近感;“铁塔青梅”客户端则邀请校内知名人物访谈,更注重内容深度;“河大在线”则设计网络电台在线收听等功能;微信公共平台推出“回复数字获取今日推送”功能,各具特色。
最后,丰富了形象文化内涵。形象文化主要指学校的视觉形象识别系统,它是校园文化的重要表现。作为学校信息发布平台,微博以其权威、厚重、温和、活泼的形象,成为河大形象文化景观里一道亮丽的风景线,“舌尖上的河大”“一句话证明你是河大人”等活动也不断拓展学校的形象文化内涵。“河大在线”、“铁塔青梅”、微信公共平台注重设计具有河大特色的操作界面和话题活动,如“爱河大,我们在现场”“我爱上校选”“河大园初雪”等,从各个侧面、不同角度丰富和完善了河大形象文化内涵。

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