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摘 要 随着社会经济的发展及知识经济时代的到来，高职院校的图书馆管理工作越发受到关注与重视。本文就新时期如何做好高职院校图书馆管理作简要的分析、探讨。
关键词 高职院校 图书馆 管理怎么写作 创新发展
知识经济时代下的图书馆，应不断满足人们的需求，实现与信息科技的同步发展，这就要求高职院校的图书馆在日常运营、管理中，积极营造良好的学术氛围，培养组织学习能力，在兼顾馆内人员相互学习的同时，加强馆际间的交流，建立并保持良好互动关系，实现图书馆整体组织的灵活应变能力全面提升，在竞争中处于优势地位。
（二）提高管内更新、传递效率。高职院校图书馆的管理人员，应实时了解、掌握校内各级学生的学业情况、教学进度，全面收集、整理校内师生的学习成果、论文、报告等书面材料，建立特定、专项、自建书库，为学生提供一种“新的阅览方式”。此外，图书馆在购入新书的同时，应有针对性的建立“样本库”，通过提供开架阅览方式，让学生更加及时、直接的来“接触”这些文献资源。
（三）加强文献信息资源建设。图书馆怎么写作与管理，应根据我国有关高职教育的相关政策、发展趋势，结合校内的实际情况，及时调整、改进管内藏书结构，加强与教师团队的沟通、合作，建立合理、完善的藏书采购制度，由此不仅能够填补管内工作人员在专业知识、教学材料等多个方面的空白与不足，同时也更好的结合了学生的学习导向、阅读倾向。
参考文献：
张东川. 组织“读书会”是提高高职院校图书馆藏书利用率的途径之一[J]. 警官文苑, 2007,(03) .
吐送·巴拉提,艾肯·赛提瓦力地. 论高职院校图书馆的怎么写作[J]. 和田师范专科学校学报, 2010,(03) .
[3] 周笑丹. 刍议高职院校图书馆的现代怎么写作理念[J]. 黑龙江畜牧兽医职业学院学报, 2009,(01) .
关键词 高职院校 图书馆 管理怎么写作 创新发展
知识经济时代下的图书馆，应不断满足人们的需求，实现与信息科技的同步发展，这就要求高职院校的图书馆在日常运营、管理中，积极营造良好的学术氛围，培养组织学习能力，在兼顾馆内人员相互学习的同时，加强馆际间的交流，建立并保持良好互动关系，实现图书馆整体组织的灵活应变能力全面提升，在竞争中处于优势地位。
一、转变以往守旧的思想与怎么写作理念
随着我国大力发展高职教育，各大院校的招生数量日益加大、专业内容不断增多，校内图书馆所面临的怎么写作环境、运营手段、管理方法发生了根本性的变化。因此，高职院校的图书馆管理，应将学生、读者作为工作的中心，坚持“以读者”为本的原则、理念，深入分析、了解学生群体的信息需求，进而提供多层次、多元化、多方位的怎么写作，通过自学、集体学习等方式，整体贯彻统一、新颖的怎么写作理念，将读者放在首位，整体形成团结、积极的馆风。
二、切实推进馆内业务团队的建设
(一)学生团队的建设。
高职院校在教学过程中，大力提倡勤工助学，图书馆可以将自身工作与勤工助学活动有效结合，为贫困学生勤工助学创造良好条件。将图书馆电子阅览室网管员、新书加工、借还书、书刊上架等工作提供给贫困学生来完成，实现双赢。可以有效延长图书馆的开关时间，丰富怎么写作项目及范围。同时，要加强对勤工助学活动的管理，更好的为读者怎么写作。可以根据学生家庭、学习等情况，合理进行人员选拔。做好岗前培训工作。在实际工作中，根据个人自身条件，充分发挥学生特长。(二)基础工作团队的建设。
图书馆馆员队伍的建设是图书馆建设的根本，要不断优化图书馆馆员队伍结构，提升馆员整体素质。要以高职院校教育发展为基础，合理进行人员配备，并根据自身现状，合理制定有针对性、有计划的人员招聘计划。加强图书馆才人培养工作，使图书馆工作成为长期的学习过程。要全面树立为读者、为教学、为科研怎么写作的思想，提升员工责任心及职业道德修养，实力爱岗敬业精神。同时，要不断加强人才培训工作，使其不断学习新的知识、技能、新理念、新方法，还应掌握相应的网络知识及技能，精通网络信息识别、组织及怎么写作，涉猎网络信息系统技术、应用和数据库理论知识，以便为各类读者提供更为全面的怎么写作。此外，还应实行岗位轮换责任制，全面扩展图书馆馆员视野及能力，有效树立全局观念。(三)信息交互团队的建设。
加强图书馆与读者的沟通交流，选拔学生联络员，加强班级与图书馆的相互联系。学生联络员队伍的建立不仅能够实现信息的有效传递，还能有效了解读书者意见，将其需求及时反馈给图书馆，图书馆进行有效分析总结后，进行有针对性的怎么写作，最大限度满足读者的不同需求。图书馆对学生联络员要进行业务知识培训，了解并参观其他图书馆，有效提升整体水平。图书馆通过学生联络员能够与读者之间建立紧密的、长期的联系，并以此形成有效的怎么写作制度，在实践中不断检验并完善。三、创新怎么写作管理方式
（一）创新怎么写作，加强讨论。高职院校图书馆的怎么写作与管理，其主要是为了更好的怎么写作于专业教学、学生教育，可将其视为一种“第二课堂”。对此，为充分发挥馆内信学位论文www.udooo.com
息、资源的应有作用，不仅需要全面调查、分析校内学生的阅读意向、兴趣面等信息资源，同时应通过管内职工讨论、校内学生交流的方式，来收集、整理一些好的举措、想法、建议以及思路，由此才能及时调整、改进图书馆的怎么写作管理方式、方法以及内容，不但能够显著提高学生、读者的满意度，同时也保证了管内各项工作的有效性。（二）提高管内更新、传递效率。高职院校图书馆的管理人员，应实时了解、掌握校内各级学生的学业情况、教学进度，全面收集、整理校内师生的学习成果、论文、报告等书面材料，建立特定、专项、自建书库，为学生提供一种“新的阅览方式”。此外，图书馆在购入新书的同时，应有针对性的建立“样本库”，通过提供开架阅览方式，让学生更加及时、直接的来“接触”这些文献资源。
（三）加强文献信息资源建设。图书馆怎么写作与管理，应根据我国有关高职教育的相关政策、发展趋势，结合校内的实际情况，及时调整、改进管内藏书结构，加强与教师团队的沟通、合作，建立合理、完善的藏书采购制度，由此不仅能够填补管内工作人员在专业知识、教学材料等多个方面的空白与不足，同时也更好的结合了学生的学习导向、阅读倾向。
四、结束语
总之，新时期高职院校图书馆管理，必须坚持在思想观念、管理机制和怎么写作技术手段上与时俱进，才能真正实现为高职教育全面发展怎么写作。参考文献：
张东川. 组织“读书会”是提高高职院校图书馆藏书利用率的途径之一[J]. 警官文苑, 2007,(03) .
吐送·巴拉提,艾肯·赛提瓦力地. 论高职院校图书馆的怎么写作[J]. 和田师范专科学校学报, 2010,(03) .
[3] 周笑丹. 刍议高职院校图书馆的现代怎么写作理念[J]. 黑龙江畜牧兽医职业学院学报, 2009,(01) .