您的位置: turnitin查重官网> 教育 >> 班主任 >> 初中班主任 >关于中小学生上网不良行为特性学报

关于中小学生上网不良行为特性学报

收藏本文 2023-12-28 点赞:31223 浏览:143950 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:网络对中小学生健康与发展的影响是多层次、多角度和多方面的,其呈现出积极特性的同时,也有其严重的不良特性,即成瘾性、污染性与伤害性。我们只有研究清楚其不良特性后,才能找到预防和减少网络行为的不良特性的办法,让学生在网络世界冲浪时,取其利避其害,充分利用网络健康成长。
关键词:中小学生 网络行为 成瘾性 污染性 伤害性
目前,我国网民总人数达到3.38亿人,其中学生网民占大部分。学生上网有很多好处,但过度上网就会出现不良特性。网络是一把双刃剑,在给小学生带来知识、便利的同时,也给他们带来了一些不良和不良的影响。网络同时也是一个语言垃圾场、是一种电子、特别是中小学生,是网络主要集中的群体,现在上网的学生当中,真正进行学习的,只占18%左右,82%以上的学生,更多的是玩游戏,聊天交友,或者是看其他方面的信息。中小学生长期上网,有些学生会出现严重的网络行为3大不良特性。

一、成瘾性

网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象。患上网络成瘾的学生对网络有一种心理上的依赖感,在使用网络过程中不能有效地控制时间,经常无节制地花费大量时间和精力上网,从中获得满足感和愉悦感,使网络几乎成为现实社会的替代品,沉湎于网上的虚拟世界,“嗜网如命”而无法自拔,出现一些人格障碍,导致个体心理生理受损。其症状可发展为食欲不振、头昏眼花、情绪低落、精力难以集中等,严重的可导致神经紊乱,免疫功能降低,引发心血管疾病、抑郁症及眼睛方面的疾病等。

摘自:本科生毕业论文范文www.udooo.com

网络行为成瘾性的原因:第一,网络成瘾的学生多为轻到中度的抑郁。与抑郁有关的人格特征,如低自尊、缺乏动机、寻求外界认可、害怕被拒绝等,可能是促进网络成瘾发生的原因。第二,网络使用的种种特点,正好迎合了中小学的众多需要。网络满足了学生的好奇心、好胜心、渴望更多的与外界交流、宣泄烦恼、获得成功快乐等需要。第三,由于应试教育,造成学生压力过大,不堪重负,缺乏成功感,学生为了舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感,所以用大量时间上网。第四,网络游戏可帮助学生逃避现实。有些学生在校学习失败,人际关系不好,就到网络虚拟的世界中逃避。

二、污染性

污染性,就是中小学生在网上冲浪时,受到有害信息感染的特点。特别是在网上看图片、电影与录像等,身心会受到黄毒感染。
网络存在着三方面的污染现象,第一方面黑色污染,就是属于政治与暴力方面的,有的是背离党的方针政策和直接攻击党与国家领导人的言论,有的是暴力凶杀内容的等等,这些污染对学生的思想与人格的发展是有很大的影响的;第二方面就是污染。污染是指的对学生身心造成不良影响的信息污染。网上有不少的内容大量映入中小学生的眼帘,对学生心灵造成污染。调查显示:48.28%的青少年接触过。中小学生正处青春期,都比较敏感,这些影响,非常不利于学生身心健康发展。网络对于中小学生危害是肯定的。其中一个最主要的问题是他们在不恰当年龄、不恰当的时间,获得了一种不恰当的信息,这种信息在他们成年之后可能会识别,可能会做出抵制,有这种分辨能力。但在他们未成年的时候对他们危害,他们有可能模仿、有可能仿效,有可能产生一种过度的厌恶,影响中小学生的性心理方面正常发展,这个危害是漫长。第三个方面就是大量的灰色污染。所谓灰色就是介于黑白色之间的颜色。网上有很多看上去不黑不白不好不坏的乱七八糟事物与信息,学生看后,对其身心健康发展没有任何好处,反尔浪费大量时间与精力,荒废学业,潜移默化地污染学生的心灵,降低文化素质。这种灰色污染,特别是在聊天当中泛滥成灾 。

三、伤害性

伤害性就是指长期上网,中小学生身体健康受到损害的特性。
电脑的终端是显示器,它的原理和电视机一样,当阴极射线管发射出的电子流撞击在荧光屏上时,即可转变成可见光,在这个过程中会产生对人体有害的X射线。而且在VDT周围还会产生低频电磁场,中小学生尚处于发育阶段,脑细胞极易受到损害,长期在电磁波辐射下,血液中的白细胞红细胞数量会明显减少,并使血液速度减慢,容易导致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。据不完全统计,常用电脑的中小学生中感到眼睛疲劳的占83%,肩酸腰痛的占63.9%,头痛和食欲不振的则占56.1%和5

4.4%,其他还出现自律神经失调、抑郁症、动脉硬化性精神病等等。

总之,中小学生沉迷于玩网络严重损害了他们的身体健康,会造成视力下降、失眠、肌肉酸痛、大脑发育受损、激素水平失衡、免疫能力降低、紧张性头疼、焦虑、颈椎病、干眼病等肉体伤害。如果学生在网吧里上网,伤害会更加严重,因为玩游戏时精力高度集中,会血流加速、心跳加快,体力、精力消耗很大,再加上网吧人多,空气混浊,烟味、食物味、汗臭味,味味俱全,严重伤害学生的身体健康。
我们学校、家庭与社会需要共同努力,解决好学生上网不良行为问题。学校在课堂教学与各种活动中要加强对学生进行网络道德教育,提高学生的选择信息能力和免疫力,开展丰富多彩的活动,使学生上网时间相对减少;家长要给孩子提供良好的上网环境,加强对孩子的上网内容,上网时间的严格监控,指导孩子有目的地上网;政府应该强化立法,加强对网络游戏软件与网吧的管理,出台政策规范学生的上网行为,重视绿站建设与营造绿络环境,积极开发各种寓教于乐的教育类游戏软件,充分发挥网络对学生的正面教育作用,减少其负面效应。
参考资料:
上海人民出版社《网络成瘾探析与干预》 陶然等著
辽宁民族出版社《中小学生心理健康教育》王学奇主编

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号